篇一

　　在一個陽光明媚的下午，小明和小紅放學了，一起向家里走去，在回家的路上他們發現有一個垃圾桶，旁邊都是垃圾，有廢紙，有橘子皮，有發臭的蘋果核，有被打碎的玻璃，垃圾桶的“嘴”旁還有一個香蕉皮……原本干凈整潔的垃圾桶，竟被那些不文明的人弄成這樣，我想垃圾桶肯定很生氣吧！小紅也很生氣，連忙把這個可憐的垃圾桶清理了一下，把那些“不回家”的垃圾都放回它們溫暖、舒適的“家”。

　　小明卻沒有去幫小紅，而是在一邊想辦法讓那些亂丟垃圾的人都注意一下，他扭頭一想，忽然想到了今天上美術課時留下的畫紙，便抽出來寫想宣傳標語。小紅把垃圾都放回“家”后，開心地笑了。小明這時也沒閑著，他絞盡腦汁地想，終于想出了一條標語，提筆就寫：文明——只差一步。這句話讓小紅非常高興，因為這樣說不準會使那些不文明的人改掉這種壞習慣，讓他們知道知道：只要往前走一步，垃圾就能走回“家”；只要往前走一步，城市就會更加得漂亮；只要往前走一步，人人都會尊敬你。于是，她在自己的書包里找到了膠水，把這張宣傳標語工工整整地貼到了垃圾桶上。

　　我想：文明其實只是一個很簡單的是與非的問題，只要你做到了，那么你就會為城市增添光彩，為自己增加道德思想，可要是沒做到，那么今后這個城市將會有越來越多像你一樣的人，城市將永遠“一去不復返”了。

　　篇二

　　生活像一本書，人人都是他的作者，我們每次都可以從每篇“文章”里收獲到一個啟迪。

　　上課鈴響了，我們陸續走進教室?！巴瑢W們，你們進來時發現什么了嗎？”

　　“嗯？”我小聲說。聽到老師這句話，我心里不禁一顫，進門時沒有什么奇怪的地方呀，老師葫蘆里賣的什么藥？

　　老師吩咐后排同學打開門，同學們蜂擁而上。我更是疑惑不解，目不轉睛地盯著地面，不肯放過一點兒蛛絲馬跡。突然，我的目光落在了一個掃帚上，原來有掃帚躺在教室門口了，旁邊還散落著一些衛生紙。

　　同學們掃興地走進教室，雖然我心的謎團解開了，但是，對這掃帚的出現很不高興，憤憤地走入教室。

　　隨著最后一陣腳步聲，門關上了。老師問：“誰把掃帚扶起來了？誰把紙扔了？”

　　“我！”兩個同學異口同聲地答道。

　　“很好！同學們，你們應該向他們學習?！崩蠋熧潛P道。

　　“噢！”我情不自禁地看了一眼他們，這一刻，我明白了文明的含義。

　　文明是個實踐問題，做起來很難，就像把與自己毫無關系的掃帚放回原地。一個人如果從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得文明的勇氣和力量。

　　篇三

　　我看到這樣一幅令人深思的漫畫：一天早上，小明和小紅路過一個小區，看見一個垃圾桶在小區的門口直立著，這個垃圾桶有一股只要人聞到就想吐的味道，在它的旁邊，全是垃圾。（網）易拉罐、廢紙、瓜果皮、剩飯菜應有盡有。

　　小明和小紅看到這個垃圾桶，感覺非常惡心，我仿佛聽見小明說：“這個小區里的人太不講衛生了，為了一時方便，把垃圾隨便倒在垃圾桶旁邊就走了。小紅，我們把這些垃圾撿起來放進垃圾桶，再貼一個表示吧。”于是，小紅把垃圾撿了起來小心翼翼地放到垃圾桶里，再去洗了手。小明拍拍腦袋，在白紙上工工整整得寫了六個字“文明——只差一步”貼在了垃圾桶上。然后他們高高興興地回家了。

　　看了這幅漫畫，我不禁想到了我們班上的張馳和姚磊，他們看見班上的垃圾桶很臟，便把它擦洗地干干凈凈。周老師因此也表揚了他們。我覺得大家應該講衛生，不要圖一時的方便把垃圾亂扔，應該扔到垃圾桶里，要知道，文明——只差一步。