《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計(jì)
《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1.弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。
2.注意人稱的轉(zhuǎn)換。
教學(xué)重點(diǎn)能聽(tīng)清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述。
教學(xué)難點(diǎn)在交際中能正確簡(jiǎn)要地轉(zhuǎn)述。
教具準(zhǔn)備課件
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課【出示課件2】
日常生活中，有時(shí)候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽(tīng)，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來(lái)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述(板書(shū)：轉(zhuǎn)述)。
談話引出“轉(zhuǎn)述”話題，把學(xué)生帶入轉(zhuǎn)述的情境，為新授做鋪墊。
教學(xué)
()分鐘二、練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本
(-)練習(xí)轉(zhuǎn)述
1.出示課本上的圖文，了解交際內(nèi)容：【出示課件
2.嘗試轉(zhuǎn)述練習(xí)
學(xué)生同桌自由練習(xí)轉(zhuǎn)述，再分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)述。出示通知，讓學(xué)生感知通知的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)述打下基礎(chǔ)。
（1）選擇上面的其中之一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)轉(zhuǎn)述。
（2）不要忙著舉手。想想，剛才通知是怎么說(shuō)的。每人先大聲地說(shuō)幾遍。記不住的，可以看著屏幕把內(nèi)容讀一讀。
（3）同桌互說(shuō)，糾正說(shuō)錯(cuò)的地方。
同學(xué)們，記住通知的內(nèi)容了嗎？請(qǐng)同桌之間互相轉(zhuǎn)述。【出示課件4】注意：弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（板書(shū)：弄清要點(diǎn)，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換）
（4）組織評(píng)析：是否將通知正確清楚地告訴了家長(zhǎng),人物之間的交流是否注意了人稱的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。并提出改進(jìn)的措施。
（-）生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。
1.再請(qǐng)出一組同學(xué)來(lái)練習(xí)轉(zhuǎn)述。
（師生評(píng)議，評(píng)議要點(diǎn)：是否將通知正確清楚地告訴了李響，人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。）【出示課件5、6]
例1.
李明（轉(zhuǎn)述者）：小軍，我今天到圖書(shū)館看書(shū)了，看到了一則要求更換借閱卡的通知，我就更換了借閱卡，你抓緊時(shí)間去更換你的借閱卡。
小軍：什么時(shí)間截止？
李明：本周日。
小軍：好，我這兩天就抽空去，謝謝你告訴我這么重要的通知。
李明：不客氣，我們是朋友嘛！
例文2：
小英：小麗，明天我們就要參觀博物館了。
小麗：是啊，老師早就告訴我們了。
小英：老師還安排我們明天早上8點(diǎn)在學(xué)校北門(mén)集合呢！
小麗：明天早上8點(diǎn)？學(xué)校北門(mén)？好，我知道了。謝謝你轉(zhuǎn)告我。出示轉(zhuǎn)述例文，為學(xué)生提供一個(gè)范例，讓學(xué)生將范例與轉(zhuǎn)述要點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，為自己轉(zhuǎn)述指明方向。
小英：不用謝，這是我應(yīng)該做的。
三、實(shí)例練習(xí)。
1.剛才那些同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好，在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。當(dāng)對(duì)方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多，你沒(méi)聽(tīng)清，或記不住時(shí)，怎么辦？（記下要點(diǎn)）還可以怎么辦？一下聽(tīng)不清怎么辦？（請(qǐng)他再說(shuō)一次）
2.師生合作表演
看來(lái)大家都很有自信，那愿不愿意接受我的測(cè)試？
【出示課件7】練習(xí)一
★如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來(lái)談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？
（表演內(nèi)容：請(qǐng)你媽媽明天上午9：00帶上身份證和四張一寸照片到勞動(dòng)局開(kāi)會(huì)）表演打電話。
【出示課件8】練習(xí)二
★1、指定一個(gè)接受轉(zhuǎn)述的人暫時(shí)離開(kāi)教室，以聽(tīng)不到教室里的'談話為宜。
2、老師對(duì)選定的轉(zhuǎn)述者說(shuō)：“請(qǐng)你告訴xx,讓他將教室里的那盆君子蘭先澆點(diǎn)水，然后搬到外而曬曬太陽(yáng)。，，
3轉(zhuǎn)述者離開(kāi)教室，向xx轉(zhuǎn)述。
4、讓xx進(jìn)教室，大家看他的行動(dòng)就可以判斷出轉(zhuǎn)述者是否轉(zhuǎn)述成功。教學(xué)生一些轉(zhuǎn)述的技巧后，進(jìn)一步練習(xí)鞏固，為更好地轉(zhuǎn)述夯實(shí)基礎(chǔ)。
課堂小結(jié)及拓展延伸四、課堂小結(jié)【出示課件9】
要想做一個(gè)優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？
1.弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。
2.人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換。
（板書(shū)：弄清要點(diǎn)，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換）
五、作業(yè)布置[出示課件10]
這學(xué)期，我們班開(kāi)展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，請(qǐng)你們的爸爸媽媽周末帶你們到書(shū)店看看課外書(shū)，并買(mǎi)一本《弟子規(guī)》。今晚同學(xué)們把老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽,并叫爸爸或媽媽把聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)在你的家庭作業(yè)本。
轉(zhuǎn)述【出示課件11】
弄清要點(diǎn)，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換
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