未來(lái)的教室作文【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的未來(lái)的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的教室作文1

　　當(dāng)3000年時(shí)，教室會(huì)是什么樣的呢?讓我們穿越時(shí)空隧道，去看一看吧!

　　早晨7點(diǎn)半，廣播操的音樂(lè)就響了。只見領(lǐng)操的同學(xué)按了一下紅色按鈕，周圍的墻壁和頭頂上的天花板自動(dòng)縮了回去，桌子椅子下的地板也向兩邊分了開來(lái)，等桌子椅子完全進(jìn)入到地下時(shí)，地板自動(dòng)合攏，原本寬敞的教室霎時(shí)就變成了一個(gè)大操場(chǎng)。廣播操結(jié)束了，領(lǐng)操的同學(xué)又按了一下紅色按鈕，教室又恢復(fù)了原狀。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，節(jié)課是語(yǔ)文。咦，奇怪，老師都走進(jìn)教室了，同學(xué)們?cè)趺催€不拿出語(yǔ)文書?哈哈，這你就落伍了，這可是3000年的教室哦!老師只按了一下黃色按鈕，同學(xué)們的桌子和講臺(tái)就自動(dòng)打開了，緊接著，一臺(tái)臺(tái)電腦緩緩地升了上來(lái)。看到這里，你可能會(huì)問(wèn)：“同學(xué)們和老師們長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦，不會(huì)近視嗎?”答案是肯定的，這種電腦上貼了一層超輕薄的新型材料，10000層才重1克。這種材料的優(yōu)點(diǎn)就是可以吸收電腦發(fā)出的輻射，一點(diǎn)也傷不著眼睛。這下，你放心了吧!

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)考試。可老師并沒(méi)有抱著一疊厚厚的試卷。怎么辦?還是用電腦唄!只見同學(xué)們的電腦屏幕上出現(xiàn)了一張?jiān)嚲恚涂梢源痤}了。不用擔(dān)心有人不會(huì)打字，因?yàn)槭髽?biāo)的中心有一塊手寫區(qū)，你只要用手寫出字就可以了。突然，有一位同學(xué)想要偷看別人的答案了，這時(shí)他的電腦屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)字：不許偷看!他就只好乖乖地繼續(xù)答題了。下課了，交卷和收卷怎么辦呢?別擔(dān)心，老師只要在自己的電腦上輸入正確答案，同學(xué)們的電腦就會(huì)自動(dòng)批卷，并把結(jié)果傳給老師的電腦，老師就不用一張張去批那么麻煩了。省力多了吧!

　　放學(xué)了，回家作業(yè)怎么辦呢?哈哈，這個(gè)問(wèn)題就不用你費(fèi)心思了。老師只要把回家作業(yè)發(fā)到同學(xué)家里的電腦上就可以了。什么，你還擔(dān)心有人沒(méi)有電腦?別忘了，這可是3000年，電腦早就走進(jìn)千家萬(wàn)戶了。你還擔(dān)心什么呢?

　　怎么樣，未來(lái)的教室神奇吧!希望科學(xué)家們?cè)缛昭芯砍鲞@種教室，讓我們的學(xué)習(xí)更方便!

未來(lái)的教室作文2

　　今天，我展開想象的翅膀，暢想未來(lái)高科技帶來(lái)的美好世界。

　　在未來(lái)的教室里，我們遇到各種難題時(shí)該怎么解決呢？請(qǐng)放心，未來(lái)高科技可以幫助你。

　　未來(lái)的教室可奇妙啦！每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦，里面有老師上課的視頻，老師不再辛苦地講課了，聽不明白的地方還可以隨時(shí)回放呢！我們的作業(yè)可以在電腦上完成，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給老師，老師也不用人工批改作業(yè)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)老師的要求自動(dòng)批改完作業(yè)后再發(fā)送回每個(gè)同學(xué)的桌面上。如果有作業(yè)做得特別優(yōu)秀的，老師會(huì)發(fā)送到大屏幕上讓大家欣賞。

　　未來(lái)教室智能化系統(tǒng)還可以語(yǔ)音識(shí)別呢！例如：要做端午節(jié)手抄報(bào)時(shí)，你只要說(shuō)一聲：“小學(xué)生端午節(jié)手抄報(bào)。”電腦上就會(huì)出現(xiàn)各種各樣關(guān)于端午節(jié)的手抄報(bào)，然后選定一幅自已滿意的發(fā)送給老師就完成了。老師布置課后查閱拓展資料，你只要說(shuō)一聲：“某某資料。”電腦上又會(huì)“跳出”許多相關(guān)材料。老師布置閱讀某某書時(shí)，你也只要說(shuō)一聲：“某某書。”電腦上就會(huì)出現(xiàn)許多書任你海量閱讀。

　　教室的椅子也是多功能的。當(dāng)你累了，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅了就會(huì)緩緩地動(dòng)起來(lái)，給你按摩，幫你消除學(xué)習(xí)后的疲勞。當(dāng)你上完課困了的時(shí)候，椅子就會(huì)變成一張床，讓你美美地睡上一覺(jué)。哈哈哈，有時(shí)候突然內(nèi)急了，椅子還會(huì)變成馬桶呢！

　　教室的天花板還隱藏著四季的圖片。根據(jù)季節(jié)不斷地變化，讓同學(xué)們欣賞四季美景。在炎熱的夏天，天花板會(huì)紛紛地下起雪來(lái)，那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花在教室里釋放著冷空氣，讓教室變得跟秋天一樣涼爽。在寒冷的冬天，天花板會(huì)呈現(xiàn)夏天驕陽(yáng)似火的景象，在教室里釋放暖氣，讓整個(gè)教室變得跟春天一樣溫暖。

　　教室兩側(cè)的墻壁是高清隱形屏幕，在自主活動(dòng)課上，只要用手一揮，墻上就會(huì)顯現(xiàn)出許多同學(xué)們愛(ài)看的節(jié)目……

　　未來(lái)的教室可真是奇妙啊！

未來(lái)的教室作文3

　　清晨的陽(yáng)光灑進(jìn)校園，伴隨著校門口的叫賣和孩子們嬉笑的聲音，新的一天開始了。。我們來(lái)到教室門前，拿出門卡刷了上去，“滴——身份核實(shí)，滴——作業(yè)檢查過(guò)關(guān)，滴——可通行。”我們的作業(yè)早已上傳到網(wǎng)上，在昨天晚上就已經(jīng)被批改，如果沒(méi)有完成，網(wǎng)上的積分就會(huì)扣除，如果分?jǐn)?shù)太低就會(huì)受到批評(píng)。

　　來(lái)到教室，教室的燈光已根據(jù)室外光照調(diào)節(jié)完畢，我來(lái)到自己的座位，通過(guò)指紋解鎖，獲得了今天的任務(wù)，“為什么我要背兩篇課文??”我喊道“因?yàn)樽蛱斓娜蝿?wù)并沒(méi)有完成。所以要在今天完成”嚴(yán)厲的聲音傳了出來(lái)“好吧”我撇撇嘴，我們每個(gè)人每天都會(huì)有于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果沒(méi)有完成就會(huì)自動(dòng)留到第二天。

　　上課了，老師今天請(qǐng)了假，只能請(qǐng)我們的智能授課機(jī)器人來(lái)上課，授課機(jī)器人有著超出人類兩倍的視覺(jué)和聽覺(jué)，所有想要在課上偷吃東西或者小動(dòng)作都會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們只能好好聽課。

　　下課了，我們迫不及待來(lái)到教室后邊，那里有電子圖書角，只要搜索想看的書籍就可以借到了。有些同學(xué)會(huì)選擇溫習(xí)，因?yàn)樽雷由系钠聊豢梢曰胤沤鼇?lái)的上課視頻，每個(gè)同學(xué)都可以做自己想做的事情。

　　最后是體育課，我們沒(méi)有去操場(chǎng)，而是在教室里，這時(shí)候，教室的課桌就會(huì)被折疊，為大家騰出一大片空地，體育老師來(lái)了，“今天來(lái)學(xué)習(xí)投籃”說(shuō)完他便擲出手中的籃球墻壁上可以收縮的球框便伸了出來(lái)，只聽哐的一聲球便中了，大家紛紛鼓掌，教室是全可以變成操場(chǎng)的嘛。

　　叮鈴鈴放學(xué)了，我們排著隊(duì)走出了校門，愉快而充實(shí)的一天就這么結(jié)束了。

　　未來(lái)的教室，還有無(wú)限多種可能，等著我們不斷的想象開發(fā)研究，只要我們?cè)敢飧冻雠Γ械南胂穸伎梢蚤_花。。