漸漸轉(zhuǎn)入秋天，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)送來了涼爽，也預(yù)示著我們將分別。是的，我是一名畢業(yè)了的小學(xué)生，面對畢業(yè)后朋友們分道揚(yáng)鑣，我心中萬分不舍。但是，當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門，我就告訴自己現(xiàn)在是一名中學(xué)生，不能夠任性；在以后人生的道路上還會有許多次這樣的分別，我不能意氣用事。俗話說的好，有舍才有得，要想成功，只有先舍棄，才會有得到。

　　進(jìn)入初中之后，一切不再像小學(xué)時輕松，與小學(xué)相比，初中三年雖短暫，但會更加忙碌；我不能像有的中學(xué)生那樣，渾渾噩噩地虛度年華；我要充實地度過初中三年。可以預(yù)想初中的學(xué)習(xí)壓力會很大，但是有壓力才會有動力，我需要自己給自己施加壓力，使我隨時都有一種壓迫感，從而讓我的成績進(jìn)一步提高；這必然得給自己擬定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　在讀小學(xué)的時候，我對每個學(xué)科都感興趣，成績都還行，唯獨(dú)對體育這一門學(xué)科不怎么感冒。雖然在同學(xué)們的鼓勵下，每次考試都勉強(qiáng)得了個良好，但是，在這方面我始終有些弱勢。縱使我其它學(xué)科成績再好，若是體育這方面不行，也始終不是一個全面發(fā)展的學(xué)生。所以，我必然得在體育這一門學(xué)科上下功夫。

　　醞釀許久，一個計劃躍然心間：

　　1、課前預(yù)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度增大，課前預(yù)習(xí)一定要做的更到位，這樣就不用害怕自己上課跟不上老師的節(jié)奏、聽課和記筆記不能同時完成。

　　2、上課學(xué)習(xí)。聽課的時候要五到：眼到、耳到、口到、手到、腦到。上課時，眼睛要看老師的板書、看課本；耳朵要聽老師的講解（尤其是老師的開場白和結(jié)束語）、同學(xué)的回答；手還要記筆記、做課堂作業(yè)；嘴也要動起來，按老師的要求去復(fù)述、回答問題；在聽課的同時，還要集中精力跟著老師的思路走，一旦掉隊，就跟不上了。

　　3、課后溫習(xí)。上了一天的課，回到家后雖然很累，但也要拿出課本、筆記溫習(xí)功課，仔細(xì)回憶老師上課時所講的內(nèi)容；鞏固知識。并且有數(shù)據(jù)顯示，在學(xué)習(xí)后1～24小時內(nèi)遺忘的速度是最快的，最晚不超過兩天；所以，每隔一兩天就得溫習(xí)前幾天的功課，這樣才不至于學(xué)了新知識忘了以前的知識。

　　4、學(xué)習(xí)不能偏科。學(xué)習(xí)就像是天平，只有各科都學(xué)好，天平才平衡；如果只注重這一兩門學(xué)科，而對其他學(xué)科不在乎，天平就會失去平衡；所以，我絕對不能偏科。

　　計劃訂好了，我自己也會照著這樣去做，不管結(jié)果如何，只要我努力了就一定會有收獲。命運(yùn)是掌握在自己手中，未來也可讓自己操控。我的未來不是夢！