網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，650字

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　　隨著現(xiàn)代科技地不斷進(jìn)步和發(fā)展，無論到哪里，都能看見智能手機(jī)，電腦等各種電子產(chǎn)品層出不窮，日新月異。

　　時(shí)代在改變，以前的一切在現(xiàn)代人中已經(jīng)慢慢淡去。原我們的傳統(tǒng)和習(xí)慣現(xiàn)在也一點(diǎn)點(diǎn)破碎，我們的生活越來越碎片化。

　　現(xiàn)在，無論大人還是孩子，在空閑的時(shí)候，很多都不樂意拿著一本本又厚又重的書看，更多的人都愿意捧著手機(jī)或平板電腦等，看書、看新聞。電子書、文章或新聞看完了，就從手機(jī)里刪掉，接著看下一篇，囫圇吞棗地看書、看文章，不僅自己沒有品讀到，沒有什么感觸，自然等于浪費(fèi)時(shí)間。而那一本又厚又重的書可以反復(fù)品讀，反復(fù)思考，但是很多人卻把書這么寶貴的文物遺忘了。科技發(fā)達(dá)了，人類卻在退步，電子閱讀既傷眼又費(fèi)神，我們應(yīng)該多讀書，少看手機(jī)。

　　現(xiàn)在越來越多的人們進(jìn)行網(wǎng)上購物，去商場(chǎng)逛街的人比以前明顯減少了，網(wǎng)上一下單，各種商品很快就能送到。而我覺得這樣的生活變得乏味，新聞里總說，網(wǎng)上有些商品是假貨之類的，有時(shí)，人們也這樣受到欺騙。

　　手機(jī)上的微信、QQ也是人盡皆知，幾乎是人人都在使用，盡管互聯(lián)網(wǎng)使人聯(lián)系得更加方便，但這樣的信息保存不了長(zhǎng)久。

　　現(xiàn)在更加流行的是網(wǎng)上買菜，網(wǎng)上買菜、買水果跟上網(wǎng)購物一樣。買回來的東西常常是壞的，還不如自己去市場(chǎng)里選購的新鮮，同時(shí)也使人變得懶惰。

　　網(wǎng)絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我們?cè)瓉淼纳睿ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活有利有弊，不能讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們的主人你，我們也要有意識(shí)地控制自己。

　　現(xiàn)在的人們一到哪里，一坐下，第一件事就是掏出手機(jī)，有的玩游戲、有的看微信、有的看新聞……時(shí)間一下子就流逝了。我要呼吁人們，不要把我們的生活碎片化了。

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　　大街上靜悄悄的，沒有汽車的喇叭聲，也沒有人群的喧鬧聲，今天可是周一，這是為什么呢?呵呵，這是網(wǎng)路時(shí)代!網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只要擁有一臺(tái)電腦，足不出戶，一切事情都可以在網(wǎng)絡(luò)上解決。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

　　我是一名小學(xué)生，正待在自己的書房里認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課呢!網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生不用每天去學(xué)校上課啦!老師在家里通過網(wǎng)絡(luò)給我們授課，我們則在電腦前認(rèn)真聽。“嗯，雨馨，你怎么走神了?”原來老師通過網(wǎng)絡(luò)可以看清每個(gè)學(xué)生一舉一動(dòng)。當(dāng)然老師也不敢偷懶哦!校長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)也可以看到每個(gè)老師是否在認(rèn)真上課。授完課后，老師在網(wǎng)絡(luò)上布置作業(yè)，學(xué)生直接在網(wǎng)絡(luò)上完成上交。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代老師不用改作業(yè)啦!網(wǎng)絡(luò)可以自動(dòng)批改，錯(cuò)誤比較多的，老師可以在網(wǎng)絡(luò)上單獨(dú)找學(xué)生交流。

　　網(wǎng)絡(luò)工作

　　“嗯，這個(gè)部分可以不要，物品最好不要太重......”看，爸爸正通過網(wǎng)絡(luò)與員工交流呢!他面對(duì)著大屏幕，一邊指手劃腳，一邊在網(wǎng)絡(luò)上修改物品。“這個(gè)還是不夠精致，再進(jìn)行修改修改!” “完美!開始上傳!”一眨眼的功夫，爸爸的物品已經(jīng)在各種網(wǎng)絡(luò)商場(chǎng)進(jìn)行銷售。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，他通過電腦可以做他的一切工作，就連會(huì)議都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行，也不用出去應(yīng)酬啦!

　　網(wǎng)上購物

　　進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，媽媽再也不用上街買菜了，她在手機(jī)或電腦上點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)蔬菜超市，就可以看到各種琳瑯滿目的蔬菜!只要選擇自己喜歡的蔬菜，并輸入自己所需要的數(shù)量，點(diǎn)擊成交，對(duì)方就會(huì)根據(jù)地圖找到精準(zhǔn)的位置送菜上門。買完菜，媽媽還去網(wǎng)上服裝商場(chǎng)去看衣服，她看中了一件衣服，就把自己的身高、體型輸送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，電腦又按照一定的比例將衣服“穿”在了媽媽身上，媽媽滿意就用Q幣買下了這件衣服。哦，對(duì)了，告訴你們，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代Q幣已經(jīng)替代了錢，所以買東西只用付Q幣了。

　　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只有到了周末，大街上才熱鬧起來。人們放下手中的工作，走出家門，有的郊游，有的煉身，有的遛狗……

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　　我生活在一個(gè)社會(huì)主義國家，我們具有自己的傳統(tǒng)，有自己的發(fā)展規(guī)律，雖然我們國家還沒有達(dá)到發(fā)達(dá)國家，但趕上并超過他們的重任擔(dān)負(fù)在我們肩上，我們的祖先為我們打造出一片潤(rùn)土，讓我們?cè)跐?rùn)土上成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)了，隨著世界的發(fā)展，我們長(zhǎng)大了，世界進(jìn)步了，我們當(dāng)然要發(fā)展，他們已成發(fā)達(dá)國家，我們不應(yīng)該失落，發(fā)展我們的國家是我們的任務(wù)，是我們的責(zé)任。

　　當(dāng)今世上，就要數(shù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的最快，信息以成為當(dāng)今世上的，重要的，通信工具，它快捷，簡(jiǎn)便，讓人們可以及時(shí)的溝通，我們這個(gè)時(shí)代，被人們叫做網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，以信息為基礎(chǔ)，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)為目地;我們國家在以前留下的書信通信，雖然也可以，也流傳到至今，但它的速度實(shí)在是太慢了，它雖然也有發(fā)展，比起以前要快很多，但還是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上網(wǎng)絡(luò)通信的；有了網(wǎng)絡(luò)，它還會(huì)給我們帶來很多便捷的地方，像：網(wǎng)上購物，我們?cè)诩乙材苡嗁徤唐罚恍钖|跑西跑，累的半死；網(wǎng)上聊天，可以和好朋友溝通心聲；有了網(wǎng)絡(luò)我們不用定報(bào)紙，我們不用去電影院看電影，在家就可以享受，還可以玩一些由各大網(wǎng)絡(luò)公司推出的好游戲;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，可以登陸學(xué)生網(wǎng)站，上面的在線課堂，會(huì)讓你身臨其境，不在用家教，補(bǔ)習(xí)班之類的，而其效果，那真是有過之而無不及，這就是網(wǎng)絡(luò)的重要性。

　　我為了更深的了解網(wǎng)絡(luò)，就來參加由鄭州市教育局舉辦的在鄭州市三十一中進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)夏令營。我在這里學(xué)會(huì)了很多，像在論壇上法帖子，制作flash動(dòng)畫，教委還通過網(wǎng)絡(luò)給我們講解了有關(guān)電腦病毒知識(shí)，包括它的危害性和如何預(yù)防電腦病毒的發(fā)作。商業(yè)銀行還給我們講解了網(wǎng)絡(luò)存款和一卡通的操作知識(shí)，使我們受益非淺。

　　了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有很大的作用，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)可以使我們國家昌盛，我們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)，不要忘了我們的任務(wù):把我國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的更加龐大!

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　　隨著科技的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)遍布家家戶戶。我們孩子的課堂也是一樣，老師們開發(fā)了新的教學(xué)方法和引用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。讓教學(xué)走到了每個(gè)同學(xué)們的家里。

　　上了三年級(jí)后，我們校數(shù)學(xué)年級(jí)組的老師分工錄制了微視頻，視頻時(shí)間5-7分鐘不等。別看這短短的幾分鐘，老師們可是費(fèi)了很大功夫，一遍遍的錄制。錄制滿意后再上傳到我們QQ群，讓同學(xué)們晚上在家觀看，讓微視頻替代了以前的預(yù)習(xí)方法，如果一遍看不懂可以反復(fù)觀看。等第二天老師在課堂上講新知識(shí)的時(shí)候，孩子們就很容易接受了。

　　剛開始的時(shí)候，我還嫌每天下載微視頻麻煩，后來慢慢的習(xí)慣了。看到孩子幾分鐘就搞定了預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)很輕松。覺得數(shù)學(xué)老師們這個(gè)方法真的很不錯(cuò)。

　　三年級(jí)孩子增加了英語課，孩子對(duì)英語老師留的作業(yè)老是不當(dāng)一會(huì)事兒。我問他為什么不完成英語作業(yè)，他說他覺得英語作業(yè)不是作業(yè)。有了這種心態(tài)，英語成績(jī)可想而知，我提問他的英語單詞他總是說不清。正在我不知道怎樣調(diào)動(dòng)孩子積極性的時(shí)候，英語老師給我們發(fā)了一個(gè)校信通短信，讓家長(zhǎng)開通“一起學(xué)習(xí)作業(yè)網(wǎng)”，而且已經(jīng)給每個(gè)學(xué)生申請(qǐng)了一個(gè)賬號(hào)和密碼。我按照老師的提示登錄了網(wǎng)站和開通了微信，原來“一起學(xué)習(xí)作業(yè)網(wǎng)”是一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯模@種方式正好對(duì)了孩子的胃口。放學(xué)一回家就開電腦，每天都舍不得停下來。成績(jī)從原來的60多分，到現(xiàn)在的100分，而且還一直夸他們的英語老師真聰明，能弄這么好的網(wǎng)站（其實(shí)網(wǎng)站不是他們老師建的）。

　　英語老師利用這個(gè)網(wǎng)站也是用心良苦，每天一上班在網(wǎng)上發(fā)作業(yè)，還要及時(shí)改。加上微信后，老師和孩子的動(dòng)態(tài)一目了然。真正是把課堂帶到了家里。假如沒有這樣的互動(dòng)方法，一周兩節(jié)的英語課，孩子真的是學(xué)不會(huì)，也聽不懂，真就是“天書”了。

　　在這里我們要感謝網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，感謝老師們的用心。為辛勤付出的園丁們點(diǎn)個(gè)贊！