【熱門(mén)】網(wǎng)絡(luò)的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　網(wǎng)絡(luò)，如今連剛出生不久的娃娃對(duì)它都不陌生，它已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的時(shí)尚代名詞之一。“網(wǎng)”這個(gè)字用得還真是形象，它就像一張無(wú)形的獵網(wǎng)，等著屬于它的“獵物”上鉤，然后把獵物網(wǎng)住，使得獵物無(wú)法自拔。當(dāng)然，這只是極少部分不能自控的人，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)還是給我們的生活學(xué)習(xí)等帶來(lái)了很多方便之處。

　　你的速度快得讓我目瞪口呆，只需幾秒鐘的時(shí)間，身處兩地的人就可以互通信息，甚至可以視頻聊天了呢，比起以前的信件來(lái)往更直接更親切了。倘若你需查找資料，如今也不必前往書(shū)店或圖書(shū)館了，只需在家輕輕敲打幾下鍵盤(pán)，無(wú)論什么方面的問(wèn)題，都能找到你想要的答案。聽(tīng)歌、看電視、瀏覽新聞等等，你也可以取代MP4、電視機(jī)、報(bào)紙等工具，只要你身邊有網(wǎng)絡(luò)，就可以解決很多問(wèn)題。

　　但是，網(wǎng)絡(luò)中的虛擬游戲?qū)嵲谑翘嗔耍屛覀冞@些好奇心十足的“祖國(guó)的棟梁”成天離不開(kāi)你。在家父母不讓我們玩，可是我們對(duì)你那是一往情深，不能自拔，一天見(jiàn)不到你就茶不思飯不香的。我們想盡一切辦法和你“約會(huì)”，街上的網(wǎng)吧成了我們唯一的選擇，有時(shí)甚至玩到廢寢忘食，當(dāng)然，成績(jī)也玩得一落千丈。你是一個(gè)無(wú)形的殺手，真是害人不淺啊！

　　網(wǎng)絡(luò)啊，希望你再綠色一點(diǎn)，健康一點(diǎn)，成為真真正正有用的工具！

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，上網(wǎng)已經(jīng)變成了普遍的事情。不論是大人和小孩，只要提起電腦，都會(huì)想到上網(wǎng)。可是，上網(wǎng)是一把“兩面”劍，有利也有弊。

　　這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。

　　有一個(gè)這樣的例子：我們班一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，還得了奧林匹克的三等獎(jiǎng)。據(jù)說(shuō)，這位同學(xué)的豐富知識(shí)從網(wǎng)絡(luò)上獲取的比書(shū)上的知識(shí)多幾十倍。所以，網(wǎng)絡(luò)的資料是多得不計(jì)其數(shù)，為我們這些在學(xué)習(xí)上激烈競(jìng)爭(zhēng)和受困擾的同學(xué)提供了全新的資源和完整的答案。并且豐富了課外知識(shí)，而且鞏固自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)這個(gè)取之不盡、用之不竭的知識(shí)大海洋，為二十一世紀(jì)青少年學(xué)生在未來(lái)的順利發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚(yú)龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

　　21世紀(jì)的人們必須要懂網(wǎng)絡(luò)，能掌握運(yùn)用電腦，否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來(lái)種種問(wèn)題尤然而升，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲等等一系列的網(wǎng)頁(yè)，不知危害了多少年華似錦的青少年！

　　有一個(gè)初中生即將高中畢業(yè)，但卻兩年深迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，茶飯不思，經(jīng)常通宵打游戲，曠課不斷致使學(xué)業(yè)荒廢，性格也越來(lái)越孤辟。父母苦苦哀求仍毫無(wú)用處，現(xiàn)在成了互相怒目圓睜，甚至父母都產(chǎn)生了“就算沒(méi)生過(guò)這個(gè)兒子”的念頭。

　　其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)和其他任何事情一樣，上網(wǎng)也有它的益處與弊端。上網(wǎng)是一把“兩面”劍，我們利用它開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，過(guò)去誰(shuí)能想到一塊小小的芯片可以改變世界，可以實(shí)現(xiàn)秀才不出門(mén)，能知天下事。網(wǎng)絡(luò)科技的日新月異，也帶來(lái)很多來(lái)自社會(huì)各方面的問(wèn)題。對(duì)此，人們有著不同的看法。

　　有人認(rèn)為，上網(wǎng)的利大于弊，因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了很多切中實(shí)際，顯而易見(jiàn)的好處。比如，上網(wǎng)有利于我們快速地了解信息和知識(shí)，充實(shí)大腦。有利于便捷的聯(lián)系與交往，減輕人們的生活壓力。讓自己的生活情趣得到更多的滿足。而隨心所欲的創(chuàng)作，更有利于為人們排憂解難。

　　但也有人認(rèn)為哦，上網(wǎng)弊大于利。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)的巨大反差，會(huì)使得一部分人深陷其中，難以自拔。最終脫離現(xiàn)實(shí)，荒廢學(xué)業(yè)，事業(yè)。另一方面，網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容雖豐富卻魚(yú)龍混雜，一些不良思想的傳播回事的人的觀念，行為偏離正常軌道。更有一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，侵害他人權(quán)利。

　　我的觀點(diǎn)是利用電腦，但不要沉迷其中。發(fā)明電腦的初衷一定是希望能夠?qū)θ祟愇磥?lái)的文明發(fā)展有所裨益，而一定不會(huì)是禍害大眾。但任何事物都有其兩面性，這里的好處在哪里常常就成了壞處，這是我們無(wú)法阻止的。所以我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮其好處，而規(guī)避其弊端，把他的危害降到最低。

　　要實(shí)現(xiàn)它，需要我們每個(gè)人的努力。合理使用網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

　　語(yǔ)文教學(xué)中，常常有這樣的現(xiàn)象，學(xué)生平時(shí)說(shuō)話可算是滔滔不絕，可是一寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)出來(lái)的.話就不多了（有的學(xué)生還有些懼怕），于是老師不得不規(guī)定一定的字?jǐn)?shù)。怎樣改變這一現(xiàn)狀呢？

　　古代教育學(xué)家孔子說(shuō)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”可見(jiàn)興趣是最好的老師。要改變學(xué)生怕寫(xiě)作文，話不多的狀況，這就要求我們想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。在網(wǎng)絡(luò)基本普及的今天，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教師的標(biāo)志，在作文教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)尤其起到無(wú)足輕重的作用，可以說(shuō)對(duì)作文教學(xué)作了一次無(wú)形的改革。利用網(wǎng)絡(luò)博客，在網(wǎng)上發(fā)表學(xué)生的作文，可以讓每個(gè)學(xué)生都都感受到作文的樂(lè)趣。

　　回想自己的文章第一次在報(bào)刊上發(fā)表了，看到自己的文章變成了鉛字，那是多么有成就感啊！然而對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生而言，讓他們的文章在報(bào)刊上發(fā)表，確實(shí)是不多現(xiàn)實(shí)的。在一年前，我就建立了學(xué)生班級(jí)網(wǎng)絡(luò)博客，從此學(xué)生發(fā)表文章變成了心里怎么想就可以怎么做的事了。我要求學(xué)生寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間錄入，那我就代勞，讓他們享受發(fā)表文章的成功感。我還把學(xué)生的優(yōu)秀文章發(fā)表到我的教師博客上。博客還有一個(gè)功能——升級(jí)，文章寫(xiě)多了，評(píng)論多了，就可以不斷地升級(jí)，雖然我們不能從博客升級(jí)中得到什么實(shí)在的獎(jiǎng)勵(lì)，但那精神的滿足足以使人不斷追求。

　　博客不僅僅是用來(lái)發(fā)表老師要求寫(xiě)的作文的，更多的是發(fā)表學(xué)生的心聲，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，所以，我們要鼓勵(lì)學(xué)生大膽去寫(xiě)，放心去寫(xiě)，把心里話寫(xiě)出來(lái)。只要學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)，寫(xiě)出真實(shí)的話，那么學(xué)生就會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作，因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)任他們發(fā)泄的天地。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣告誡教師：“請(qǐng)記住，成功的樂(lè)趣是一種內(nèi)在的情緒力量，它可以促進(jìn)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的愿望。”十次說(shuō)教不如給學(xué)生一次表現(xiàn)，十次表現(xiàn)不如給學(xué)生一次成功。每個(gè)學(xué)生包括作文暫時(shí)落后的學(xué)生都希望學(xué)有進(jìn)步和獲得成功。

　　我每周上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)作文課，讓學(xué)生看一看發(fā)表在博客上的文章，并要求學(xué)生對(duì)感興趣的文章作點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，讓學(xué)生只提別人的優(yōu)點(diǎn)，不提缺點(diǎn)，這樣做既能保護(hù)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，又能讓學(xué)生從小懂得欣賞別人，取別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的短處，提高了自己的修改能力。

　　讓學(xué)生體驗(yàn)作文成功，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予肯定。我每天晚上都要看看學(xué)生的博客文章，都要作幾句點(diǎn)評(píng)，特別關(guān)注那些作文水平不高的學(xué)生，做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，適時(shí)以贊揚(yáng)的語(yǔ)氣對(duì)他們的作文表示賞識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)作文成功的喜悅。每天的語(yǔ)文課前幾分鐘，我都要讀一些學(xué)生在最新發(fā)表日志中的好句段。這樣學(xué)生就會(huì)不斷取得進(jìn)步，嘗到寫(xiě)作的甜頭，增強(qiáng)寫(xiě)作的信心，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

　　發(fā)表博客文章，雖然降低了傳統(tǒng)意義上的發(fā)表的難度，但學(xué)生不得不考慮這篇文章是否拿得出手，全是不通的語(yǔ)句怎么好意思給人看呢，所以學(xué)生會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上好好展示自己的。

　　博客還是學(xué)生的資源庫(kù)，可以讓摘錄優(yōu)秀的文章，保存下來(lái)，還可以建立超級(jí)連接，更容易關(guān)注自己感興趣的信息，那么，博客既是學(xué)生的資源庫(kù)，又是學(xué)生的成果展覽室。