《自然之道》說課材料
本課是第三單元第一課,本單元的主題是“大自然的啟示”。學習本課,除了引導學生熱愛大自然,更重要的是啟發(fā)學生學會理性地思考,進而引導學生受到保護大自然,敬畏自然之道,遵循自然規(guī)律,探究自然規(guī)律的教育。因此在進行語言訓練和語文能力培養(yǎng)的同時,要加強與科學學科的聯(lián)系,注重學科整合,搜集有關資料進行交流,引導學生到大自然中尋找、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學生了解大自然、探究大自然的濃厚興趣。
教學時,我以“我們干了一件愚不可及的蠢事”為導火線,引出什么蠢事?這個蠢事造成什么樣的后果?以及“我”和同伴以及向導的.思想感情變化。圍繞著“我們干了一件愚不可及的蠢事”這一中心句,從“救幼龜”,“害幼龜”,“受啟發(fā)”三個版塊進行教學。
基于以上認識,制定了以下教學目標:
認識本課生字,能聯(lián)系上下文理解“躊躇不前,愚不可及、頹喪”等新詞。能有感情地朗讀課文,
能抓住重點詞句,理解課文內容,體悟作者是怎樣通過語言文字來體會人物的內心情感的。
明白文章表達的思想感情,懂得要尊重自然之道,遵循自然規(guī)律一切違背自然之道的人和行為注定要失敗的。激發(fā)探究大自然對人類啟示的興趣。
教學重難點:
重點:了解課文的主要內容,從中受到啟示。
難點:理解向導的話,體會文章所表達的思想感情。
教學方法:教學時要引導學生與文本對話,在讀中感悟,以讀促思,采用聯(lián)系對比、換位思考、抓重點詞等方法,重點體會“我和同伴”的行為和“向導”的話語,揣摩文章所要表達的主題思想,同時引導學生借助文字情境,感受領悟文章內涵,并通過有感情的朗讀表現(xiàn)出來。
教學課時:兩課時
教學準備:搜集有關烏龜?shù)馁Y料、小黑板
教學流程:
1.“ 救幼龜”部分
我首先抓住重點詞語“躊躇不前”理解,并講出當時幼龜?shù)奶幘常T導學生說出自己的想法。與游客和向導的想法心情聯(lián)系對比,突出救幼龜?shù)某H伺e止。引導學生與文本對話,充分朗讀,在讀中感悟,以讀促思。
2、“害幼龜”部分
這部分分四步:先是讓學生充分的自學,畫出感受最深的部分,簡單寫寫感受。在集體討論蠢事 以及帶來的后果,借助插圖說說當時海島上幼龜被啄的情景;接著從課文中畫出人物的語言動作,來體會他們當時的心情,并從中受到熏陶感染。
3、“受啟發(fā)”部分
主要采用換位思考,讓學生體會游客和向導的無奈和悔恨,逐步揣摩文章所要表達的主題思想。
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