《線條的魅力》的教學(xué)反思
本課是一堂線描的基礎(chǔ)課，屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。《線條的魅力》導(dǎo)入我以細(xì)鐵絲變出不同的形狀，讓學(xué)生通過(guò)觀察來(lái)體會(huì)千變?nèi)f化的線條風(fēng)格，如粗細(xì)、長(zhǎng)短、曲直的變化。
在課上，我用一些空白的陶罐使學(xué)生感受線條帶給我們的視覺(jué)作用，接著從大自然中感受和發(fā)現(xiàn)線條，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己看到的線條，由我示范畫(huà)在陶罐身上，使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)并感受。然后通過(guò)找找教室中的線條這種方式，讓學(xué)生感受線條無(wú)處不在。最后安排了一些優(yōu)秀的作品和同齡人的作品，從而感受藝術(shù)作品的線。
作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)為分層練習(xí)，一次練習(xí)是讓學(xué)生跟著音樂(lè)畫(huà)線條，二是讓學(xué)生選擇一些線條幫助陶罐穿上美麗的衣服，最后呈現(xiàn)的`效果也是與眾不同。學(xué)生在每個(gè)環(huán)節(jié)都很自主的思考和感受著，特別是在音樂(lè)感受環(huán)節(jié)中，我開(kāi)始只是讓學(xué)生在優(yōu)美的節(jié)奏里畫(huà)線條，可我發(fā)覺(jué)這樣不夠到位，于是，在第二個(gè)班級(jí)，我安排了先讓孩子們?cè)谑闱榈囊魳?lè)下舞動(dòng)彩帶，接著才在激烈的音樂(lè)中畫(huà)線條。
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道了線條的作用，工具不同線條的風(fēng)格也不同，而不同的工具畫(huà)出的線也給人不同的美感。
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