英語教學工作計劃范文

英語教學工作計劃范文1

　　根據小學生的生理和心理特點以及發展需求，小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養學生一定的預感和良好的語音、語調基礎；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西文化，培養學生學習愛國主義精神，增強世界意識，為進步一學習打下基礎。

一、班級學生基本情況分析

　　我所執教的三（2）班學生人數為20人，大部分學生基本能適應英語課堂教學，基本掌握所學內容，有大約四分之一的同學較為突出，能適應高一層次的教學要求，有少數幾位男同學的基礎不扎實；學生的學習態度也呈兩極分化，部分孩子已養成較好的聽說英語進行復習預習的習慣，也有兩三位同學學習態度不端正，聽課習慣差、

二、課程標準對本冊教材的要求

　　（一）品德方面

　　培養學生的愛國主義精神，使學生學會與他人自然交往，善于合作、

　?。ǘ┲R技能方面

　　1、聽懂會說12組對話，并能進行簡單的交流（A，B，C類學生）

　　2、聽說認讀50個單詞和聽說讀寫26個字母，并能簡單運用（A，B，C類學生）

　　3、聽做6個TPR活動（A，B，C類學生）

　　4、學會小制作（A類學生）

　　5、唱8首歌曲（A，B類學生）

　　6、聽說唱7首歌謠（A，B，C類學生）

　　7、完成8個自我評價活動（A，B類學生）

　　8、聽懂6個幽默小故事（A類學生）

　　9、了解6項簡單的中西方文化知識（A類學生）

　?。ㄈW習態度及習慣方面

　　激發學生的學習英語的興趣，對英語學習具有積極的學習態度，有學習的信心，具備良好的語音語調書寫基礎，具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習慣、

　?。ㄋ模┠芰Ψ矫?/p>

　　培養學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發展學生的想象力和創造能力、

三、全冊教材基本內容說明

　　全冊教材從內容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣為宗旨、教學內容緊密聯系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，本冊書共6個單元，2個復習單元，每單元分ABC三個部分，共10頁、復習單元為6頁、共分為以下幾個話題、

　　（一）單元題目話題

　　Unit1 Welcome back to school

　　Classmate

　　Unit2 My family

　　Family members

　　Unit3 How many

　　Numbers

　　Recycle 1

　　Unit4 Do you like pears

　　Fruits

　　Unit5 Where is my ruler

　　Location

　　Unit6 Atthezoo

　　Animals

　　Recycle 2

　　（二）全冊教材的重點難點

　　本冊教材的重點為字母教學，會話教學和詞匯教學，其中字母教學是重中之重，因為它是英語學習的基礎，對學生今后的發音拼讀和記憶單詞都至關重要、每單元均出現5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞、

　　本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學生分辨易于混淆的發音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母；教材的會話教學也是難點之一，要使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流、

　　分塊分類教材編寫說明

　　會話教學主要句型：

　　unit1：

　　Where are you from I＇m from…

　　We have a new friend、

　　Unit2

　　This is my ＇s that man/woman/boy/girl

　　He＇s/she＇s my

　　Unit3

　　How many can you see I can see How many do you have I have

　　Unit4

　　Do you like Yes，I ，I don＇t like

　　What about Yes，please、I like very much、

　　Let＇s have ainly、

　　Unit5

　　Where＇s It＇sin/on/under

　　Let＇s play a game、

　　Excuse me，can I use No you are、

　　Unit6

　　Look at the ＇s so big、

　　It has a long nose an dash orttail、

　　I have a rabbit，it has long ears、

　　The deer is short、

四、提高教學質量的措施

　　1、教師時刻注意用英語作為課堂教學工具，用英語來教英語，使學生習慣于從情景中，從表情，手勢，輔助教具中去領會意思，理解內容，提高聽力理解能力、

　　2、采用多種新穎有趣的教學方法，手段以培養，鞏固學生的學習興趣，如游戲，比賽，唱歌，小韻文，詩歌，角色表演等，或改變座位放置，鼓勵自由會話等到，使學生對英語的新奇感轉化為持久的好學動力，使他們對語言的愛好轉而形成為對語言的饑餓、

　　3、堅持教改實驗，強調聽說領先，積極創設一切條件讓學生多說英語，愛說英語，面向全體學生，使每一位學生都有開口說英語的機會、

　　4、利用多媒體設備，創造立體化的多媒體教學環境強化聽的訓練，幫助學生學到正確標準語音語調、

　　5、抓好教學質量，堅持人人課課過關，及時復現鞏固，查漏補缺，指導學生利用好配套課文錄音磁帶，及時復習鞏固、

　　6、課后多開展適合學生年齡特征的，有趣味性的各項英語活動，達到培養興趣，鞏固練習，提高的目的、

　　7、期末進行口試、

　　8、學期教學進度安排

　　周次教學內容

　　1、始業課 unit1 A10 Unit4 BC

　　2、Unit1 Aunit1B11 Unit5 AB

英語教學工作計劃范文2

　　一、指導思想：

　　為了提高我國各族人民的科學文化素質，促進社會主義物質文明和精神文明的建設，國家不僅需要許多高級人才，更需要大量有文化、懂外語、熟悉業務的各行各業的技術人員、管理人員和服務人員。義務教育小學外語教育的任務是為了培養具有現代化知識的勞動后備軍，為造成數以億計的合格人才打下一定的外語基礎。

二、教學目的：

　　教科書著重向學生介紹日常用的英語和「此文轉載于」書面用語，而且設法通過生動的圖片、富有教育意義的、饒有趣味的課文，與學生學習和生活有密切聯系的活動進行教學，通過英語教學，使學生受到聽、說、讀的全面訓練，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，養成良好的學習，為進一步學習英語打好堅實的基礎。

三、教學措施：

　　1、充分利用圖片及情景帶學生學習，讓他們在課堂內掌握教學任務。

　　2、讓學生平時多說、多練鞏固所學內容。

　　3、多讓學生對話、表演以培養學生學習的興趣。

　　4、在不斷復習的過程中，讓學生懂得運用英語進行對話。

四、教學課時安排：

　　全冊教材共有6個單元，每周3課時上一課，共60課時左右完成課文內容。