2020年教師網上教學反思
開展網上教學已經三周了,停課不停學,而我們的學習從沒有停止過,聽了原老師的課后,使深刻地感受到小學數學課堂的生活化,同時,也是互相學習,取長補短,不斷完善自我的良好時機。
取得成績:一是家長和學生都能積極參與網上學習,學生學習興趣也比較高漲。二是老師也能陪伴同學一起觀課,進一步掌握課堂教學情況,確定本節的'重點和難點。三是本周在優教信使上布置了9次作業,布置作業333人,完成作業265人,批改265人,并與學生及時溝通、交流。
存在的問題:一是個別家長,思想不夠重視,輔導不很到位,導致個別學生,作業書寫較差,上交作業太慢。二是學生沒有課本,只看電子書,學生不是很適應,或多或少地影響了學生的學習效果。
整改措施:進一步與學生家長溝通,特別是個別不盡心,不盡責的家長,要求他們在家盡可能輔導好孩子,嚴格要求,完成學習任務,使學生有所提高。
總之,在今后的網上教學中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,想千法,設百計,力爭做到更好。
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