【必備】團結作文合集6篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的團結作文6篇,希望對大家有所幫助。
團結作文 篇1
今天,我們上了課,我們做了一個游戲名叫“不到森林”。游戲規則:從同學中叫出十名同學,每人發一個小棒,用手心扶住小棒子,等老師數完一、二、三時,同學們把手松開,左腳向前走,第一個同學扶住最后一個同學的小棒子,大家依次向前。
老師叫出十名同學來,每人發一個小棒,游戲開始了。老師說出一、二、三,三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學的小棒子,可是后面有一個人沒扶住前面同學的小棒子,讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學拿著小棒子下了臺,過了一會,我們只剩下五個人了,又過了一會,我們只剩下了兩個人。老師說:“兩個人不可以玩了。”于是我們把“小樹苗”給了下一場的同學。我們把玩游戲的體會告訴第二場的同學:“做這游戲時要團結,要互相配合。”
第二組人上來了,游戲開時了,第二組比我們玩的好,因為他們很團結,也很默契。游戲結束了,老師說:“第二組勝利了。”
今天玩這個游戲我明白了一個道理互相團結,互相配合,不要抱怨,這才能勝利。
團結作文 篇2
“團結就是力量!團結就是力量!這力量是鐵!這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強”我相信,許多人都聽過這動耳的旋律。
在一次與老師的足球比賽當中,我就想起了這首美妙的旋律。
我們學校的足球隊,分為三隊:一隊二隊三隊。按實力,而在一隊且身為隊長的我發現,每次在跟老師的比賽當中,都是我們一隊帶頭輸掉比賽,而二隊,卻往往堅持時間最長!
是因為我們不努力?
我們不認真?
“嘟嘟~~”隨著教練的一聲哨響,打響了我們對抗老師的比賽。
我方開球,前鋒開球之后,立刻將球回交給我,我立刻分給左邊路,準備發動第一次進攻。正在此時!老師隊伍的前鋒一個箭步,把球攔下,發動反擊!我很懊惱。
老師攔下球之后,從左路帶球突破,一路當先,而教練對我喊道:“中前衛(指我)誰讓你這么穿的球啊!真正的比賽場地上,誰能允許你把球傳過去啊!啊!誰能讓你這么輕松啊!你動動腦子!”教練的話十分嚴厲,每一字都讓我心痛。轉身面對等待機會的老師,奮力追上去,將老師的位置卡主,慢慢的逼退他,而這個時候,我們的左后衛來了,老師被我逼著,我們的后衛,一個后拉球,將球搶下。我松了一口氣。
只聽見教練又吼到:“位置,中前衛,你的位置呢!”
立刻,我又面對進攻方向,拼盡力氣,將速度提到最快,面對進攻方向。
“邊鋒!給球”我大聲對拿球的邊鋒喊到。
他,微微的抬了抬頭,通過陽光,我看到了他泛白泛紅的臉上,有著絲絲的汗珠,這也是足球的一種精神!
奮力一腳,他把球,傳給了我!
我就在大禁區的位置,起腳抽射,門將將球撲了出去。
“干什么呢!你左前鋒在邊上呢,干嘛不穿啊!有那么要球的嘛!有你那么踢球的嗎?”講練接近咆哮的吼道,我聽出了他嗓子中,微微的嘶啞。
或許是這微微的嘶啞,喚起了那首動人的樂曲:“團結就是力量!團結就是力量!這力量是鐵,這力量是鋼!比鐵還硬比。”
加油!我對自己說道,皺了皺眉,我!是一條鐵漢!
來到了角球區,準備罰角球!
我深吸一口氣,判斷好了球要落的位置。助跑,起腳!將球以一個完美的弧線送到了禁區。
球,在禁區里玩起了蹦蹦床,但每一蹦,我都很激動,能不能往球門里蹦呢。
突然,球落下了,沒有起來,我發現,是我們的前鋒,將球停下來了。就在門前!我對前鋒大喊:“打啊!自己打!”
但是,他用腳后跟,將球輕輕的向后撥給了我們的`左邊鋒,指著我對他說:“傳,給他,給他!”
他沒有猶豫,很使勁的一腳低平球,隨著前鋒手的方向,滾了過來。我看到了,隊員們都在看著我,教練在看著我,而對面的后衛要來搶球!!!!
決不允許失誤!
我趕緊沖上去,正腳背!射門!
“唰。”足球應聲入網!我沖向前鋒,給他來了個熊抱,眼中,有陽光刺出了眼淚。
結束時,教練說:“我對有些人很嚴格,并不是為了批評或者怎么著,而是。”
團結作文 篇3
美,并不是個人就能體現的,它往往取決于團體。就好像一個魚族館,如果只有一條魚,就沒什么人看,但是如果有很多不同的魚,即使他們都沒有之前那條魚好看,但是觀看的人會越來越多,團結就是力量。
我之前也以為其他人都是累贅做什么事都是一個人,我還天真的認為一個人的力量是無限的沒有什么是做不到的,但經過這件事以后,我懂得了團結就是力量。
就在今年生地會考之后,我的班主任要我們男生去把我們生地會考之前讀書的教室和樓上的505給打掃干凈。然后我就自告奮勇的參與了這件事,同我參與的還有張文宇、王文、賀俊等十人我被分到了打掃我們生地會考前夕讀書的教室。
哪教室分為四個部分,我們只是在客廳讀書但還有另外三個房間,一個陽臺,還有兩個什么都沒有的臟兮兮的房間,因為當時下雨所以我們只搞了三個房間的衛生。我負責拖地,我認為不就是拖地嗎?我就去廁所找拖把,但是找了半天都沒有,也許是我們來晚了,被別的班借走了。然后張文宇帶我一起去找,結果我們兩個終于找到了一個拖把,我就謝了他,然后就自己去拖地。剛開始我以為拖地嘛,就是把拖把放在地上然后就把它拉過來拉過去的,但是我遇到了問題氣的我都要炸了,這里實在是太臟了,拖把都黑了幸虧有同學幫我提了一桶水來,讓我邊拖邊洗。但我又遇到了問題,我不知怎么了剛剛拖完這里,那里又被我踩臟了,這時又有人幫我,他說:“先拖最前面的自己的腳在拖把后面,這樣拖的話,腳印就會跟著灰一起被拖干凈。”我也沒聽明白,于是就讓他演示了一遍,我恍然大悟,原來是這樣。但是我發現我的速度太慢了這樣下去到了午自習下課都弄不完,我想著想著同學們都弄完了自己的事都來幫我了,我們一起拖地,雖然沒有多余的拖把,但是他們用抹布來幫我,我們就很快把地拖完了。我很高興,我也明白了團結就是力量,俗話說三個臭皮匠頂個諸葛亮。
我通過這件事之后明白了團結就是力量,一個人的力量總是不及團體的力量,所以我們做什么事都要團結,我們要依賴于團體,不能因為自己夠優秀而忽略團體的強大。
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