團結友愛作文

團結時間：2021-08-31 手機版

團結友愛作文(10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的團結友愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團結友愛作文1

　　我們生活在同一所校園里，就像一個大家庭這里有我們的兄弟姐妹，我們每天朝夕相處，共同學習，共同玩耍。

　　在學校里，同學之間要友好相處，不要打架，這對我們學生來說是個好的習慣，這也是好的品質。在學校里我發現有個別同學在一起愛打仗，我會制止，對他們說：“同學之間要團結友愛，有困難是可以共同解決的，不可以用打架的形式來解決，這是一個不好的品質，在學校里同學之間要你我互相幫助。”

　　記得，有一次我生病了，耽誤了課程，同學們都要紛紛把我落下的課補上，這就是團結友愛的表現，只要是全校的同學都能這樣，那該多好啊！就像兄弟姐妹一樣互相幫助。不要像我看到那幾個同學似的遇到了難題就用打架的方式來解決，希望不要在出現這種事情，這樣我們的校園就會更完美了，更團結了，校園里更充滿了關愛、和諧。

　　我們從小就要養成良好的品質，養成良好的生活習慣。為我們的將來打好基礎。所以我認為同學之間要結友愛、互助，在這基礎上我們會做的更好！

團結友愛作文2

　　我們二十一世紀的青少年，都要團結友愛，互相幫助，把愛傳遞到每一個人身上。

　　有一天，我們班里的李萍同學，她的語文課本忘帶了。我們班的另一個同學陳瑩看她不開心，關切地問：“李萍，怎么了！怎么悶悶不樂呢！”李萍慢吞吞地說：“今早上來得慌，語文課本忘帶了，老師一定會批評我的。”陳瑩聽了，一笑，說：“沒事，我的書你看，我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

　　還有一天，陳瑩正在寫數學作業，突然鋼筆沒水了，這可怎么辦呢！她抬頭看了看，別人都在專心寫著。過了一會兒，她又抬起頭四下張望。忽然，與范洪發的目光交觸在了一起。可他立即扭轉了頭，陳瑩又低下了頭。可過了一會兒，范洪發輕輕地走到了陳穎位前，把自己鋼筆里的墨水擠給了陳瑩一半。陳穎感激地說：“太謝謝你了。”

　　友愛就是這樣，也就應該這樣你傳給我，我傳給你，這世界就會因此而更美麗。

團結友愛作文3

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”做事都得講規矩，不規矩辦不成事，今天陸老師跟我們玩了個有趣的游戲—傳口令。

　　陸老師對我們說了傳口令是規則，之后，讓每一小組的鄰頭員上去聽傳的內容，當最后一個人聽完走到自己的座位時，我們已經準備就緒了，陸老師說：“預備，”陸老師頓了頓，緊接著說“開始。”我們就開始傳了，這時我是很緊張生怕自己傳錯，到我了胡潤楷既緊張又輕聲地對我說：“扁擔長，扁擔寬。”說完他又重復了一遍，聽完后我有點矛盾了，“不是應該扁擔長，板凳寬嗎！算了，不管了。”我對后面的人重復了一遍胡潤楷對我說的話。

　　突然，胡潤楷對我說：“應該是扁擔長，板凳寬！”我瞪大了眼睛說：“啊！這是怎么回事嗎！”心想：“嗚嗚，今天真夠倒霉的。”我看見許偉平正帶著緩慢的腳步向黑板走去。我急忙對她說：“是扁擔長，板凳寬啊！”過了一會兒，我看見黑板上的答案我要奔潰了，可是黑板上的答案實在是不令人破口大笑，“有沒有找到胡潤楷”“本來他們傳得快”“扁擔長，板凳寬”看到這些我不禁笑得肚子痛了起來。

　　這次游戲深深地讓我體會到了團結是金啊！以后做什么事都必須團結，不團結可是會付出嚴重的代價！

團結友愛作文4

　　楊大雪團結友愛事跡楊大雪、女、白族、20xx 年 10 月 4 日出生。她不但努力學習，每次考試成績都名列前矛，而且喜歡幫助別人。當同學走路跌倒時，她會第一時間了解傷情，安慰同學；當同學不會做作業時，她像一個小老師一樣耐心的指導；當同學忘記帶學習用品時，她毫不吝嗇地借給同學。楊大雪善于幫助別人、團結友愛的特點，贏得了同學們的喜愛，有的還爭著當她的同桌，從二年級到現在一直被全班同學選為班長。先后獲得過“爭彩學生” 、 “十佳讀書小明星” 、 “優秀少先隊員” “環保小衛士”等稱號、 “新人杯”第九屆全國中小學校園文學大賽作文一等獎、第十三屆芒市“希望之星”英語口語大賽優秀獎、科幻畫全州、市比賽一等獎、書法比賽全市一等獎等。

團結友愛作文5

　　一天，陽光明媚，天氣晴朗。森林里有高大挺拔的大樹、綠油油的小草和清澈見底的小河。

　　小鴨子出來散步，一不小心掉進了獵人挖的陷阱里了。小鴨子四處張望，非常害怕，拍著翅膀大聲呼救。小猴聽見了立刻跳了過來說：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說：“我掉進陷阱里去了。”小猴靈機一動想出了一個好辦法，小猴找了一根又細又滑的'竹竿，倒掛在樹枝上說：“小鴨子你抓住棍子，我拉你上來吧！”小鴨子抓住棍子，可是棍子又細又滑，小鴨子滑了下來，摔得很疼很疼。大象來了說：“怎么了？”小猴說：“小鴨子掉進又大又深的陷阱里了。”大象伸出長鼻子想把小鴨子卷上來，可沒上來小鴨子又掉下去了。小熊急急忙忙拎著一桶水過來，問：“怎么了？”他們兩個說：“小鴨子掉進陷阱里了。”小熊把水桶里的水倒進陷阱里了，小鴨子就快上來了。小熊把周圍的石頭往小鴨子旁邊扔，慢慢地水就升上來了。小鴨子游上來了，說：“謝謝小猴、小熊和大象三位好朋友。”他們三個一起說：“不用謝，小朋友要互相幫助。”

　　我懂了一個道理：好朋友之間要互相幫助，團結友愛。

團結友愛作文6

　　在一個漆黑的夜晚，書包被留在了書桌上。

　　鋼筆首先打破了文具盒里的寧靜，鋼筆說：“我們中應該有個老大。選誰呢？”鋼筆又說：“我用處最大，如果沒有我，小主人就不能把字寫得漂漂亮亮，所以我選我。”直尺說：“如果沒有我，你寫的字有時還會歪歪扭扭的，畫直線也不會那么直，這老大應該是我！”橡皮說：“錯錯錯，你們想想，如果沒有我，小主人寫錯字，找誰來擦錯字呀！”鋼筆、直尺、橡皮都爭著說：“我是老大，我是老大……”爭辯的聲音被書包的主人聽見了，他把它們叫到面前，對它們說：“你們應該團結友愛，分工協作，只有把自己要做的工作做好了，我才能成功的啊。”它們幾個聽了小主人的話都不好意思地笑了，說：“小主人，我們知道錯了，我們一定會團結友愛，做世界上最好的朋友。”

　　從此以后，它們互相幫助，互相關心，不管做什么也不分開了，因為它們答應了小主人做世界上最好的朋友。

團結友愛作文7

　　從前，在美麗的森林住著好多好多可愛的小動物，有愛吃蘿卜的小兔子；有機靈的小猴；有歌星百靈鳥；還有芭蕾演員小蝴蝶……。它們都過著快樂的生活！

　　突然，有一天美麗的大森林著火了，小動物們嚇得驚惶失措，四處亂竄，這時小兔跳出來大聲叫到：“大家不要慌，我們齊心把大火撲滅吧！”說完小兔先沖了出去拿起水桶，裝滿水，潑在著火的草地上。其它小動物們見了都開始忙了，小動物們都有自己的妙招，瞧！小猴三下兩下爬到長頸鹿的脖子上奮力把水向大樹潑去；大嘴鳥在嘴里含了一口水，然后把嘴里的水使勁吐向著火的花草；大象把它長長的鼻子用力吸滿水使勁一噴，水就像傾盆大雨一樣噴向大火，大火瞬間被撲滅了；就連那大灰狼也來幫助滅火啦……。

　　經過小動物們的齊心協力合作，終于把大火撲滅了！

　　大火被撲滅后，小動物們又忙活起來，因為它們要重建自己的家園啊！不久，森林又恢復了原本美麗的模樣！

團結友愛作文8

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐后地跑到操場上運動。有的在打籃球，有的在跑步，還有的在踢足球……

　　牛牛正在一邊散步一邊思考問題，突然，小狗史努比急匆匆地跑過來，一下子撞到了牛牛。牛牛非常生氣，說：“你眼睛長哪兒了！”史努比連忙說：“對不起，是我不小心。”牛牛得禮不饒人，說：“一句對不起就行了，你把我撞疼了。”史努比有點不高興了，說：“我已經說對不起了，你還要我怎么樣？”他們倆你一句，我一句吵了起來。他倆吵得面紅耳赤，都快動起手了。這時，他們的班長小老鼠看見了，連忙跑過來說：“你們不要吵了，大家既然是同學，何必為了一件小事斤斤計較。這樣多不團結，多不文明啊。同學之間，應該團結友愛，互相謙讓，來，握個手，和解吧！他倆聽了班長的話，覺得自己剛才確實做得不對，趕緊向對方賠禮道歉，都說：“是我不對，請原諒。”就這樣，他們成了好朋友，操場上響起了他們歡快地笑聲！

團結友愛作文9

　　從前小猴、小兔和小羊是好朋友，他們團結友愛、互相幫助。

　　有一天，小猴、小兔還有小羊一起在森林里玩。小猴在樹上拿著樹藤蕩來蕩去，小兔和小羊在草地上跳繩。忽然，小猴從樹上掉了下來，“啪”的一聲摔在草地上。小兔和小羊趕緊跑過去，看見小猴的腿受傷了。他們把小猴扶起來，看見他的腿流血了，小兔說：“小羊你在這里看著小猴，我回家去拿藥箱。”說完后飛快往家里跑去。

　　過了一會兒，小兔拿著藥箱跑回來了。他從藥箱里拿出棉簽和紅藥水涂在小猴的腿上，然后用紗布把傷口包起來，小猴說：“謝謝你！小白兔。”小兔說：“不客氣，我們送你回家吧。”可是小猴子的腿受傷了不能走，小羊說：“不要緊，我來背你回去。”于是小羊和小兔把小猴送回了家。

　　猴媽媽看見小羊和小兔把小猴背回家，很感動說：“謝謝你們！”小羊和小兔說：“沒關系，這是我們應該做的，因為我們是好朋友啊。”

團結友愛作文10

　　一天，語文課上，陸老師讓我們根據課文內容畫一副畫，而我卻忘記了要帶水彩筆。沒辦法，只好向別人借。

　　一開始，我向王沁薇借，沒想到，她也沒有帶水彩筆于是，我就問王沁薇：“你知不知道我們班有誰帶了水彩筆嗎？”王沁薇環顧四周，回答到：“張佳敏帶了，你向他借吧！”我走到張佳敏面前，對他說：“張佳敏，你可以借我你的水彩筆嗎？”他好奇地問：“你沒有帶？”我說：“帶了就不用向你借了。”他不好意思地吐了吐舌頭，指著面前的水彩筆，說：“拿去吧！”我開心極了，說了聲“謝謝”就回到了座位。我很快就完成了作業，并再次和他說一聲，謝謝！他面帶微笑地說：“不客氣。”從他的笑臉里，我感受到了幫助別人也是一種快樂。

　　下課后，我想：我也要幫助別人，特別是那些需要幫助的人。

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