【精品】同桌作文合集5篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
在我學習的道路上，我的同桌——陳元元對我的影響最大。
陳元元長的不高也不矮，但是很漂亮，有一雙心靈手巧的雙手，會的東西也很多，她會彈鋼琴、寫毛筆字、畫畫等。而且學習也很好。記得在一個夏天的中午，我去找她玩，她在家寫毛筆字，那一個個的毛筆字就和陳元元一樣漂亮極了。
還有一次考試，我心想：卷子這么簡單，我肯定能考一百分，但第二天，考試卷子發下來了，我一看，我竟然考了72分，頓時我鼻子一酸，淚水在我眼睛里面直打轉，再一看，陳元元的卷99分，頓時我更傷心了，她看了我的分數后便說：“成績是靠努力換來的，哭也沒有用，這次沒考好，從現在開始努力還不晚，如果你有不會的題，可以隨時來找我，我們倆一起努力學習。”我聽了陳元元的話，擦干眼淚，在心里默默地對自已說“我也不比別人差，一定要努力學習，考一個好成績讓她們刮目相看”從此，我便爭分奪秒，把休息、吃飯和玩的時間也用來學習，經過一段時間的努力，我的學習成績有了很大的進步，期末考試竟然考了全班第五名的成績，名列前矛，我高興極了，我對陳元元說:“陳元元謝謝你，沒有你的鼓勵和幫助，我不可能有如此大的進步，是你影響了我。”
這就是我的同桌陳元元，在她的影響下，使我從一個中等生漸漸變成了一個優等生。
同桌作文 篇2
他呀！人稱煒淞，外號"松鼠"，全名鄭煒淞。此人一張神似香腸的嘴，和他交談時，兩條縮小版的香腸一張一合。日本鬼子似的.胡子，他自己還以為很酷。一雙眼睛一邊大，一邊小。只有一雙濃濃的的眉毛還算有點男子氣概。他一笑起來，頭上三條"桿"，一雙眼睛瞇成一條線。有點呆萌，還有點傻！一愁起來啊，看誰都不順眼，一副你欠他錢的樣子，一雙眼睛瞪的跟青蛙有的一拼。給人的感覺：想揍他一頓。
但他也不是，都沒有優點。在數學課上，他可是老師的寵兒。他數學特好，在我們班算是佼佼者了。但是在英語課上，他只能裝聾作啞了，他英語超差的。因此多次被英語老師批評教育。在語文課上，他只能縮小他那"弱小"的身體，無奈我只能幫他擋著語文老師的目光。誰叫他是我哥們呢，哥們有難當然要幫了。
我和他可是有很大的交集。因為我是紀律委員，男生全歸我管，而他老是觸犯班級紀律，我的記名冊上可布滿了他的"個性簽名"，他就是一個癖好：上課愛看課外書！印象最深的是那一次，他上課偷偷看課外書，結果被我發現，我狠狠的瞪了他一眼，嚇得他書都掉了，像一只受驚的兔子。
可他老是死性不改，這不他老毛病又犯了，背著生物老師，合著書偷偷看"斗羅大陸"，可想而知我免不了對他一頓"愛的教育"。
課余的時候，我喜歡用手揉他的頭發，把他的頭發弄的亂亂的，惹的他抱怨連連，但從不發火。有時我會在他的背后偷偷貼紙條，害他被同學笑了一節課，自己還感到莫名其妙。還有在他經過我的時候冷不起然伸出腳，然后就會聽到他的尖叫聲。
我的同桌真是又呆又萌，還有點傻，真的好可愛喔。
同桌作文 篇3
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個名字叫做“三八線”，這要從上個星期說起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業本，回到教室發現我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒干什么，你都不經過我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重。”他一臉無辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。”我生氣地說：“我沒拿，你有什么證據？……”我發誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。
一開始，我們兩個人都不會超那條“三八線”，可是好景不長，戰爭又開始了。
有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什么關系？”我也用胳膊超過了“三八線”，于是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點到我同桌的名字叫他起來回答問題，我們當時正在吵架，他當然沒有聽到老師在講什么，當然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災樂禍，現在……
在一次美術課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬分著急的時候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的時候，我才發現，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什么沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料。”我心里覺得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。
同桌作文 篇4
開學了，老師給我們換了新同桌，新同桌誰不喜歡呢？但一個新的問題也隨之在我和同桌之間產生了：我倆常常不小心把手臂“侵入”到對方的“領土”中，影響了對方寫字。于是，我和同桌對領土侵犯問題召開了“兩國會議”，最終兩人一致決定：如果誰侵犯了對方的領土，就從自己的領土中割出一塊“城池”給對方使用。
第一節數學課，我做對了一道思考題，老師表揚了我，我樂得滿臉興奮，一不小心侵入了鄰國，我正準備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的火眼金睛逮了個正著。沒辦法，我只能把自己的一小塊城池拱手相讓。
同桌簡直是個神出鬼沒的“神探”。每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的我沒兩天就已經把城池割得所剩無幾了，看來不使出我的殺手锏是不行了。我細細謀劃了一番，一條妙計誕生了。
我趁同桌不注意，假裝把手放在同桌課桌上，離桌面僅一毫米，同桌看見了，迅速伸出她的“利爪”，想抓我個現行。我看準時機，快速收回了自己的手。“啪”——同桌的手來不及剎車，不偏不倚地拍在了我的地盤上，哈哈，同桌一邊喊你耍賴，一邊不情愿地把一塊城池割讓給我……
雖然，我和同桌的“戰爭”還在繼續，但我知道友誼和紀律永遠是第一位的。
同桌作文 篇5
作為學生，每個人都應該有同桌，可是之前的我卻沒有同桌。因為我是后轉去的同學，所以每個人都有同桌我沒有。那段時間，我是多么羨慕那些有同桌的同學啊！記得第一天來到這個班的時候，我左看右看一個人都沒有，每當老師上數學課要兩個人組成一組時，而我只好和老師一組，不會的題也只好自己在那算，不能打擾到附近的同學，只能下課時去問同學，每次上美術課時有兩個人一起完成的項目我也只能一個人做。我什么時候能有一個同桌呢？我心里想著，盼著。知到五年級，那一天老師接到了一個電話就出去了，老師回來的時候卻帶了一個女同學，他的個子高高的，眼睛小小的卻很有神，頭發長長的，我多么希望他能和我同桌呢！老師環顧了一下全班，只有我這里有一個位置，老師就讓他做到了我這里，我高興極了。心想：終于不用自己一張桌了。可剛開始上第二節課時誰也不理誰，可是就在數學課上，我有一道題不會，因為其他同學都已經填上了，而我卻不會，在那里急得直冒汗，他好像看出了我的心思，對我說：“你好，我叫王玉，我是你的新同桌，你是這道題不會做嗎？如果你愿意我告訴你可以嗎？”我點點頭。她耐心的給我講解，還給我出題練習，做了幾道題我終于會做了。我開心極了，他也很開心。從那時開始我們互相幫助互相學習，你幫我我幫你。成績都有所提高。又到美術課，老師布置的課堂任務是剪紙，他幫我準備材料，我來剪。最后我們剪出了全班最漂亮的福字，老師表揚了我們，我們開心極了。這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，是它讓我不再孤獨寂寞，是她讓我感到了有同桌的快樂，有同桌的感覺真好啊！
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