我的“壞同桌”作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我的“壞同桌”作文,歡迎閱讀與收藏。
我的“壞同桌”作文1
同桌呀同桌,我想對你說,請你不要調皮了,上課你不是來扯我的辮子,就是用筆來畫我的衣服,簡直沒個消停!為此,你還去老師辦公室“喝茶”,在講臺上“光榮”站崗………你自我看看吧!調皮把你害苦了吧!
記得有一次,教室里靜地連一根針掉在地上都聽地見。原先,老師正叫同學們抄筆記呢!你的手不知怎得地癢了,不由自主地伸向你新買的鋼筆,把它拆開,里面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管,正想探究一下墨水怎樣出來。結果,結論你沒得到,收獲的“戰果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆,你氣急敗壞,拿著鋼筆邊亂甩邊嘀咕:“怎樣會這樣?花了我5元呢!小攤東西真不靠譜……’’甩了半天,總算出水了,可是,你又慘了,出來的水甩到我白色的毛衣上,使我的白毛衣變在了“斑點”毛衣,你趕快用手捂住耳朵,要明白,我揪耳朵可是很厲害的!我的“魔爪”伸向你的耳朵,邊揪邊向你吼“玩什么玩!這總是你自找的吧!……”一向揪到你直求饒,我才放手,你呢?轉著眼珠心里又冒出了一個鬼主意……
還有一次上地方教材課,老師講地死板乏味,本來就貪玩又厭惡上課的你拿著水彩筆無聊地四處張望著,忽然,你眼閃著一絲狡猾的光,一看就明白鬼主意又爬上心頭了,果然,在你身后,一位正在打盹的女同學變成了“大花臉”。不僅僅如此,你還大喊到:“看呀,我后面有一個女鬼!”同學們齊刷刷地把目光投向他身后,頓時,同學們哄堂大笑,那位女同學被你氣地哇哇大哭。結果,你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請家長,你不覺得自我活該嗎?
同桌呀同桌,請你不要再調皮了,調皮使你與高分擦肩而過,調皮使你在同學眼中成為壞同學……同桌,看看吧,調皮百弊而無一利呀!
我的“壞同桌”作文2
我的同桌陳澤銘,他有一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的頭發,不僅是個調皮鬼,而且常常和我“作對”。在我的眼里,他曾是一個不怎么友好的“壞同桌”,提起他我就會產生恨意。后來發生了一件事兒,讓我徹底改變了對他的看法。
有一次,我的眼皮老“跳舞”,就感覺有什么事要發生。當數學試卷發下來——大大的“82”分刺紅了我的臉。我平時考試都考得不錯呀,這次不知道怎么了。我正傷心的時候看見我的'同桌正在洋洋得意對著我笑。他的笑容讓我無地自容。
我暗自下定決心,一定要好好學習,爭取下次考試超過我的同桌。我心里默默下決心“董珂帆加油吧!”。在以后的課堂中,我與同桌爭先恐后地回答問題,中午輔導課老師還沒來,我剛想偷懶,可是一瞥,看見我的同桌正在認真地練字,我馬上腰桿挺得直直的,心想:“一定要比他寫得更好。”
在他的“嘲笑”激勵下,期末我的成績雙雙得“優”。當我用“勝利”的眼神看著我的同桌時,卻看見他對我豎起大拇指。謝謝你——我的“壞”同桌,如果沒有你的“激將法”就沒有我的優異成績。
我的“壞同桌”作文3
說起我的同桌,哎!簡直就是“無惡不作!”
有一次,我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來,我的同桌看見了,“哎呀,吳小姐,你最好啦!能不能…嘿嘿。”不行,想從我這搶童話書,沒門!好吧,他哭了起來:“嗚嗚嗚嗚嗚,老師,吳媛媛搶我童話書,你要為我主持公道呀!!我不活啦……”哎,可真夠嚇人的,他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來。老師來了,不管三七二十一,就把我判了“死刑”(哎,罰抄3遍課文!我恨死你了!)。等我抄完,他竟然在看我的童話,還笑著說:“哎呀,這個不錯不錯!”我一把奪回,他先是驚了一驚,然后笑瞇瞇的說:“哼哼!反正我都看完了!”“什么?你。。”我生氣地一把把童話書扔在桌上,憤怒地盯著他。沒想到他對著我扭了扭屁股,從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑,還唱起了歌,“我們手牽手,一齊去走走……”最后,他說了一句話:“放學還你……”
這個同桌真讓我哭笑不得啊!
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