小學(xué)六年，我換過(guò)無(wú)數(shù)次同桌，而令我印象最深刻的那個(gè)同桌，不知他還好嗎……

　　他很胖，說(shuō)不好聽(tīng)些，就是肥。圓餅?zāi)樕霞苤桓毖坨R，是個(gè)名副其實(shí)的四眼仔，那是他玩網(wǎng)游玩的。也正是他愛(ài)玩網(wǎng)游，不僅是名四眼仔，還是個(gè)學(xué)渣。他的學(xué)習(xí)成績(jī)，可謂慘不忍睹，100分的試卷，他能扣將近一半，每次考試，都是全班倒數(shù)十名內(nèi)。

　　不僅如此，他的品行也不好，天天喜歡買(mǎi)吃的，愛(ài)打架罵人，成天與一幫男生“|鬼混”。唉，也不知道我上輩子干了什么事，老師竟讓我和他同桌！

　　這家伙，上課光抄我作業(yè)，我不讓?zhuān)€罵我自私。唉，不可理喻的家伙。我真討厭他！可沒(méi)辦法。所以，我倆有過(guò)上幾天課，而桌子相隔幾十厘米的記錄。

　　我這個(gè)人健忘，有一次，我從書(shū)包里拿出聽(tīng)寫(xiě)本，找了半天文具盒，也沒(méi)找到。我急了，沒(méi)筆，我怎么寫(xiě)作業(yè)呀？我又不甘心地翻找了一遍。沒(méi)有！怎么辦？

　　我緊咬嘴唇，像熱鍋上的螞蟻。周?chē)娜硕荚谠缱x，誰(shuí)會(huì)理我？沒(méi)辦法，我不抱任何希望地向他借：“喂，幫個(gè)忙吧？我文具盒沒(méi)帶，你能借我根筆嗎？我下午就還，行嗎？”他掃了我一眼，打開(kāi)文具盒，拿出一支筆。就當(dāng)我以為他給我時(shí)，可他卻拿著筆在我面前旋轉(zhuǎn)了一圈，自己寫(xiě)了起來(lái)！我氣憤極了，這人怎么這樣，往別人傷口上撒鹽！

　　我氣憤地瞪了他一眼，眼圈兒都紅了。我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向前面的人借時(shí)，一聲清響，我低頭一看，桌子上有了一支筆。我詫異地看著他，心顫了一下。“你……謝謝了。”他頭也不抬：“好了，不逗你了，真是的，這么不經(jīng)逗。”“那個(gè)，我下午還，多謝。”“你們這些學(xué)習(xí)好的，真夠啰嗦的。還什么呀，一支筆而已，送你了。”

　　心頭一陣暖流，我的臉紅了。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，在我困難之時(shí)，我同桌會(huì)幫助我，我也為剛才我的想法與行為而感到羞愧……