我的同學學生作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的同學學生作文1

　　我的同學非常愛看書，所以我們叫她“書呆子”。

　　有一次，我和同學們吃完飯打算去操場上做游戲，于是就叫上了“書呆子”。“書呆子”一邊津津有味的看著手中的書一邊說：“你們先去吧，我看完這兩頁的。”我們坐在長廊里等著“書呆子”，可是半天也沒看見她的身影。心想：是不是沒找到我們？還是沒出來？于是我們決定再等一會。過了一會，我們實在等不及，決定回班去找她。回到班里，我們看見“書呆子“依舊在津津有味的看著手中的書，我們怒氣沖沖的說：“你怎么沒出來？我們都等你半天了！”她看見我們不好意思的說:“你們回來了啊，對不起，我看書看的太入迷忘記了。”我們都無話可說了。叮鈴鈴，美妙的午自習鈴聲響了起來，我們只好回到各自的座位上午自習了。

　　美妙的音樂聲響了起來，是我們最熟悉的上課鈴聲，這節是我們的科學課，如果在上課鈴打完之前到不了科學教室就會受到很嚴厲的懲罰。這時，“書呆子”仍然津津有味的在看著手中的書。我再三提醒她上課了，她還是無動于衷。我沒有辦法，只好自己先去上課了。美妙的鈴聲停止了，“書呆子”和幾位同學氣喘吁吁的跑到科學教室。因為老師心情好，所以沒有罰他們。

　　這就是我的同學——“書呆子“。

我的同學學生作文2

　　從走廊中走來一位長發飄飄的學生，她就是我的好朋友楊婉琳。這個熱心腸的小姑娘，別人說她的不好，她還要跟人家說對不起，真是個“傻姑娘。”

　　每次別人犯錯誤被老師罵的時候，即使那個人是她討厭的人，她也要去幫人家求情，這讓我想到了她的一個小故事：

　　有一次學校要組織去野外玩耍，我嗓門兒好，報了一個帶頭的，等大家都報完最輕松的后，楊婉琳當了一個最難的，給大伙做飯。

　　郊游的路上，我帶著大家在前面快活地走著，楊婉琳抱著一大堆食材在后面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩游戲，楊婉琳找來一些柴，剛生火，她的臉就變成了一只“小黑貓。”我只好過去幫她了。我說：“你干什么不好，非干這個。”楊婉琳看著火對我說：“我不做飯，大家就會餓肚子的。”

　　過了一會兒，楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋，但我發現里面已經有雞蛋絲了，心想：老師不是說今天只吃白米粥嗎？這準是楊婉琳做的好事，偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。

　　你們說楊婉琳是不是個“傻丫頭”呢？

我的同學學生作文3

　　我有一位情同手足的同學，他的名字叫顧梓鴻。

　　他有一頭黑黑的`短發，個子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛，整天就像一個“活神仙”樂呵呵的。

　　他的興趣愛好十分廣泛：打籃球、打羽毛球、看課外書，都是他的最愛。

　　有一次體育課上，戴老師讓我們打籃球，話還沒說完，顧梓鴻就眼睛發亮，一蹦三尺高地大叫道：“Yes，太好了！”我和顧梓鴻分到了一組，我們隊先發球，我站在發球線上，左右搖晃著球，突然，我把球扔給了顧梓鴻，只見他一邊拍著球，一邊飛奔地跑向籃框，來了個“三步上籃”，可惜球打到了籃框的邊緣彈了出去。球被陳坤搶了過去，可是陳坤剛準備投籃，顧梓鴻就像“幽靈”一樣從他身后竄了出來，一下子把球拍倒在地，拿到球后對準籃框往上一扔球進了。

　　就這樣，球在我們兩隊之間傳來傳去，一直沒有隊進球，這時，球到了我的手中，我正準備向籃框進發，陳坤又從我前面冒出來搶球，我立馬把球傳給顧梓鴻，只見他高高跳了起來一投，籃球在籃框的邊緣轉了好幾圈，終于落進了籃框里。我們隊以二比零的成績勝利了。

　　這就是我情同手足的同學顧梓鴻。

我的同學學生作文4

　　快畢業了，就要和同學的說再見了，好不舍得啊!再見了李順山，從三年級我們就一直是好朋友，我不會忘記你幫過我的所有事：是你在我沒錢時借錢給我，在我沒錢吃飯時，你出錢請我吃面，我熱淚盈眶的對你說“謝謝。”你有很多缺點，但是我還是沒嫌棄你，我夠朋友吧?

　　還有梁彩敏，你雖然平時斯斯文文的，但你打人真的很疼啊，你難道不知道嗎?你學習很好，每次遇到難題時都會請教你，然后感激的對你說“謝謝”。

　　還有梁楚麗，你是班上學習最好的了，雖然你喜歡爆粗，但我沒有當面反駁你，我在背后反駁了你(只有一次而已)

　　還有鐘樂琪，你雖然色色的，雖然愛爆粗，但我還是和你玩，你有一個最大的缺點，就是太小心眼了，喜歡罵人，但我忍你。沒有你，我們3個人就沒氣氛了。

　　你們都是我的朋友，朋友再見了，以后再也見不到你們了!

我的同學學生作文5

　　我們班有個同學叫“書蟲”，說起他來幾乎無人不知無人不曉！他就是我們班的徐修文同學，我想他爸媽幫他取這名字的時候也希望他人如其名吧！

　　他由于書看得多，所以課外知識很淵博。 他說起話來有時很深奧，作為同齡人有時很難理解，因此大家都叫他老夫子。他的接受能力也很強。

　　每當下課的時候，同學們都玩得很起勁，教室里也很吵鬧，但是他好像整個世界只剩下他一個人似的，孜孜的捧著書，貪婪的讀著，如同一只小羊闖進芳草嫩綠的草地。他看書這般認真勁兒，讓人驚嘆不已。之所以這樣，在全校都有點小小的名氣：語文、數學、英語、科學、音樂……他無所不能。在音樂上，他仿佛與樂曲融為一體，盡情的在多姿多彩的音樂世界中；在公開課上，他時不時的會冒出一些精彩的發言，聽眾老師的鼓掌聲立刻響成一片，他真棒！

　　這就是我們班的徐修文，一個愛看書的小學生。