一、說教材

　　本這單元的主題是“戰爭與和平”?！逗臀覀円粯酉硎艽禾臁肥且皇缀魡竞推降脑?，它以一個孩子的視角，揭示了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧，發出對和平的呼喚。這篇課文的目的是通過戰爭與和平情境的對比，讓學生認識戰爭對人與自然的破壞性，激發學生憎恨戰爭、維護和平呃情感。。全詩共五個小節，可分為兩部分：第一部分（第一至第四小節）描述了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧；第二部分（第五小節）發出祈盼，讓戰火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受和平的美好。選編這篇課文主要有兩個意圖：一是激發學生憎恨戰爭、維護和平的情感。二是引導學生理解詩句，體會詩人表達的情感。

二、說教學目標

　　1、了解詩歌的內容，體會詩歌表達的思想感情。受到熱愛和平的教育。

　　2、有感情地朗讀課文。

三、說教學重、難點

　　1、理解詩句，體會詩人表達的情感。

　　2、受到熱愛和平的教育。

四、說教法，學法

　　讀是理解詩句的基本手段，在教學中我采用自由讀、指名讀、男女生合作讀、齊讀、配樂讀等方式讓學生在反復誦讀中體會詩歌的情感。在讀的同時我將讀—想—說有機的結合起來，做到讀讀、想想、說說、讀讀。另外對比是本首詩的一大特點，因此我在教學初始就先讓學生通過對比迅速入情，在品讀詩歌時也緊緊抓住對比，讓學生先感受大自然的美，再看到戰爭帶來的惡，最后發出質問，激發憎恨戰爭的情感。

五、說教學流程

　　一、揭題，入情

　　1、揭題，齊讀《和我們一樣享受春天》

　　2、拎出“享受春天”回顧描寫春天的詞語，感受春天的美好。

　　3、在這迷人的春光里你最想做什么？理解“享受”

　　過渡：我們在享受春天了，可是在這個世界上還有血多人，他們的生活里沒有春天。

　　4、再讀課題（帶著期望）