我的同學_介紹同學的作文500字
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的同學_介紹同學的作文500字,歡迎閱讀與收藏。
我的同學_介紹同學的作文500字1
你瞧她,一頭清爽的頭發,干凈整潔。長著一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴,上完體育課后,鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。
記得有一次,我們在上體育課,“這節課要測400,按照學號跑。”張老師慎重地說。同學們都在議論紛紛,她突然走了過來:“加油!”她把手搭在了我的肩上,我也把手搭在了她的肩上:“你也加油!”她是十幾號的,所以我可以先看她的“表演”。“預備,跑!”張老師開始說的時候我的心更加緊張,我這個人就是這樣,在好朋友比賽時比自己比賽時還緊張。“加油!加油!”我在對她吶喊著,歡悅著。最后一個來回了,沖刺沖刺沖刺!“你是第一個啊!哇,太牛了!”我用羨慕的眼光看著她,可她卻對我微微一笑,說“你也很牛!”她居然跑了一分38秒。
“張言,陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著我,而我更加緊張了,因為和我跑的有兩個強手:曾智軒,張淑。“老天啊!老天這是為什么?為什么啊?”我心里一直很悲傷,真想不跑了,可這是測試,這是學校。她對我說:“你前面先跑慢點,最后的時候再沖刺。”我點了點頭。“預備,跑!”我目不轉睛地盯著前方心里不再緊張了。
“現在先不要沖刺,聽我指揮在沖刺。”她說。“現在可以沖刺了!”她又對我說。我已經按照她的指令跑了第三名,“你已經很不錯了。”她鼓勵我說道。我比她遠遠差了14秒:一分52秒。
你們猜猜那個鼓勵我的女孩兒是誰啊?
我的同學_介紹同學的作文500字2
我的同學紀翔順怡,機智活潑的她常常讓人又愛又氣。下面讓我為你介紹一下這位重量級人物!
說起重量,紀翔也不能算苗條。可是她似乎不是特別在意自己的外貌如何,心理素質十分強大!(可能這就跟我對待自己的膚色黑一樣吧)去年暑假的研學旅游,紀翔和馬伊曼在一起討論自己的體重,兩個“樂觀”且“自信”的人一邊交流一邊夸自己:“我們這要是在唐朝肯定是美女!”我也只能笑笑以表捧場。接著紀翔又跟了一句:“我們的背很有安全感!哈哈哈!”我在一旁接著嘲笑。
看著剛才那一段,可以發現紀翔的語言很幽默。實不相瞞,她那機智靈活的大腦隨時都能想出精辟的語句。我們曾一同去上英語課。紀翔在外面套了一件大襖,生生把自己裹成了球,我便在一旁笑她。她一臉輕蔑且得意地說:“你懂什么,我這不叫胖,我這叫美麗在膨脹!”說完又是一片笑聲。
即使在她不能說話時,她依然會令我們捧腹大笑。我和她一同去上課,教室在二樓,因為一樓有人所以我們不能制造噪音。紀翔打頭陣,我們屏住呼吸輕輕的踩著樓梯。誰料,她一個不小心差點在樓梯上摔個狗啃泥。為了不打擾別人,我們把笑聲改為靜音,邊張著大嘴笑邊去扶她。
紀翔雖然在平常古靈精怪的,但她在學習上卻有著嚴謹的態度與思考。每次老師講到新的拓展知識時,她總會打破砂鍋問到底,解開自己的疑問與不解。
作為我們的政治課代表,她以身作則,每天堅持背誦發語音,用自己的努力為大家做表率。
每次到政治早讀時,她偶爾會遲到,但總會以最快的速度拿出課本,一個箭步沖到講臺上,用嚴厲的語氣告訴我們早讀任務。認真且負責任的紀翔多了幾分理智與成熟。
希望紀翔永遠保持這份天真與可愛,永遠做讓人又愛又氣的小翔翔!
我的同學_介紹同學的作文500字3
偌大的教室里,一大群人圍在一個角落中,其中一個女孩手中拿著一張紙,圍觀的人爭先恐后地搶著看女孩手里的那張紙。女孩卻將身子一扭,把紙藏到書包里去了。
這位女孩便是陳沈好,她是我們班里作文寫得最好的人,也是班里作文發表篇數最多的人。
上午的語文課上,吳老師笑容滿面地走進教室。她站到講臺上,臉上的笑意絲毫沒有減弱,反而笑得更加燦爛了:“今天有一個好消息,我不說,你們先猜一下。”聽到吳老師這話,同學們開始七嘴八舌地議論起來,“是不是學校組織什么活動了,讓我們出去玩?”“會不會是今天不上課?” “好了,我也不賣關子了,恭喜陳沈好同學。”吳老師停頓了一下,我們的目光齊刷刷地望向陳沈好,她也露出好奇之色,望著吳老師,“恭喜她的作文成功發表!”說著吳老師便叫陳沈好上去拿喜報。只見身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿面地走上去,原本大大的眼睛現在已經瞇成一條縫了。回到座位上的陳沈好立刻收起了自己的笑容,全身心地投入到課堂中……
下課后大家都圍著陳沈好,嚷嚷著要看她的喜報,陳沈好也不吝嗇,大方地將喜報放在桌子上。我看著她那燦爛的笑顏,說道:“好好,真羨慕你作文發表了!”她聽到后笑容淡了幾分,“這都是我媽媽和吳老師的功勞,是吳老師教我寫作,是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的。”“那也是很厲害!”我說道。她沒有再理會我,只是拿起桌上的喜報,身子一扭,將它藏進了書包里。
這就是陳沈好,一個優秀卻低調的女孩。
我的同學_介紹同學的作文500字4
在八年級時我和張XX接觸不多,只記得他和我的成績不相上下而已,但到了九年級漸漸接觸后才發現他簡直是個魔鬼!完美無缺地發揚了“只要學不死,就往死里學”的精神。
早讀
早讀對于我們大多數學生來說,就是裝裝樣子,拿本書做掩護,然后乘老師不注意就偷偷說話、玩耍。但他只是拿一本書,一心一意,邊讀邊記,別人叫他,他都不理,妥妥地一心只想偷著學,在考試中再大放異彩。
自習
晚自習時,班級的氛圍的確算不上多好,亂哄哄的,但他卻總能不聽不聞,只是專心致志做著自己的事,自控力之強,著實可怕。每次遇到難題還總要將別人“拉下水”一同去探討,別人講的只要有一絲他聽不懂,他就會發揚“打破砂鍋問到底”的精神,一遍又一遍地問,雖然比較煩,但他這種學無止境的精神是真的值得我們學習。
在我們問他問題時,他又總會用這樣詳細的方式為我們講解,直到我們聽懂為止,他不但自己愛學習,還愛拉著他人一起學習,共同進步。
鍛煉
看到這,你是不是認為他是一個只會讀書的書呆子?不,大錯特錯。且不說他在我們班有多么的活躍,就說說他每天吃完中晚飯后還要去操場和其他人打籃球。一到籃球場上,他就像猛虎下山,左沖右突,威風凜凜,震懾全場。當然,在體育測試中的他的成績也是名列前茅。
沒錯,這就是他,雖然有時讓人感到煩,但他身上的優點卻不得不讓你嘆服,這就是張國浩,一個文武雙全的人。
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