【精】同學情作文15篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的同學情作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學情作文1
一張便利貼,它毫不起眼,也不值多少錢,但在那一刻,我卻為它而感動。
上學期,我參加了校合唱隊,每天放學后排練半小時,雷打不動。因此,需要同學幫忙送書包、記作業(yè),后桌的黃思琪欣然答應。就這樣,她每天給我記好作業(yè),整理好作業(yè)本,再把書包放在音樂室門口,向我打個“OK”的手勢,才離去。
一天傍晚,我依舊去合唱隊練習,天空烏蒙蒙的,不一會兒就下起了小雨。天越來越黑,雨越下越大,“噼里啪啦”響個不停,我望向窗外,心里不禁擔憂起來:“這么大的雨,她還會給我送書包嗎?”幾分鐘過去了,我又朝窗外看了看,還是沒人,不會要我冒著大雨,自己去教室拿吧?正想著,一個熟悉的身影出現(xiàn)在音樂室門口,是黃思琪!只見她小心地將書包放在門口靠里的位置,然后向我示意了一下,便走了。我的一顆心才算落了下來。
下課了,大家一窩蜂地沖了出去。我跑到書包前,摸了摸,悅心一笑,書包沒有淋到雨。這時,一張金黃色的便利貼出現(xiàn)在我的眼前,那清秀的字一看就是黃思琪的。紙上寫著:“毛,我媽媽來接我了,我的雨傘留給你,傘在書包的左側(cè),雨大,小心一點哦!明天要英語單元測試,認真復習哦!”我心中涌起一股暖流。雖然身邊大雨傾盆,寒風凜冽,但這張金黃色的便利貼給我?guī)砹藴嘏?/p>
那一刻,這再也不是一張普通的便利貼,它讓我知道了什么是同學情。這張便利貼我將永遠珍藏!
同學情作文2
友情,使歡樂增倍,使痛苦減半,友情讓人與人之間距離縮小;友情讓世界更加美好。
看著書上“友直,友諒,友多聞,益矣。”短短的幾個字,我的心不由自主地飛到了那個充滿溫馨的一天。記得那是一個烈日炎炎的夏天,體育課上跑完800米后,我喉嚨干渴得直冒煙,嗓子中仿佛一團火在燃燒,急需一點水來將它澆滅。一回到教室,我急得到處找水杯,把書包翻了個底朝天,可連水杯的影子也沒見到。忽然想起今天上學時由于匆忙,把裝好水的水杯忘在了家里。怎么辦?我急得抓耳撓腮。就在這時,一個水杯出現(xiàn)在我的面前,“忘拿水杯了吧?給,先喝我的吧!”耳邊響起清脆的話語,我抬起頭一看,萬小萌同學正把自己的水杯遞給我。由于我太渴了,顧不上說“謝謝”,接過水杯大口地喝了起來。轉(zhuǎn)眼間,整杯水被我喝了個底朝天,真過癮!這時我才猛然想起,小萌還沒喝呢!我無比感激又不好意思地說:“我喝完了,可你……”只見小萌微微一笑說:“沒關系,我不渴。”我知道她這是善意的謊言,因為天這么熱都是剛上完體育課,能不口渴么?我不知說什么好,整顆心被感動包圍著,內(nèi)心涌起一股感激的暖流。嘴角輕輕的抽動著,想對她說“謝謝”,可又覺得這兩個字與我們的友誼相比分量太輕,只是緊緊攥著水杯,感覺有千斤重……
山縱然高,但不及同學對我的情誼高;海縱然深,但不及同學的友愛深。萬小萌雖然只是借給我一杯水,但這對于我猶如雪中送炭,這里面包含著同學對我深情厚誼,值得珍藏!
同學情作文3
開頭:一滴眼淚,悄悄從我眼角流出,劃過臉龐,掛在腮邊。那股深深的思念,縷縷纏繞著我。
腦海里突然劃過一絲傷感,那是一段既清楚又模糊的記憶,每每想起那快樂的時光,已經(jīng)漸漸灰暗的眼神,剎那間明亮了,我一直想掙脫它的纏繞,可失敗了。
我輕輕拿起那個已經(jīng)在漫長一個月的等待中,稍有破碎的沙漏。又忍不住了,淚水蒙住了雙眼,想哭,想笑,哭不出,笑不出,說不出是什么感受。
走進我的小房間,瞥見那本同學錄,隨手翻開,第一頁是韓澳給我寫的,我撫摸著,細細的看著,小心翼翼地翻過去,生怕把它弄壞。再翻是葉鑫飛寫的,想起我倆在一起的快樂,我笑了,這是轉(zhuǎn)學以后第一次發(fā)自內(nèi)心的笑,我就這樣翻呀,翻呀,……不知不覺,眼淚打濕了一頁一頁的同學錄。
“啪”是什么敲打著我的心,是我寂寞時的玩伴吧。捧起臨走時同學們和老師送我的相冊,里面珍藏著我的快樂和記憶。我看著全班同學的合影,念叨著他們的名字重溫那段時光。“走,打乒乓球去!”我們象小鳥一樣飛出教室;“接著!”籃球場上我把球傳給了何瑞華;“給你來點兒!”我們在寢室的衛(wèi)生間過“潑水節(jié)”;“老師!”我把手舉得高高的爭著回答問題;臨走前,我鄭重地把親自選的籃球交到謝洋的手中,希望同學和老師能經(jīng)常想起我。
眼淚不止,如泉水涌出,悲傷日益增加,但情卻如絲般相連。
千里同學情,藕斷絲仍連。作文
同學情作文4
在這個集體中,有許多同學幫助過我,我也感受到了愛的溫暖。但有一件事深深地印在了我的腦海里,忘也忘不掉,就像是昨天發(fā)生的一樣。
三年級時的一天,我生病了,沒有去上學。到了下午,我接到了孫影春打來的電話,她對我說:“王雨菲,你怎么樣啦?明天能來上學嗎?一定要多喝水啊。”聽了孫影春的話,我感動極了,我對她說:“謝謝你啊。”聽了我的話,她才放心了,高興地對我說:“我真替你高興,我把今天留的作業(yè)告訴你吧,你的作文本和詞典在我這里,我知道你生病了,就幫你帶回來了。”
孫影春仔仔細細地把作業(yè)跟我說了一遍,她說得特別細致,把老師提的要求和作業(yè)格式也清清楚楚地和我講了一遍。
說完了作業(yè),她還對我說:“你的作文本和詞典,待會兒我給你送家去啊。”我著急地說:“不用你送了,讓我爸爸去取就行。”她說:“你生病了,讓你爸爸照顧你吧。”過了一會兒,孫影春和她爸爸到了我家,把作業(yè)給我?guī)砹耍贿M門就說:“王雨菲,我怕在電話里講得不夠清楚,我再把老師教的主要內(nèi)容跟你說一遍,你要是有什么不懂的,就問我啊。”于是,她打開書和作業(yè)本,詳細地給我講解了一遍,邊講邊問我:“你聽明白了嗎?不明白的話,我再給你講一遍。”我點頭說:“明白啦。”她才放心繼續(xù)往下講。講完以后,她還讓我復述了一遍,我說對了,她才放心。
這件事雖然只是一件小事,但那份濃濃的同學情讓我感到異常溫暖。
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