【薦】我的同學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
是誰,在我軟弱無助時(shí)給予我鼓勵(lì);是誰,黯然傷神時(shí)給予我安慰;是誰,在我束手無策時(shí)給予我?guī)椭?;她是我的同學(xué),就像隱形的翅膀,在我的身后默默地支持著我。
她有一頭烏黑亮麗的鬈發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是充滿自信,臉上常常掛著一抹燦爛的微笑,還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我的同學(xué)王怡欣,是一個(gè)樂于助人且不達(dá)目的決不罷休的人。
一次,只見她雙眉擰成疙瘩,習(xí)慣性地把右手放在長發(fā)上來回搓和。思考著,畫著,圈著……我知道她又遇到難題了,一張白紙很快就被密密麻麻的“黑螞蟻”占據(jù)了。從她臉上的愁云來看,她還沒有算出來。我勸告她,要是實(shí)在做不出來就問問同學(xué)吧!
“那不一樣,自己做出來的印象深刻,以后再碰到這樣類型的題目,我就知道該怎么解答了,你等著瞧,我一定會(huì)做出來的。”她很有自信的說道。
她一會(huì)又拿起另一張草稿紙點(diǎn)啊,圈??;一會(huì)又眉頭緊鎖;一會(huì)又微微一笑。只聽見“沙、沙、沙”的聲音,她終于做出來了。看吧!她就是這樣一個(gè)不達(dá)目的決不罷休的人。
她也很熱于助人。由于有一道題目我絞盡腦汁也想不出來,我的心情非常焦急、沮喪,一切就像烏云般密布。她突然走到我面前,說:“需要我?guī)椭銌??”我懇切地回答道:“要”。她在我的紙上寫寫畫畫,還不停地為我講解,告訴我這道題的思路和解法。經(jīng)過她的點(diǎn)撥之后,我的思路清晰了許多,不一會(huì)兒便算出了答案。雖然是一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助,但足于讓世間最美的花盛開。它便是友誼之花。
同學(xué)是一束溫暖的陽關(guān),照亮了你;同學(xué)是一滴雨露,滋潤了你;同學(xué)是一縷清風(fēng),擁簇著你??偟膩碚f,同學(xué),有你真好!
我的同學(xué)作文2
說起我的這個(gè)朋友蔡瑾,給我的感覺是活潑開朗的。她既是我的良師益友,又是我的知心朋友。雖然我們只相處了一年,但就是這短短的一年,增進(jìn)了我們之間的友誼,使我們成為了一對莫逆之交。
她長得很清秀。一雙珍珠般明亮的眼睛,體現(xiàn)出她的靈氣;兩道彎彎的柳葉眉,體現(xiàn)出她的秀氣。烏黑的短發(fā),白皙的臉龐,這些外表構(gòu)成了一個(gè)活潑可愛的女孩。她的鼻子又大又軟,像軟軟的海綿,十分有趣。她的鼻梁上架著一副眼鏡,頗有一股“學(xué)者風(fēng)度”。
蔡瑾的書法造詣很高。她的字又大又清秀,筆畫均勻,有如布陣派兵,井然有序。年年寫字比賽她都會(huì)參加,獲獎(jiǎng)名額也總有她。再說手抄報(bào)吧。她設(shè)計(jì)的手抄報(bào),圖文并茂,版面新穎活潑,色彩搭配和諧,令人賞心悅目。果真不枉了這“文藝大師”的名頭!
要說蔡瑾師傅的撒嬌功夫,那是半天云里吹嗩吶——九州十府都聞名(鳴),我更是心服口服,甘拜下風(fēng)。
一次,黑板報(bào)的設(shè)計(jì)問題。
我見蔡瑾平時(shí)一副怯生生的樣子,便想趁機(jī)占一占便宜。于是我對她說:“蔡大小姐,這次的黑板報(bào)你全權(quán)負(fù)責(zé),沒俺的事了?!辈惕宦?,先是一愣,然后眼珠一轉(zhuǎn),“啊——嗚”立刻出場。我把頭一扭,說:“少來這套!我可不吃硬也不吃軟!”她就很有耐心地和我耗著,在我耳邊啊嗚了半天。我全身酥軟,投降認(rèn)輸。她得意地說:“OK,板上釘釘——一錘子敲定!拜拜!”揚(yáng)長而去。唉!她的“殺手锏”可真厲害!從那以后,我再也不敢小瞧她了。
這就是我的同學(xué)蔡瑾,我欣賞她,佩服她。
我的同學(xué)作文3
清晨,講臺(tái)前擁滿了人,大家都高聲談?wù)撝骸罢l寫的呀?”“咱班少人了嗎?”“不能說那個(gè)大傻子吧!”“拉倒吧,他還會(huì)寫字?”……
“干啥呢?都給我回座兒去!每人扣一分!”隨著老班的一聲怒吼,同學(xué)們“嘩啦”一下全溜回了座位,一聲不吭,那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見?。。。。。 蔽颐靼琢怂粫?huì)回來了。
或許每個(gè)班都會(huì)有這樣一個(gè)可憐人:天生有缺陷,大家欺負(fù)他,嫌棄他,可他并不在乎。我們班的大風(fēng)就是這樣一個(gè)存在。大風(fēng)個(gè)子很高,也很壯,甚至有些像要吹爆了的氣球。他臉圓圓的擠得眼睛都沒了地方,只好委屈地縮成一條縫,嘴巴有點(diǎn)像商店里的香腸卻總愛打開門讓牙齒們見見世面。或許這樣還好,但有一點(diǎn)讓大家與他徹底疏遠(yuǎn)了——那股惡臭味。只要一起風(fēng)那股味道就像一支勢在必得的軍隊(duì)一樣占領(lǐng)各個(gè)角落。
那天下課我去后面取聽寫作業(yè),無意間瞥見他畫在本子上的“作品”,我知道了在他的眼中的世界是那么美好,而他也只是個(gè)孩子。“你畫的真好看!”“是嗎?謝謝!”他嘿嘿地笑了起來而我卻如觸電一般逃開了。
后來再和大風(fēng)有接觸是很久之后了。那天中午放學(xué),我和小學(xué)的同學(xué)玩起了假裝打架的游戲,雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風(fēng)。“不許欺負(fù)她!”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲埃p手張開竟是一幅視死如歸的神情,他的動(dòng)作很搞笑可我是一點(diǎn)也笑不出來,雖然吃驚但也涌出一種心痛,可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于,我擠出一句:“沒事的,上學(xué)去吧?!?/p>
我忽地回過神,打上課鈴了,他沒來。黑板上的字被老班擦掉了,可是那用拼音寫的“再”字,加上一連串嘆號(hào)漸漸清晰,再見!希望他以后也能一直這樣勇敢下去吧!不會(huì)在意他人的嘲笑,就那樣一直沉浸在自己的快樂里,自信地走下去……
我的同學(xué)作文4
“聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累”我們班就有一個(gè)聰明的男生,他就是我的同學(xué)——喻文樂。
喻文樂長得可帥了,大腦門,高鼻梁,一雙大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石,黑色的眼仁兒在眼眶里不停地跳來跳去,讓人一看就覺得他很聰明。
喻文樂在我們班是出了名的“學(xué)霸”,每次上課的時(shí)候,他總是聚精會(huì)神地聽、看、思考,特別認(rèn)真。只要老師一提問,他就會(huì)立刻思考起來,并積極舉手發(fā)言。每當(dāng)下課的時(shí)候,我們都像脫了僵的野馬一樣沖出教室去玩了,而喻文樂呢,則是圍著老師不停地提問,似乎要把所有的問題都弄明白。
喻文樂不僅是“學(xué)霸”,他還是非常有名的“街舞達(dá)人”,他的街舞跳得可好了,還多次被邀請上電視表演呢,他樂感特別強(qiáng),我們在一起玩的時(shí)候,只要有音樂響起來,他就會(huì)跟著音樂不停的跳動(dòng)起來,他小小年紀(jì),街舞厲害著呢,他會(huì)各式各樣的招數(shù),還有很多高難度的動(dòng)作,比如:他單手著地?fù)纹鹫麄€(gè)倒立的身體;他還會(huì)來回?fù)u擺地跳動(dòng);他還會(huì)隨時(shí)把手撐著地上,左右地旋轉(zhuǎn)身體……他那帥氣的臉,加上迷人的舞姿,很快就吸引了很多人過來,簡直就是一個(gè)“萬人迷”!當(dāng)我每次羨慕地問他:“為什么你的街舞跳得這么好???”他則認(rèn)真地和我說:“我每天至少要花三個(gè)小時(shí)去跳舞,有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作要跳幾十遍,所以,這都是我努力付出的結(jié)果!”哇,難怪他那么棒,還拿了那么多的獎(jiǎng),太厲害了!
這就是我的同學(xué)喻文樂,他就是一個(gè)聰明、自信、認(rèn)真、可愛的陽光少年,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?請來杭州市教科所附小四(4)班找他吧!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/tongxue/3682800.htm