再見了同學作文寫的是什么內容，那么，關于再見了同學作文怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!
篇一：再見了同學作文
從一年級到六年級的一點一滴，在我們每個人的印象里都留下了美好的回憶。或許這種回憶在以后也是可以找到的，但我想：無論是多么美好的回憶，都比不上童年時那段美好的回憶，都比不上和同學們一起快樂地學習，快樂地生活……
六年來，我們一起歡樂地學習，一起歡樂地玩耍，走過了一個難忘的童年！找到了珍貴的友誼！想到這兒，我真想哭，一想到大家就要分別，就不禁淚眼朦朧，眼淚便不由自主地流下來……
六年前，父母把我們帶到了這個學校；六年來，我們學到了許多知識，同時也找到了友誼；六年后的今天，當我們再回憶起那段美好回憶時，心中充滿了溫暖，同時也有些后悔，因我們一起快樂走過而充滿溫暖，也因為自己沒好好珍惜這段美好時光而感到后悔莫及……
常言道：“有分？e就有重逢”，話雖如此，但實際卻不是話中所說那樣，即使分別過后還能再重逢，但重逢也失去當年的感情了，就像花落般失去了當年的“風采”……
再見了，同學，雖然我們就要分別了，但我相信，只要我們彼此心連心，我們的友誼就一定不會消失在那朦朧的回憶里……
篇二：再見了同學作文
光陰似箭，日月如梭。時間過的真快，轉眼六年的小學生活就要過去了。我們就要告別親愛的同學們，心中有多少不舍與懷念，有多少難以忘懷的事情還歷歷在目。于是，我打開心靈的照相機，回憶同學們與我相處的一個個精彩鏡頭。
鏡頭一：關心。
老師正在講臺上繪聲繪色地講課，同學們也都聚精會神地聽講。“哇啦”，我因身體不適而嘔吐了，一股惡臭彌漫了整間教室。同學小洛見了，皺了皺眉頭趕忙起身扶我到衛生間清理臟物，我感激不盡，“咔嚓”，拍下了這一幕。
鏡頭二：禮讓。
樓梯口熙熙攘攘的。我一看表，呀，快遲到了，同學小露聽我這么一說，忙請在樓梯口的同學們讓出一條道兒，讓我先過。我走在這小道上，“咔嚓”，也拍下了這一幕。
鏡頭三：談笑風生。
課后，同學小菲和小琳找我聊天。我說：“小菲，你最近又胖了不少喲！該減肥了！”小菲不屑一顧地說：“胖胖的才可愛啊。不像你們倆，個個瘦巴巴的，一點都不可愛！”小琳“撲哧”一聲笑了，露出兩個甜甜的酒窩，我忙搶拍下了這一幕。
我把心靈照相機關好，深深地埋在心靈深處，讓它成為一個永生難忘的回憶。
親愛的同學們，再見了！
可愛的同學們，再見了！
我把一份深深地懷念包在紙飛機里，一陣微風吹來，把我的'懷念帶走了，帶到每一個同學的心靈里，我在心里默默的祈禱：讓風兒捎去我的祝福吧！
再見了！同學！
篇三：再見了同學作文
時間之輪不停運轉，六年時光稍縱即逝，馬上就要跟六年的同窗好友揮手告別，心中是多么不舍。
記得剛上學的時候，眼前只有一片陌生的環境，雖然四周熱鬧非凡。但是，我卻覺得異常冷清，一股想回家，想媽媽之情油然而生。老師似乎看出什么，于是鼓勵我們去交朋友。一個朋友、兩個朋友，接著三個、四個……原來交朋友是如此簡單。我從心中感嘆，小孩交朋友那是純真的友誼，不必在乎去鉤心斗角。
六年了，純真的友誼變得堅不可摧。現在又要讓相伴了六年的朋友分別。心中只有揮之不去的痛苦和憂傷，可以想像當分別時那該是多么難舍難分的景像。心中的不舍溢于言表或者只有笑才能代替心中的感受。這笑中混著淚言道：再見了，朋友。我會永遠記得你，我會將那段美好的時光永存在記憶中的，不管明天我們是否能再次見到面，我依然記得你那溫暖的笑容。
篇四：再見了同學作文
校園的桃花依然很紅艷，玉蘭樹依然散發著香味，小孩子依然在快樂地嬉戲，但我呢？我依然是活潑可愛的小學生嗎？
往日的我總覺得小學的七年過得太慢了，但如今七年過去了，一眨眼就過去了。在這美麗的母校，有的總是快樂的回憶。親愛的同學，我怎能忘記你？
在校園里漫步，一陣陣清香迎面撲來。對，是那棵玉蘭樹散發出來的。我曾記得我們在玉蘭樹下許下諾言。風一吹，玉蘭花紛紛飄落下來。花兒在快樂地飄啊飄，零零碎碎的，不由得引起我的回憶——
“啊——”好疼，真的好疼。為什么我這么倒霉？連走路都被石頭絆倒。我不由得抱怨起來。哦，好清香啊。回頭一看——是她，我的同學小梅出現了。只見她拿著玉蘭花向我走來，“給你啦，你要收下哦。”小梅把玉蘭花遞給我說。好香，真的好清香。我沁透心脾，仿佛來到一個很舒服，很夢幻的世界，我完全忘了疼痛。“你的傷口沒事吧？”小梅輕輕地把藥油涂在我的傷口上，“不疼了，不疼了，要堅強哦。”小梅不住地鼓勵我。傷口弄好了以后，小梅突然笑了，她坐在我旁邊說：“我以前沒有你那么堅強，你很棒啊。”她跟我講了許多動人的故事，有什么“邱少云”“海迪”等……這些故事都說明了做人要堅強地生活下去。小梅講得很認真，她總是微笑著講故事，她好美……
玉蘭花還在紛紛揚揚地飄落下來，我忍不住了，我忍不住了。淚水終于涌出了樣眶，我很舍不得小梅。再見了，我的同學！再見了，小梅！
關于再見了同學作文
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