同情的作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同情的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同情的作文1

　　冰心老人說(shuō)：愛(ài)在左，同情在右。走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)收獲……有淚可落，也不是悲涼。

　　“感動(dòng)中國(guó)”的年度人物叢飛，傾其所有資助貧困生，他無(wú)疑是高尚的，然而一句“不要責(zé)怪他們”，一個(gè)微笑的表情背后，卻或多或少地透露出些許悲涼。轉(zhuǎn)頭看，一個(gè)十歲女孩聲聲重復(fù)的一句“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人”卻讓人無(wú)不為之動(dòng)容。

　　永遠(yuǎn)記住一句話：愛(ài)在左，同情在右。因?yàn)閻?ài)，所以慈悲；因?yàn)閻?ài)，所以伸出援助之手；因?yàn)閻?ài)，所以傳遞愛(ài)。

　　《孟子》中有言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，說(shuō)的就是不僅要尊敬自己的老人，愛(ài)護(hù)自家的幼童，還要將這種美德在社會(huì)中發(fā)揚(yáng)，使社會(huì)上互幫互助蔚然成風(fēng)。這樣，一家有難，八方支援，形成合力，還有什么越不過(guò)的困難，還有什么渡不過(guò)的苦海，還有什么攻不破的愁城?幫助別人，不應(yīng)只是一種習(xí)慣，而應(yīng)是與生俱來(lái)的修養(yǎng)。而愛(ài)，則是一種信仰。

　　愛(ài)是一盞明燈，它照亮人熬過(guò)黑暗的歲月；愛(ài)是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛(ài)是一把火炬，如噴薄的旭日，生生不息。

　　傳遞愛(ài)，就是傳遞一顆善心。世間有愛(ài)，才溫暖。在歌德學(xué)院的茵茵綠草地上，一個(gè)男孩兒將一莖青草遞給愁云滿面的三毛：對(duì)，像這樣，微笑!于是三毛走遍千山萬(wàn)水，將這份愛(ài)傳播到世界的每一個(gè)角落。在北京某個(gè)不知名的四合院兒里，母親把畢生的愛(ài)傾注在他身上，于是史鐵生搖著輪椅緩緩前行，用一支筆，傳遞生的渴望，生的執(zhí)著。在河南，林秀貞牢記母親的教導(dǎo)，無(wú)私地贍養(yǎng)孤寡老人；在天津，許多人自發(fā)建立“稀有血型之家”為需要者義務(wù)獻(xiàn)血；在山東，“微塵”已成為愛(ài)的代名詞……

　　也許你會(huì)說(shuō)，自己沒(méi)有孔子的“仁愛(ài)”，沒(méi)有墨子的“兼愛(ài)”，沒(méi)有慈善家的“博愛(ài)”，但是幫助別人，僅僅是舉手之勞，你能夠說(shuō)自己做不到嗎?畢竟，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，大多都是普通的勞動(dòng)者，而他們的共同點(diǎn)就在于—有一顆愛(ài)人之心。我以為，和諧社會(huì)，其根本在于建立“互助社會(huì)”，建立“愛(ài)心社會(huì)”。

同情的作文2

　　“習(xí)慣”不僅僅是做事認(rèn)真、不出錯(cuò)、利于成功的代名詞。我覺(jué)得更是一種為人處事中下意識(shí)的行為，使自身思想得到升華——這才叫習(xí)慣。我有這樣一次經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)慵懶的上午，三月的春天只打了個(gè)哈欠，無(wú)精打采地?cái)傊？諘绲墓卉噹铮挥形液蛶讉€(gè)女生占著這碩大的地盤。她們聊得很開(kāi)心，只有我一個(gè)異性呆滯地望著窗外一棵棵光桿司令向后倒去。

　　汽車快進(jìn)站了，我下意識(shí)地朝前看了看，那從花圃中割出的小小的車站，看上去灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)亮色。汽車駛近了，車站一片躁動(dòng)，人一下涌了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，都是三四十歲的中年人。歲月似乎格外地摧殘了他們，臉上的皺紋仿佛已經(jīng)印到了骨子里，與城里的“男人四十一枝花”相差甚遠(yuǎn)；身上的大衣是布做的，里面的棉花可能都翻出來(lái)了，上面的劃痕不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，可以與臉上的皺紋一拼，但還是淺些。

　　一看就知道他們是外來(lái)務(wù)工人員，也就是農(nóng)民工。他們各自提著一大袋行李，麻布做的箱包顯得格外笨重。車門開(kāi)了，幾個(gè)城里人在農(nóng)民工的謙讓下先上來(lái)了。當(dāng)一個(gè)農(nóng)民工提著行李，準(zhǔn)備上來(lái)時(shí)，公交車司機(jī)一陣咆哮，“放不下，出去，出去！”門一下就關(guān)了，差點(diǎn)夾住他。

　　車發(fā)動(dòng)前進(jìn)了，丟下十幾個(gè)大男人目光呆滯，動(dòng)作僵硬，行李依舊提著，滿臉迷茫與無(wú)奈，沒(méi)有一點(diǎn)兒辦法，只能看著這剛來(lái)的機(jī)會(huì)就在呼喝聲中遠(yuǎn)去。誰(shuí)知下一輛車會(huì)怎樣，可能還要站著，拿著行李。可是車廂依舊空曠。旁邊的幾個(gè)女生，輕輕低著頭，說(shuō)了三個(gè)意味深長(zhǎng)的字“真可憐！”別的人無(wú)動(dòng)于衷。

　　農(nóng)民工作為社會(huì)的一分子，也在為社會(huì)作貢獻(xiàn)。他們搬磚運(yùn)瓦抹水泥，用自己的汗水澆筑一座座高樓大廈。他們也有孩子、妻子、父母。為什么他們會(huì)經(jīng)常受到異樣目光的待遇？不正是人們?cè)诶鏇_擊下失去了本性？！為什么不能對(duì)這些人多一點(diǎn)同情？有時(shí)可能不需要做，但心中總要有一點(diǎn)思想，不要做一個(gè)感情貧乏的人。

　　同情是一種好習(xí)慣，是一個(gè)人心靈真善美的體現(xiàn)，我愿大家都可以擁有這樣一個(gè)好習(xí)慣。就像“旭日陽(yáng)剛”組合所說(shuō)，讓他們活在溫暖的春天里，也讓自己活在有靈魂的春天里。

同情的作文3

　　走在過(guò)街天橋上的時(shí)候，總見(jiàn)到一個(gè)乞丐，混濁的眸子，襤褸的衣衫，臟而蒼老的臉，每每經(jīng)過(guò)，都會(huì)產(chǎn)生一種感嘆，“衣食無(wú)靠，世事艱難，連晚年都不能享天倫之樂(lè)，多可憐啊！”或許這就是同情，觸痛人性最溫柔的角落。有人說(shuō)：“因?yàn)橥椋@個(gè)世界才有溫暖。”

　　初一時(shí)的一次月考，名落孫山后我哭干了眼淚，得到了很多同學(xué)的安慰，我悲傷的心暫時(shí)得到了慰藉。回家后告訴媽媽，我得到了別人的同情，可是媽媽卻嚴(yán)肅地告訴我：“假設(shè)你是一個(gè)強(qiáng)者，你不需要?jiǎng)e人的同情，假設(shè)失敗了想要站起來(lái)，你真正需要的是堅(jiān)強(qiáng)。”

　　母親的話曾讓我一度不能理解。在我的心目中，同情應(yīng)是一種人性的光輝，一種自然純潔的愛(ài)，一種心靈的力量，可以將希望與信念傳遞。可是，我又漸漸地了解到，只有弱者才會(huì)被同情。不論是賽場(chǎng)上失誤的隊(duì)員，還是在事業(yè)上一事無(wú)成，都會(huì)得到人們的同情。但是真正的強(qiáng)者，卻不會(huì)以此撐起自己的人生。

　　同情是一種愛(ài)，是一縷融化別人心頭冰霜的春風(fēng)；被同情，是一種感動(dòng)，是一絲心靈得到撫慰的滿足。它讓我想起那個(gè)乞丐，他或許幻想著靠別人同情，永遠(yuǎn)沐在愛(ài)的春風(fēng)里，心安理得的享有那份愜意和滿足；或許他還奢望能靠這淡淡的感動(dòng)維持自己的生活，撐起遮風(fēng)擋雨的天空。

　　于是，在風(fēng)雨飄搖的夜晚，我們?cè)释豢|同情的目光，在寒風(fēng)凜冽的時(shí)節(jié)，我們?cè)孟胍痪渫榈膯?wèn)候，在走投無(wú)路的絕望面前，我們乞求一雙同情的援助之手將我們拉出黑暗的峽谷。

　　然而，同情撐不起你的天，你的世界需要你的信念，你的堅(jiān)強(qiáng)，你錚錚的鐵骨，你永不言敗的宣言。你要靠自己的力量，走出被同情覆蓋的包圍圈。無(wú)論今后遇到怎樣的痛苦，怎樣的困難，都不要寄希望于別人的同情，都不要幻想同情能把你拯救。因?yàn)槟阋冀K銘記：同情撐不起你的天。