同情心作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的同情心作文，希望能夠幫助到大家。

同情心作文1

　　大雪紛飛。整個城市被雪花所覆蓋，仿佛披上了銀色的絲綢。獨自穿行在人流中，準(zhǔn)備走路去上補習(xí)班。

　　手上的早點散發(fā)著白色的霧，伴著香氣四處飄散。引來不少渴望的目光。可笑。我冷笑一聲，加快了腳步向前走去。以為這樣可憐巴巴地望著我，我就給你們吃了？這些乞討的人，真是荒唐。

　　這些人乞討的方式真的是各種各樣：在地上滾著唱歌行乞的啊，跪在地上行乞的啊，還有可憐巴巴地呢喃著什么“行行好，老板行行好”的，什么都有！真是傻，連自食其力都不懂什么意思嗎？只知道乞討！

　　突如其來的，一陣寒風(fēng)刮過，仿佛在催促著我。我搖了搖頭，裹緊了衣服，快步走向補習(xí)班。

　　補習(xí)班結(jié)束后，我大步走到門外。與屋內(nèi)的溫暖形成強烈對比的，正是這陣夾雜著雪的狂風(fēng)。我打了一個寒噤。

　　那些乞丐，是怎么撐過這么惡劣的天氣的？我心中泛起一陣同情。不，不能被這表面的可憐給騙了，他們只是不勞而獲罷了！

　　繼續(xù)行走在人流之中。這些乞討的人，還是在乞討著。而人們，都只是匆匆而過，沒有絲毫施舍。

　　“謝謝！愿你心想事成！”一道清脆的聲音響過，緊接著的，是一個女人感激的聲音。

　　我向聲音的主人望去：一位衣衫襤褸的女乞丐，正向一位年輕的大姐姐道謝。在這冷漠的氛圍中，是那么的格格不入。

　　出于好奇，我走向前問那位大姐姐。她的一言一語仿佛擊穿了我：“你不覺得，她很可憐嗎？這么冷的天，還出來乞討，還不是為了她的家庭？現(xiàn)在的人真的越來越“冷”了。他們丟失了最不該丟失的同情心！我只希望，我能改善他們艱難的生活，給他們帶來快樂。”

　　她說完，便轉(zhuǎn)身離去。只留下我愣愣地站在原地。

　　回過神來，想著大姐姐的那番話，回味著。最不該丟失的同情心嗎？我握緊手中汗津津的硬幣，向乞丐走去。

　　不該丟失的同情心嗎……我會找回的！

同情心作文2

　　街頭，一位頭發(fā)看似好幾天沒洗了，衣服看似好幾天沒換了的老年人靜靜地坐在臺階上，雙目失明，耳朵失聰，面前放著一只破碗。

　　兩天前，我就這么漠然地走過他，二十分鐘前，我也這么漠然地走過他，而現(xiàn)在，我又遇見了他。

　　他照舊坐在臺階上，不知道世界對他的殘忍，也看不見我的漠然。他聽不到大家對他的憐憫，也聽不到我口里噴出的厭惡，他只會呢喃：“好心人，求求你們給點施舍吧。”而我又一次遇見了他。

　　他的那只破碗里裝了不少一元、五角的硬幣，甚至還有十元、二十元的紙幣。我不以為然，甚至有些排斥：這些闊太太，闊少爺們明顯地就是裝富，往一些不必要的地方撒錢，同時也感嘆道：“現(xiàn)在連乞丐乞討都容易多了。”我對乞丐甚至到了鄙視的地步，“難道他不會靠自己的勞動獲得錢財嗎？就算他失明失聰也可以靠組織一個獻愛心的活動呀，為什么一定要以一個卑微的身份去獲得錢財？”我深深望了這位老人一眼，把想要投進碗里的一元錢硬是塞回衣兜里。

　　驕傲如我。我對一切平凡事物充滿了不屑，我甚至不愿意施舍給那位老人一分錢。我頓下腳步，心里隱隱震痛，掏出一元錢翻了又翻，除了被我握得出了汗，其他并沒有什么不一樣。如果那位老人能夠堅強一些，靠自己的勞動，自己的想法去創(chuàng)造出自己的前程，那該多好呢！也許現(xiàn)在大街上就不會出現(xiàn)這個身影了吧。

　　誰說乞丐不如正常人？只要有自己的決心，有自尊，一定會有更好的藍天。我嘆息一聲，還是把硬幣放回口袋。

　　已經(jīng)是第幾次了？我問自己。我漠然地走向家，在心里不住地問：“同情心，你有嗎？當(dāng)別人大方地投入一元時，當(dāng)乞丐坐在多么簡陋的地方，你都不會產(chǎn)生一絲絲的同情心嗎？”跨進家門口的那一刻，我收回了自己的思緒。拿出水筆的那一刻，我又問：“乞丐在萬不得已的時候才會乞討，假如那位老人也是這樣，那么我下的定論就是錯的，之前的想法被那位老人知道了，他會怎樣？筆在紙上摩擦，我將一切置之腦后。

　　想念那一剎那的同情心，因為那是我擁有的。

　　想念那一剎那的同情心，因為那是我所丟失的。

　　想念那一剎那的同情心，因為那是我心中所向往的。

同情心作文3

　　有一天突發(fā)奇想問朋友：“同情心是好是壞？”

　　朋友說：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報，至死都悔恨自己的同情心。”

　　我說：“看來同情心害人匪淺啊。”

　　或許，因為同情心有害，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級大地震發(fā)生后，不少國民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應(yīng)得。”我看到這些驚悚的語句大驚。日本與中國是一衣鄰邦，他們遭遇災(zāi)難，我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來的只是日本鬼子的忘恩負義。同情是不想回報的。看來這些人已經(jīng)沒有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。

　　同情心就真的一無是處，遭人唾棄嗎？

　　慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對殘酷現(xiàn)實時的無助，更能體會到他們在不幸面前永不放棄的精神。這一切他可能不會經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來人們的敬佩，給他帶來自我價值實現(xiàn)的快樂，帶給他精彩的人生。

　　從這個角度講，開展希望工程活動還有一個重要意義：生活相對優(yōu)越的孩子通過向山區(qū)孩子捐書捐物，感受到他們對知識的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來之不易，要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說服力。

　　我問朋友：“你還要不要同情心？”

　　朋友笑笑說：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”

　　在不對的時候出現(xiàn)的同情心的確會害人，但更多時候它傷害的只是我們的時間和金錢。讓同情駐扎心中，勿做無情人。