如果可能，我想再回到童年。在童年我們是那樣的天真活潑，是那樣的無憂無慮，享受著童年的時光。

　　自從我融入了中學的激烈的學習競爭中，我常常感到學習壓力之大，學習時間的緊逼。但我卻始終堅持著“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲”的學習精神。從小學到現(xiàn)在，我的數(shù)學成績一直不理想。也因此，時常被老師叫到辦公室“補習”。雖然我勤奮的學習著，但是對于數(shù)學我天生就是有著畏懼的心理。我經(jīng)常誤認為“數(shù)學，我是學不會的，也沒有必要學”。我經(jīng)常聽到一些關于學習數(shù)學的好方法，我也嘗試了一些方法，卻也未能獲得很大的進步。這讓我不時想起我的童年，我經(jīng)常和伙伴們玩起“老鷹捉小雞”、“摸鯉魚”、“捉迷藏”的游戲，當時的我們是那樣的天真可愛，有時候我陪著父親到電影院看一些大型的動畫或到游樂園玩。在童年，家人都非常疼愛我。不時地給我買玩具積木、遙控汽車、小型的卡片等。炎熱的夏天，我和父親帶著釣魚的工具來到田野的小溪邊。小溪的四周有一棵茂盛的大榕樹，鳥兒在樹上盡情的歌唱；魚兒時而躍出水面時而沉入水中，向遠處眺望到一片片綠油油的菜園。頓時有一種身處世外桃源令人心曠神怡的感覺。我們拿出魚竿系上魚線、魚鉤和浮標，鉤上魚餌。向溪水中一拋，等待著魚兒的上鉤。很快釣到一條魚。可惜太小了，我把他放回溪水中。我們在垂釣中享受著釣魚的樂趣。每到秋天，我們幾個小伙伴總會帶著一個風箏和一匝風箏線到田野。有一個小伙伴牽著風箏在廣闊的田野中奔跑著，突然，一陣大風吹來，小伙伴立即讓風箏迎風直上。這是風箏開始搖搖擺擺地起飛了。不一會兒，風箏已經(jīng)飛得很高了。我們爭先恐后地牽著風箏線。過了許久，風箏線斷了。我們看著斷了線的風箏一會兒飛到屋頂，一會兒飛到大樹旁，一會兒又與小鳥為伴。我們不由得向它投去羨慕的目光。我們羨慕這無拘無束的風箏，在空中自由地飛翔。童年真是過得無憂無慮，自由自在。

　　這時間不復返，而今，盡管通過自己的努力，我們的目標未能實現(xiàn)。我們作為一名高中生經(jīng)過了中考的風風雨雨，我們還是不忘彼此地你追我趕，勤學恒練做好一切準備迎接明年的高考。我們每個人都應拋棄那個“如果可能，我想再回到童年”的那個美妙但又充滿想象的夢。就如同世上永遠不會有后悔藥一樣。夢是美妙的，但現(xiàn)實依然是如此的殘酷。沒有奮斗就沒有所謂的理想，更不會有美好的未來。讓我們用汗水筑造成功，用實力證明一切吧！”