我的悅讀童年作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的悅讀童年作文，歡迎大家分享。

　　與書結(jié)緣，大概是因?yàn)槲壹译x圖書館很近的緣故吧。

　　幼兒園的我，像《小鹿斑比》里的斑比一樣，總愛(ài)纏著媽媽問(wèn)這問(wèn)那。“媽媽，烏龜爬的那么慢，為什么還能跑贏兔子？三只小豬中的最小的那只豬，為什么會(huì)比兩個(gè)哥哥都聰明？那只井底的青蛙不會(huì)出來(lái)走走，會(huì)不會(huì)成吸血鬼呀？狐貍為什么能把烏鴉的肉騙走？烏鴉不能再聰明點(diǎn)嗎？”……可能是我這些問(wèn)題把媽媽問(wèn)煩了，一天，她拉著我來(lái)到圖書館，指著一大堆圖書對(duì)我說(shuō)“你問(wèn)我的問(wèn)題，都在書里面，若是想知道答案的話，就在這里面找吧！”當(dāng)我看到書架上琳瑯滿目的書籍時(shí)，我開(kāi)心得一蹦三尺高，恨不得把它們都吞下去。從此以后，我天天都會(huì)去看書。因?yàn)槟菚r(shí)候我太小，識(shí)字量非常少，所以只能看一些帶著拼音和插圖的連環(huán)畫，要不就是隨便抱一本書，讓媽媽念給我聽(tīng)。漸漸地我懂了：烏龜之所以比兔子跑得快，是因?yàn)樗F在堅(jiān)持；第三只小豬之所以比它那兩個(gè)哥哥聰明，是因?yàn)樗慌吕щy，不懶惰，青蛙之所以在井里待著，是因?yàn)樗J(rèn)為世界只有它那井口那么大，所以一生都在井底待著。

　　上小學(xué)了，一些幼兒園讀的.寓言和神話故事已不能滿足我的好奇心與求知欲了。我又問(wèn)媽媽：“媽媽，烏鴉能不能不用在瓶子里放石子的方法，用其它辦法會(huì)不會(huì)也能喝到水呢？第三只小豬的房子能不能建成比磚頭還要堅(jiān)固的房子？要是兔子不驕傲的話，那烏龜還能不能跑過(guò)兔子嗎？”媽媽對(duì)我笑了笑，指著圖書館對(duì)我說(shuō)：“你想知道的答案，也還在那里。”一臉迷糊的我，又一頭扎進(jìn)了圖書館里。漸漸地，我又明白了：寓言中的兔子和烏龜、小豬、青蛙、烏鴉，不就是指的生活中的你我他(她)嗎？在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，就沾沾自喜；不思進(jìn)取，不就是那只驕傲的兔子嗎？那些在某些領(lǐng)域取得巨大成就的人，不就像那只一步步向成功靠近的烏龜嗎？在面對(duì)難題時(shí)，我們用這種或那種的方法把它解決了，不就像那只戰(zhàn)勝了大灰狼的小豬嗎？不就是那終于喝到水的烏鴉嗎？認(rèn)為自己的這樣或那樣都比別人強(qiáng)，而不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不虛心接受別人批評(píng)的人，不就是那只在井底夸夸其談的青蛙嗎？

　　通過(guò)在圖書館里的學(xué)習(xí)，我不僅明白了驕傲，堅(jiān)持，放棄，聰明，無(wú)知的含義；還明白了善良，兇惡，誠(chéng)實(shí)，虛假，美麗，丑陋的含義；也明白了媽媽所說(shuō)的答案就在圖書館的含義——多讀書。

　　在成長(zhǎng)的路程中，我還會(huì)有許多的迷惑，但是，我已經(jīng)不害怕了，因?yàn)椋乙呀?jīng)找到了解決它的好辦法——多讀書。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)讀書我才會(huì)變得聰明；只有通過(guò)讀書才能讓我不再迷惑；只有通過(guò)讀書才能使我從無(wú)知變得智慧；只有通過(guò)讀書才能讓我從膚淺變得深?yuàn)W；只有通過(guò)讀書才能讓我從毛躁變得成熟……

　　哈哈，看來(lái)我和書的緣分會(huì)結(jié)得很久很久！

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