【精選】童年作文九篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的童年作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年作文 篇1

　　有感暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書分別寫了四個故事 ，今天我主要講述第一個故事：“我”的家下面，有一個房子，里面住著一位善良的老爺爺，“我”天天去下面玩。

　　有一天，“我”生病了，讓媽媽告訴爺爺一聲。沒想到，老爺爺家里來了壞人，壞人把老爺爺打死了。后來“我”參加了老爺爺的儀式這篇故事非常令人感動，書中的老人很善良。有一次，一個窮人來偷東西，老爺爺不僅不罵他，還送給了他一件毛衣。整個社會上像老人這么善良的人還有多少?這是一本好書，建議大家多讀一讀。

童年作文 篇2

　　童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。童年有的是美好的，有的是糟糕的，在我的童年的時光里曾發生過這樣一件事。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕……

　　記得我八歲的那一年，艷陽高照、萬里無云，我和爸爸兩人帶上漁具，來到了公園釣魚。到了公園，爸爸拿出魚竿，上好魚餌，將魚竿用力甩向河中心，然后坐在凳子上靜靜 地注視著浮漂。一會兒只見浮漂一頭向下沉，爸爸迅速用力提起魚竽，呀，一條大鯽魚！我抓住魚取下魚鉤，把魚放進了裝有水的小桶中，用漁網蓋住水桶的口子。 我開始釣魚了，我先挑選了一條大蚯蚓穿在魚鉤上，心想：來吃大蚯蚓的準是大魚。我醞釀了一下，把力氣集中到右臂上，用力把魚線甩向河中心。河面上清波漾 漾，看得我眼酸。

　　過了一會兒，我發現還是沒有魚上鉤，我氣得一屁股坐在石頭上。爸爸說：“釣魚要有耐心，要專心。”我氣憤地說：“魚是不是要欺負小孩 呀？”爸爸笑著說：“它的你一樣愛玩，這會兒它們出去玩了，等玩餓了就會回來的。”我覺得爸爸說得有道理，我又站起來目不轉睛地注視著魚漂。一會兒，我看 魚漂好像動了一下，我高興地大叫起來：“魚上鉤了。”我等它再動一下就迅速提起魚竽，驚喜地一看，原來是一根小木棍。我失望極了，氣哄哄地把魚竿扔到一 旁。一屁股坐到了魚桶上，樂得周圍的人都哈哈大笑，我也不禁地笑了起來。

　　不知不覺已經到了傍晚，在夕陽西下的美景中，我們提著我們的戰利品——魚，唱著歡快的歌曲向回家的路走去。

　　每當我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節……我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……

童年作文 篇3

　　我的童年是多姿多彩的，每當我想起我的童年，我就會偷偷發笑。可能是我天真的緣故，我的童年似一串串五彩的泡泡，它的絢麗使我沒齒難忘。

　　我五歲那年的一天，媽媽帶我去逛商場，我拉著媽媽的手直奔玩具中心指著賽車對媽媽說：我要這個！“又買這個？不買，家里不是有一個了嗎？”媽媽說。“可是我想要，再說小明都有十多輛了呢。”“不用說了，不買”。媽媽接著說。“不，我要，我要！”我跺著腳大叫起來。這時，周圍一些人用異樣的眼光看著我和媽媽。“好好好，別叫了，媽媽給你買！”此時不懂事的我，得意洋洋的笑了。

　　我八歲那年的一天，我在家門口玩滑板，突然，外婆說：“吃飯了”。可我哪愿意，抱著滑板不肯進門。爸爸訓斥道：“連外婆的話都不聽了，快進來吃飯！”“我要玩，還不想吃飯。”“還玩”，爸爸不由分說地把我一抱抱進屋。我一邊蹬腿一邊說：“我要玩！我要玩！不要吃飯！”外婆走過來：“好，不吃就不吃，待會兒，餓了回來。”說完，又轉過身對爸爸說：“算了，現在的小孩都這樣。”

　　十歲那年的一天，突然從馬路邊傳來一陣沉悶的響聲。我急忙跑過去，果然那里出事了，肇事者下車來看了看，猶豫了一下，走向車子。撞了人不但不救，還想溜？一位大哥站出來：“喂還不救人？快把人送醫院去！”這時聞聲趕來的大人們也都嚷嚷了起來。受害者在人們的幫助下被及時送到醫院。我對這位大哥哥肅然起敬。此時我決定要向這位大哥哥學習，成為一個有作為的人。

　　十一歲那年，我漸漸長大了。

　　“是你嗎？你回來了？”“咦？媽媽，你怎么了？”“媽媽剛才有點不舒服，不過現在好多了。媽媽給你做飯去。”“媽媽，今天讓我來做吧！”“你從來都沒做過，怎么做，傻孩子，媽媽沒事。快寫作業去吧！”“媽媽，讓我試試吧！你快去休息。”“嗯……”

　　“媽媽”，我叫了起來，“今天你聽我的！我說了算，你休息，我做飯，就這樣說定了！”

　　童年的事太多了，如果它們是一串風鈴，那回憶的微風一吹，它們便會發出清脆歡樂鈴聲。嘿嘿，這就是我的童年，是一段令人難忘的歲月，它記錄著我我每一天的一點一滴下事。

童年作文 篇4

　　童年，一個悅耳的詞匯，一個代表著歡樂，帶有一些稚氣的詞匯。它代表著每個人珍貴的`回憶，在長輩的記憶中，那無憂無慮的生活中，盡是些有趣的東西，在我們晚輩的童年當中卻增添了不少負擔。

　　我的童年是兩面性的，一面是快樂的，我們有著隨科技發展而不斷變化的電子科技產品，給我們帶來樂趣，有著稀奇古怪的玩具。另一面是沉重，面對堆積如山的學習資料，不斷加重我們的書包，我們只有成熟后對這段歷史的嘆息……

　　快樂童年

　　每天我會唱著那帶著稚氣的歌曲去尋找朋友，對于這種快樂現在我還記著，雖然從小就開始上學，但我對那悅耳的兒歌，跳動的文字充滿著強烈的好奇，在童年放假時我會坐在床上吃著母親給我買的零食，看著電視。這種快樂的童年、愜意的時光卻很短暫，現在回想起來還真是一種難忘的生活。我們的童年是快樂的，里面有電視機，有電腦，有玩具，有朋友，它們為我的童年帶來無窮無盡的歡樂，使我記憶猶新，難以忘懷。

　　沉重的童年

　　每天，我會伴隨著鈴鈴響的鬧鐘聲和母親叫我起床的聲音，脫離夢鄉來到學校。當背上書包的時候，我會在心靈深處吶喊，我的童年不是應該擁有很多的歡聲笑語嗎？在看到分數不高的試卷和父母“給予”我壓力的聲音，我忍不住想對天空大喊，這是我該有的童年嗎？隨著學習壓力的增大，眼鏡度數的增長，我的童年也在這些事物的縫隙中離開了。我的童年是沉重的，里面有學習，有試卷，有模糊的眼睛，還有父母和老師“贈送的”壓力，他們給我的童年帶來許多的沉重，使我的童年有了不快樂的記憶。

　　這就是我的童年，應該說是我們的童年。在我們的歡聲笑語中，在我們的沮喪中，這短暫美好的童年，從歲月的指尖，從微風中離開了……