【推薦】態(tài)度作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

態(tài)度作文 篇1

　　經(jīng)常對(duì)著鏡子里的自己，微笑著說(shuō)一句，我喜歡你。

　　你信不信，接下來(lái)你一天的生活，都是心情愉悅的。有時(shí)候你的心情，不一定是來(lái)自于外界環(huán)境的影響，而是因?yàn)槟銉?nèi)心的思想進(jìn)行的情緒發(fā)酵。如果你始終都充滿自信，如果你可以始終喜歡自己，并且信以為真，我想你也不會(huì)生活消極。

　　很多事情之間，都有著極大的關(guān)聯(lián)。

　　曾經(jīng)我也看不順眼的事情有很多，可那個(gè)時(shí)候的我，嫌棄什么，就感覺(jué)自己非常幼稚，而且是幼稚到家的那種。我根本就不知道，像當(dāng)初課堂上語(yǔ)文老師那樣，不僅教授我們知識(shí)，而且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　如何更好地對(duì)待生活。

　　以前，沒(méi)人教我們?cè)趺礃?lè)觀的生活，就好像很多人都在說(shuō)的那樣，從小到大，耳邊的聲音都是你要加油，你要?jiǎng)倮阋晒?，你要考個(gè)好成績(jī)?？墒菂s從來(lái)都沒(méi)有人教過(guò)你，失敗了之后該如何去安撫自己失落的心情，去舔舐卑微的傷口。

　　要知道，你失敗之后，不需要?jiǎng)e人的責(zé)罵，你自己都自責(zé)的不行。

　　因此，很多時(shí)候，經(jīng)常對(duì)別人或?qū)ψ约赫f(shuō)一句喜歡，心情可能就會(huì)突然好轉(zhuǎn)。因?yàn)榧幢闶悄阕约菏×?，也可以從另一個(gè)層面上，感情上得到他人的認(rèn)可。

　　這也是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

態(tài)度作文 篇2

　　花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的飄灑，我們的茁壯成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，教過(guò)我的老師許許多多，但令我印象最深的還是我的課外舞蹈老師——金老師。

　　金老師很苗條，她非常喜歡跳舞，有時(shí)連走路都會(huì)情不自禁地跳起來(lái)。我想之所以她身上有一種獨(dú)特的氣質(zhì)，是因?yàn)槲璧傅年P(guān)系吧。同學(xué)們也很喜歡金老師，不是她長(zhǎng)得漂亮，而是因?yàn)橐患钊穗y忘的事。

　　那天下午，我頂著瓢潑大雨匆匆來(lái)到舞蹈室。咦？往常早早來(lái)到舞蹈室準(zhǔn)備課程的金老師今天竟然沒(méi)來(lái)？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，其他同學(xué)陸續(xù)趕到，可金老師卻始終不見(jiàn)蹤影。大家雖沒(méi)有報(bào)怨，但心中都有些著急，跺腳聲，咳嗽聲，竊竊私語(yǔ)聲此起彼伏。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣清脆的高跟鞋聲，由遠(yuǎn)及近，是金老師來(lái)了！同學(xué)們像是見(jiàn)到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問(wèn)：“老師，您怎么了？老師，您去哪了？”金老師滿臉歉意地說(shuō)：“同學(xué)們，對(duì)不起。我?guī)еl(fā)高燒的孩子在醫(yī)院剛輸完液，沒(méi)想到回來(lái)的路上又遇到了大雨，來(lái)晚了?！蓖瑢W(xué)們看著金老師一臉倦色，十分心疼，眼里滿是對(duì)金老師的關(guān)心。

　　舞蹈課開(kāi)始了，金老師即便再累，還是手把手地教我們。課上有一個(gè)動(dòng)作特別難，金老師不停地給我們做示范，一個(gè)個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤，講解動(dòng)作要點(diǎn)，直到大家都掌握這個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槲疑瞎?jié)課沒(méi)來(lái)，下課后，老師還特意把我留下來(lái)，用額外的時(shí)間給我補(bǔ)課。天色越來(lái)越暗，外面風(fēng)也越來(lái)越大，金老師家里人打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)孩子燒還沒(méi)退下來(lái)，金老師這才收拾東西。我先下樓等爸爸來(lái)接我，外面寒風(fēng)呼嘯，我不停地打著哆嗦。金老師走過(guò)我身旁，對(duì)我說(shuō)：“家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)嗎？來(lái)坐老師的車。”我搖搖頭說(shuō)：“哦，不，不用了，我再等等。”老師見(jiàn)我遲遲不肯上車，便把身上唯一一件外套脫下來(lái)讓我披上，讓我別著涼了，便匆匆走趕回家。

　　黑夜中，我看著在風(fēng)中騎著電瓶車的金老師，變得越來(lái)越模糊……

態(tài)度作文 篇3

　　魏巍的《為學(xué)》中有一句話：“人之為學(xué)有難易乎？為之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣！”這句話告訴我們：無(wú)論做什么事，只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲。反之，如果態(tài)度不端正，就可能會(huì)一敗涂地?？梢?jiàn)，態(tài)度決定成敗。

　　古往今來(lái)，因態(tài)度決定成敗之人數(shù)不勝數(shù)。三國(guó)時(shí)期的周瑜自持才高，眼中沒(méi)有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占得先機(jī)，只得在臨死前發(fā)出：“既生瑜，何生亮”的.悲嘆。周瑜會(huì)輸給諸葛亮，是因?yàn)樗娴臒o(wú)才無(wú)德嗎？并非如此，而是因?yàn)樗恢弊猿钟胁?，驕傲自?fù)，不能端正態(tài)度，虛心求教，才會(huì)落得一個(gè)被活活氣死的結(jié)局?？梢?jiàn)，用一種消極的態(tài)度面對(duì)人生，總是抱怨自己趕不上別人，卻又不加以改正，受各種挫折與疑慮所支配的人，注定只是一個(gè)失敗者。

　　同樣，還有一位創(chuàng)造奇跡的女性也是被我們所熟知的，她就是海倫·凱勒。在雙目失明并伴隨著耳聾的情況下，她忍受了重重壓力，成為了舉世聞名的女作家、翻譯家。我們都知道，海倫的遭遇是不幸的，可她卻創(chuàng)造了一個(gè)偉大的神話，這背后所付出的不僅是艱辛的努力，更多的是她積極向上的心態(tài)?？梢?jiàn)，用一種積極的態(tài)度面對(duì)人生，努力付出，努力追求，向光明和希望看齊的人，往往都是一個(gè)成功者。

　　拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想做元帥的士兵不是好士兵?！闭沁@種人生態(tài)度，才使他改變了自己的人生現(xiàn)狀，成為了一位受人瞻仰的軍事家、革命家。所以挫折并不可怕，可怕的是我們不肯端正自己的態(tài)度去面對(duì)它。只要我們用端正的態(tài)度看待問(wèn)題，解決問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)也會(huì)變成我們的長(zhǎng)處。態(tài)度就像一架天平，左邊放著我們的人生，右邊則是我們的態(tài)度，想要使天平兩端平衡，就要不斷往上加砝碼，也就是不斷端正我們的態(tài)度，改變自我，才能獲得一個(gè)完美的人生！

　　雄鷹主宰著天空，卻安息于鮮為人知的巨石上；勁松見(jiàn)證著歷史，卻堅(jiān)守于人跡罕至的峭壁上；大海覆蓋著萬(wàn)物，卻輕拍在海岸邊的巖石上。成大事者必有端正的態(tài)度，因?yàn)椋瑧B(tài)度決定成敗。

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