歲月如歌

歲月,是一方名貴絲綢,柔軟華貴;歲月。如一首經典老歌,美妙動聽;歲月,像一壇陳年老酒,甜美醇香……歲月的腳步從未停止,人類的生活今非昔比。
屋里的燈開著,我靜靜地做著作業。時光一點點地溜走,我猛然抬頭,時光已在“10”那里停留,而我卻還有一大堆作業,我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經發麻,桌上的紙也寫著不順手,我生氣地將紙一頁頁地撕掉,地上已是一個個的紙團。
這是,一雙大手將地上的紙團地道了我的面前,用慈祥而又稍帶些嚴厲的眼神注視著我,“媽,我還要寫作業,把紙拿開。”媽媽站在我書桌邊輕輕地說道:“這些紙還沒有寫,干嘛扔掉?”我隨口答道;“不好寫”“不好寫,也不能扔掉,這不是浪費嗎?”“不好寫當然要扔了,留著它干嘛?”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門。
不知過了多久,作業終于寫完了。我長長舒了一口氣,慢步走出房門,一個身影映入了我的眼簾。我走了過去,發現媽媽正獨自一人坐在陽臺上,月光照在她臉上,兩行明顯的淚痕清晰可辨。作文
我問道;“媽媽,你怎么了”“沒事,只不過回想起了我童年的歲月”,我來了興趣,問媽媽有關她小時候所發生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說,“我小時候家里很窮,本子有時都要用舊年歷來代替,我總是不舍得用。平時,寫作業總是先用鉛筆寫,再用鋼筆寫,最后在背面按這個順序來寫。一個本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費本子,又回想起自己的童年時的本子,心里不禁有些難過。”
聽著媽媽的敘述,我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月里經歷了那么多的苦難,連一個本子都要這么節約。雖然現在生活條件好了,但我也不能這么浪費啊!也許有一天在我們無窮無盡的浪費下,歲月也許會回到我們父母的那個時代。作文
我們要感謝我們的祖國,因為祖國的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風雨兼程,31年云馳浪卷,31年旌旗獵獵,31年凱歌頻傳掀開了中國歷史上嶄新的一頁。我親愛的祖國如同春天的陽光,溫暖宜人,蘇醒萬物;中華巨人再一次煥發出超常的能量,剛勁的腳步踏著堅實的土地咚咚山響。看!改革開放的春風吹綠了多情的土地,裝飾著沸騰的廠礦,為科學插上搏擊長空的翅膀。中華民族勇敢地面對世界,以涵蓋百川的胸襟,扛鼎千鈞的膂力,智慧豐盈的思想,創造著源源不絕的精神財富和物質財富。
歲月的腳步沒有停止,偉大的時代也會更加美好。讓我們為自己的祖國而驕傲吧!
歲月如歌,歌唱我們美好的祖國;歲月如歌,歌唱我們光輝的時代;歲月如歌,歌唱我們科學學速發展的社會;歲月如歌,歌唱你我華夏新明天!
歲月如歌
歲月如歌,在我心中緩緩播放。回憶那童年已逝的歲月,我幸福并疼痛著。還記得那時的春暖花開,還記得那時的陽光燦爛。可回憶就是回憶,歲月,一去不復返。
到現在,童年的記憶銘記于心。
還記得,曾經的我,居然會把1+1算做3,還記得幼兒班時上臺表演的《小兒郎》,:“小么小兒郎,背著書包上學堂,不怕太陽曬,不怕那風雨刮呀,只怕先生罵我懶啊,沒有學問,噢,無臉見爹娘……”。還記得小學時的我,演的課本劇《拔苗助長》中的那句臺詞:“老師傅,唉,做事不能心急,方法使用的不恰當,很容易導致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學時期,我們一群小伙伴,一到放學,就喜歡去學校門口的文具店,買一些零食啊,飲料啊之類的,然后再買了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著,都不讓著誰,你追我趕的。這一幅幅貌似剛發生過的溫馨的畫面,可屈指一數,已經過去了好久,好久。作文
在已經逝去的歲月里,我十分的惋惜。而正是這分惋惜,教會了我在往后的歲月里,更要懂得珍惜。
歲月如歌,生命的前進如同起伏的旋律,有激昂處的振奮, 有低回時的消沉,但人生總是如歌般從第一個音符開始便不間斷地唱到尾聲,然后在歌聲散盡后,留下一絲回響。 每當我們發出歲月如歌的感慨時,多少也夾雜著一種對人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫,人生亦不如是?作文
我不禁感嘆道:“流年似水,歲月如歌!”
歲月如歌
時光如白駒過隙,匆匆告別了小學,現在的我們,已各奔東西。但我們在一起的那些如歌的歲月,卻像電影一樣,永遠刻在了我記憶的碟片上。
記得那時我們剛上三年級,就迷上了周杰倫的《范特西》,大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝:原來歌還可以這么唱!以后所有的音樂課,我們都不去聽老師放的世界名曲,而是把耳機悄悄地放進耳朵里,一邊聽一邊在心里跟著唱。在那段時間里,我們被迷得顛三倒四,滿腦海都是他的歌。不但聽,而且唱,你唱我唱大家唱,放學唱上學唱課間唱甚至上課也敢小聲唱,那叫一個迷呀。
我們在這種迷戀中過得無憂無慮快快樂樂。
可是也有樂極生悲的時候。那是一節音樂課上,教室里很安靜,只有莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著。而我照例耳朵里塞著耳機,突然老師把我點了起來,我緊張得不知所措,迷茫的看著老師,幸虧同桌“出手相救”,用手推了我一下說,你最喜歡的歌手。我鎮定了下來大喊,周杰倫,全班大笑,原來老師問的是哪個鋼琴家彈的曲子。
盡管如此,我們對周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們在校園里甬路兩旁的一棵棵楊樹上,刻下了《范特西》,那是我們的心靈在那里留下的軌跡。
歲月如歌,在周杰倫一張張專輯的變換下,我們聽著他的歌,吼著他的旋律,一路走來,眨眼就到了六年級。
六年級時,周杰倫已經非常出名了。我們也更加迷戀他,在學校的歌詠比賽中,我們拉幫結伙的去唱他的歌。唱著他的歌,我們的心靈仿佛在一起流淌。那真是一個如歌的歲月啊!
忘不了小學最后一年的歌詠比賽。我們商量再三還是決定用周杰倫的歌參加比賽。報名后就是初賽,陣勢一點都不大,可我們依然緊張。我握著你,你抓著他,手相牽,心相連,我們的心跟著音樂的節奏同步跳動,那種親切,那種依戀,那種自然,至今回想起來,還讓人如飲甘醇,心頭感到透明的清爽。
歲月流逝,現在我們對周杰倫的迷戀在已經被所代替,而我們也各奔東西,但我對你們我的小學同學的感情卻沒有被代替。畢業后的我一直一直想再與你們一起去刻下屬于我們的回憶,唱出屬于我們的歌。
那么,你們呢?是否記得那刻著《范特西》的一排排整齊的楊樹?是否記得我們心連心的溫暖?
歲月如歌,美好,溫暖,唱呀,唱呀,永不停歇……
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