【精華】教學計劃合集7篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的教學計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　在人類音樂發展史上，合唱以其獨特具魅力的藝術形式為社會所接受，是普及性最強，參與性最廣的高雅藝術。他與獨唱不同，他體現的是集體的審美，可以鍛煉一個人的團隊合作精神。同時也可以展示我園的藝術風采，加強我園精神文明和校園文化建設，豐富幼兒的文化生活，對提高幼兒的綜合素質和藝術修養有很大的幫助。

　　二、組建概況：

　　1、成立時間：未定

　　2、人數： 30—50人的幼兒

　　3、初定名字：歡樂合唱團

　　三、組織形式及工作職責：

　　1、在幼兒園的領導下開展工作；

　　2、藝術指導老師：負責合唱、創作、組織排練等工作；

　　3、宣傳組：負責合唱團日常宣傳工作（初定班主任）

　　4、組織組：負責合唱團日常組織工作（奧爾夫音樂老師）

　　四、隊員選拔條件：

　　1、在園中大班幼兒具有良好的團隊合作精神，尊重指導教師（聽話的小朋友）

　　2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。

五、選拔方法：

　　報名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師1—2個問題，考核后，擇優錄取。

　　六、組織訓練、演出及考核：

　　1、視幼兒實際情況，合唱團一般為一周兩次集中訓練，確定在每周星期二、星期四下午3點至4點。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

　　2、合唱團每年結合節日活動、比賽活動等演出，視幼兒園實際情況，安排1——2次大型公演或不定小型專場演出。

　　3、藝術指導老師負責監督幼兒出勤和訓練情況，于每學期終進行綜合考評。對優秀的幼兒給予適當獎勵。

　　七、訓練安排：

　　（一）訓練內容

　　1、以奧爾夫音樂教學相結合，用科學的發聲方法訓練幼兒。

　　2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優秀合唱歌曲若干首。

　　3、合唱姿勢，舞臺造型。

　　（二）訓練目標

　　1、展示我園的藝術風采和幼兒的藝術修養。

　　2、通過參加園內外各種形式的演出、比賽，給學生提供鍛煉的舞臺，提高幼兒的藝術興趣。

　八、訓練計劃：（未定）

　　九、場地要求：

　　教室一間；鋼琴或電子琴一臺；鏡子一面；凳子若干把。

教學計劃 篇2

　　一、指導思想以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務教育音樂學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分體現音樂審美體驗為核心的基本理念，培養學生美好的情操，健全的人格。教學中，強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐;尊重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

　　二、基本情況分析

　　本學期學生是22人，這些學生大都來自于本街道，一少部分轉于其他學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。

　　三、教學目標

　　(一)唱歌部分

　　1.緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2.遵循每節課前先教5分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3.教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。

　　4.每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時進行教正。

　　5.有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、提高教學質量措施

　　1.認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　五、教學重難點重點：突出了培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂時間活動的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。難點：重視通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

　　六、教學進度安排本冊教材

　　內容、周次

　　第一課演唱聽賞

　　第一課演唱音樂知識2

　　第二課演唱音樂知識3

　　第二課聽賞認識樂器4

　　第三課演唱聽賞6

　　第三課聽賞認識樂器7

　　第四課演唱聽賞8

　　第四課演奏聽賞9

　　第五課演唱音樂家故事7

　　第五課演唱音樂知識11

　　第六課演唱聽賞12

　　第六課集體舞聽賞13

　　第七課演唱聽賞14

　　第八課綜合表演15

　　第九課演唱聽賞16

　　第九課聽賞認識樂器17

　　第十課演唱聽賞18

　　第十一課我們的音樂天地19

　　綜合復習20

　　期末測試21