我們在乎的又豈是你們物質(zhì)的資助？

——題記

　　“你們誰家境貧困而且又近視的，就來這里報個名字，可以免費領(lǐng)取一副眼鏡。”老師講完課的時候順便一提，同學們都開始議論紛紛：“怎么會有這樣的好事。”安靜！安靜！”老師拍了幾下書桌，抬了抬眼鏡說：“這個項目是一個社會服務團體建立的，每個班只有三四個名額。你們誰家里有困難的下午就來我這里報告一聲。”

　　兩天的光景霎那就過去了，自從那次老師通知過一聲以后，事情就這么不了了之。正時上午第三節(jié)上課時間，教室里面傾斜下來的擴音器在試吹了幾次之后，信息終于被傳遞過來：”現(xiàn)在請一二年級的學生下到禮堂來，準別進行捐助。”我們紛紛搬起了小椅子下去，樓梯里面人潮暗涌，互相擠壓，我小心翼翼地抱著凳子不讓它碰到別人，好不容易來到禮堂，坐到了班里面的前列，只見有好幾個年長的叔叔阿姨穿著一件紫色的衣服，上面還標著一個紅色的標志。有一個穿著同樣衣服的人站在水泥地板的講臺上，拍了拍不怎么靈光的話筒，平定了四周紛紛擾擾的說話聲：”我們xx會建立……”我低著頭，默默地聽著他關(guān)于這個團體的生平簡介，有些沉悶，正待昏昏欲睡之際卻有一句話如同雷天霹靂般驚醒了我：”這次項目是專門來資助貧困山區(qū)的，共由某某人士和某某組織共同捐助了6。5萬元。”然后，我一直靜靜地看著上面講的慷慨激昂的那個人，心里面某處有個疙瘩就此不斷隨著溫度的升高而迅速膨脹起來，頂著我的肺部的氣管，連呼吸都覺得困難無比。

　　我從來都不覺得自己和別人有什么差異，生活的環(huán)境雖不如大城市優(yōu)越，卻因為某方面的工業(yè)發(fā)達所以經(jīng)濟發(fā)展地也不算太差，至少我們在同學們之間家家都有電腦，戶戶都有聯(lián)網(wǎng)，旅游醫(yī)院教育醫(yī)保各方面也沒有什么特別大的洞缺。而他們，是否因為自身的環(huán)境優(yōu)越而鄙夷著不如他們發(fā)達的地區(qū)呢？

　　四周的閃光燈不停地在上面聚集接受捐助和我們的身上徘徊，就如同一只丑陋的手，不停地剝?nèi)チ宋覀兊囊路覀兡羌毼⒌淖宰鹦模谀抢锩妫瑹o形地受損。