【必備】四年級的作文300字集合十篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　大自然所發出的聲音，自然而美妙的聲響，非常觸動心弦優美的音樂，就是“天籟”。每個人心目中的天籟都有所不同，但相同的是，天籟可以感動自己、激勵自己……。

　　在大自然中，流水清澈的聲音，小魚游動的聲音，青蛙鳴叫的聲音及清涼的風，吹動著樹葉的聲音，叫做天籟；邊聞著芬多精，躺在釉綠的草地上，看著鳥兒，拍打著翅膀，乘著旋風，向天空飛去，配上大自然優美的聲響，猶如天籟般的享受，非常的愉悅；在音樂廳演奏的交響樂，在交響樂中，由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏，這些和弦，撫慰了我痛苦的靈魂，這些和弦，恢復了我的安靜、堅定、歡樂……，這些和弦，讓我感受到了天籟之美，天籟之美不一定是樂曲的主旋律，背后的伴奏也非常值得享受。

　　天籟，可以療我心靈的傷口，它，可以打破寂寞之門，它，可以讓心中的不愉快滅亡絕種，它，可激起士兵們的斗志……非常的重要，對我來說，天籟，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花，更是全萬物的共通語言，不僅能撫慰人心，更能平息動物的嘶吼聲。

　　大自然中自然演奏的交響樂，及觸動心弦的聲音，就是“天籟”，每個人心中的天籟都不同，你聽見屬于自己的天籟了嗎？

四年級的作文300字 篇2

　　在我的生活中發生過很多感人的事情，但都隨著歲月的流逝而慢慢淡忘了。唯有一件事，讓我至今難忘。

　　那是在一年級的暑假里，我上完奧數課，媽媽有事沒來接我，我一個人回家。要過馬路了，我有些害怕，雖然路上車輛少，但速度快，我遲遲不敢邁出步子。幾分鐘過去了，我很焦急。就在這時一位帶著安全帽，身穿工作服，腳穿老布鞋，年紀四十多歲的叔叔走了過來，關心地問我：“小朋友，你站在這干嗎？”“我……不敢……過馬路。”我支支吾吾地回答到。叔叔一聽，說：“這好辦，我送你過去吧。”我說：“不好意思，這……”叔叔二話不說，牽著我向馬路對面走去。

　　突然，一輛小轎車飛馳而來，把我嚇了一跳，叔叔卻很冷靜，臉上沒有一絲慌張的神情，拉緊我的手，一下子過了馬路。他只說了聲再見就走了。那背影，深深地刻在了我的心里。

　　雖然這件事過去了很久，但是每當我回想起來，眼前就會浮現出那位叔叔的背影，自己的心就會暖起來，這真是“人間處處有真情，真情時時暖人心！”

四年級的作文300字 篇3

　　每個人都有自己的“秘密花園”，是在傷心難過時發泄、傾訴的地方。它可能是一項愛好、校園一角、一首歌……而我的“秘密花園”是――書。

　　我愛看書。作者那時而如春風拂面，時而如驚濤拍岸的文字讓我著迷。在書里，我能忘記一切煩惱和憂傷，心隨著作者那變化萬千的文字一起冒險。讀一本書就像做了一場夢，總讓我不肯醒來。

　　記得有一次，我在學校里受了委屈，回到家里眼淚止不住地流下來。我隨手拿起了一本《綠野仙蹤便看了起來。在書里，我跟著小女孩、獅子、鐵皮人、稻草人一起冒險，瞬間就忘記了所有煩惱。碰到搞笑的情節，我還會“哈哈”地破涕為笑。我們一起經歷了重重難關，打敗了東方女巫。小女孩回到了叔叔嬸嬸的身邊，獅子王得到了勇氣，鐵皮人得到了一顆健康的心臟，稻草人得到了一顆聰明的大腦……而我，得到了快樂的心情。難過在不知不覺已無影無蹤。

　　“秘密花園”是溫馨的港灣，可以讓煩惱拋之腦后；“秘密花園”是加油站，為生活增加動力；“秘密花園”是一位知心的朋友，可以對它傾訴所有的不愉快……我的“秘密花園”是書，你的“秘密花園”是什么呢？

四年級的作文300字 篇4

　　當時鐘敲了12下，人類早已進入了甜甜的夢鄉，筆盒里的文具們卻怎么也睡不著。鉛筆先發話了：“咳！真無聊，人們都睡覺了，玩什么呢？”橡皮說：“是呀、是呀！哎！干脆我們玩象棋吧！”鉛筆說：“對，嗯，可是我們棋盤、棋子什么都沒有，怎么玩呀？”“要你這個鉛筆干什么呀？你不會畫嗎？”說罷，鉛筆就開始畫棋子了，剛畫了一個圓，鉛筆就讓橡皮擦掉，這樣連續幾次，還不行。畫不了棋子，畫棋盤吧。可是就一條線怎么也畫不直，鉛筆泄氣了。

　　“哈哈哈……”咦？是誰？哦，原來是毛筆爺爺呀， 他還帶著圓規和三角尺呢。毛筆爺爺說：“還是讓他們倆幫你們畫吧！”“他們？”鉛筆不服氣了，“你們畫給我看看，我就不信你們能畫出方和圓。”但是，圓規一會兒就畫了二十多個圓，接著該三角尺了，他在一支鋼筆的配合下，畫出了棋盤，橡皮對鉛筆說：“你看看，他們畫這么多也沒讓我擦一下。”鉛筆說：“哦！他們就是規矩和方圓呀，沒有規矩，成何方圓。毛筆爺爺，你說對嗎？”毛筆爺爺一個勁兒地點頭說：“對，對！”

　　這時，墻上的時鐘又響起來了，它似乎在說：“鐺，鐺，應當、應當！”

四年級的作文300字 篇5

　　我的爸爸有一雙手，它能干許多事。

　　爸爸的手是靈巧的，它可以把一個塑料袋和幾根木條，“變”成一個美麗的風箏，飛翔在藍天上。你瞧，爸爸正在那寫字呢！只見爸爸握著筆，在紙上一筆一劃地寫著。不一會兒，潔白的紙上就布滿了工整的字。

　　爸爸的手是敏捷的。在我五歲左右，爸爸彈鋼琴比當時的我還厲害。雖然只是自學，而且年齡也不小了，但是爸爸的手卻不甘心，只要一有空閑，爸爸總會抽出幾十分鐘來練習一番。爸爸雖然手略大了一點兒，但是爸爸很勤奮，勤能補拙，還是彈得很好。每當爸爸的那雙粗糙、有力、寬大、土黃中帶點白色的手在琴鍵上飛馳時，總會爆發出美妙、流暢、魅力十足的樂曲。這雙手，曾經是我的前進方向。雖然這雙手在今天已經沒有練琴了，但這雙手曾經的毅力和堅持的精神，卻依舊值得我學習。

　　爸爸的手是靈巧的，爸爸的手是敏捷的，爸爸的手是……總之不管爸爸的手是怎樣的，我都愛爸爸這雙手。當然，我更愛爸爸！