【必備】四年級的作文300字集合十篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的四年級的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
大自然所發出的聲音,自然而美妙的聲響,非常觸動心弦優美的音樂,就是“天籟”。每個人心目中的天籟都有所不同,但相同的是,天籟可以感動自己、激勵自己……。
在大自然中,流水清澈的聲音,小魚游動的聲音,青蛙鳴叫的聲音及清涼的風,吹動著樹葉的聲音,叫做天籟;邊聞著芬多精,躺在釉綠的草地上,看著鳥兒,拍打著翅膀,乘著旋風,向天空飛去,配上大自然優美的聲響,猶如天籟般的享受,非常的愉悅;在音樂廳演奏的交響樂,在交響樂中,由低沉的銅管所奏出的和弦伴奏,這些和弦,撫慰了我痛苦的靈魂,這些和弦,恢復了我的安靜、堅定、歡樂……,這些和弦,讓我感受到了天籟之美,天籟之美不一定是樂曲的主旋律,背后的伴奏也非常值得享受。
天籟,可以療我心靈的傷口,它,可以打破寂寞之門,它,可以讓心中的不愉快滅亡絕種,它,可激起士兵們的斗志……非常的重要,對我來說,天籟,就是力量,就是戰斗的號角,就是人們思想的火花,更是全萬物的共通語言,不僅能撫慰人心,更能平息動物的嘶吼聲。
大自然中自然演奏的交響樂,及觸動心弦的聲音,就是“天籟”,每個人心中的天籟都不同,你聽見屬于自己的天籟了嗎?
四年級的作文300字 篇2
在我的生活中發生過很多感人的事情,但都隨著歲月的流逝而慢慢淡忘了。唯有一件事,讓我至今難忘。
那是在一年級的暑假里,我上完奧數課,媽媽有事沒來接我,我一個人回家。要過馬路了,我有些害怕,雖然路上車輛少,但速度快,我遲遲不敢邁出步子。幾分鐘過去了,我很焦急。就在這時一位帶著安全帽,身穿工作服,腳穿老布鞋,年紀四十多歲的叔叔走了過來,關心地問我:“小朋友,你站在這干嗎?”“我……不敢……過馬路。”我支支吾吾地回答到。叔叔一聽,說:“這好辦,我送你過去吧。”我說:“不好意思,這……”叔叔二話不說,牽著我向馬路對面走去。
突然,一輛小轎車飛馳而來,把我嚇了一跳,叔叔卻很冷靜,臉上沒有一絲慌張的神情,拉緊我的手,一下子過了馬路。他只說了聲再見就走了。那背影,深深地刻在了我的心里。
雖然這件事過去了很久,但是每當我回想起來,眼前就會浮現出那位叔叔的背影,自己的心就會暖起來,這真是“人間處處有真情,真情時時暖人心!”
四年級的作文300字 篇3
每個人都有自己的“秘密花園”,是在傷心難過時發泄、傾訴的地方。它可能是一項愛好、校園一角、一首歌……而我的“秘密花園”是――書。
我愛看書。作者那時而如春風拂面,時而如驚濤拍岸的文字讓我著迷。在書里,我能忘記一切煩惱和憂傷,心隨著作者那變化萬千的文字一起冒險。讀一本書就像做了一場夢,總讓我不肯醒來。
記得有一次,我在學校里受了委屈,回到家里眼淚止不住地流下來。我隨手拿起了一本《綠野仙蹤便看了起來。在書里,我跟著小女孩、獅子、鐵皮人、稻草人一起冒險,瞬間就忘記了所有煩惱。碰到搞笑的情節,我還會“哈哈”地破涕為笑。我們一起經歷了重重難關,打敗了東方女巫。小女孩回到了叔叔嬸嬸的身邊,獅子王得到了勇氣,鐵皮人得到了一顆健康的心臟,稻草人得到了一顆聰明的大腦……而我,得到了快樂的心情。難過在不知不覺已無影無蹤。
“秘密花園”是溫馨的港灣,可以讓煩惱拋之腦后;“秘密花園”是加油站,為生活增加動力;“秘密花園”是一位知心的朋友,可以對它傾訴所有的不愉快……我的“秘密花園”是書,你的“秘密花園”是什么呢?
四年級的作文300字 篇4
當時鐘敲了12下,人類早已進入了甜甜的夢鄉,筆盒里的文具們卻怎么也睡不著。鉛筆先發話了:“咳!真無聊,人們都睡覺了,玩什么呢?”橡皮說:“是呀、是呀!哎!干脆我們玩象棋吧!”鉛筆說:“對,嗯,可是我們棋盤、棋子什么都沒有,怎么玩呀?”“要你這個鉛筆干什么呀?你不會畫嗎?”說罷,鉛筆就開始畫棋子了,剛畫了一個圓,鉛筆就讓橡皮擦掉,這樣連續幾次,還不行。畫不了棋子,畫棋盤吧。可是就一條線怎么也畫不直,鉛筆泄氣了。
“哈哈哈……”咦?是誰?哦,原來是毛筆爺爺呀, 他還帶著圓規和三角尺呢。毛筆爺爺說:“還是讓他們倆幫你們畫吧!”“他們?”鉛筆不服氣了,“你們畫給我看看,我就不信你們能畫出方和圓。”但是,圓規一會兒就畫了二十多個圓,接著該三角尺了,他在一支鋼筆的配合下,畫出了棋盤,橡皮對鉛筆說:“你看看,他們畫這么多也沒讓我擦一下。”鉛筆說:“哦!他們就是規矩和方圓呀,沒有規矩,成何方圓。毛筆爺爺,你說對嗎?”毛筆爺爺一個勁兒地點頭說:“對,對!”
這時,墻上的時鐘又響起來了,它似乎在說:“鐺,鐺,應當、應當!”
四年級的作文300字 篇5
我的爸爸有一雙手,它能干許多事。
爸爸的手是靈巧的,它可以把一個塑料袋和幾根木條,“變”成一個美麗的風箏,飛翔在藍天上。你瞧,爸爸正在那寫字呢!只見爸爸握著筆,在紙上一筆一劃地寫著。不一會兒,潔白的紙上就布滿了工整的字。
爸爸的手是敏捷的。在我五歲左右,爸爸彈鋼琴比當時的我還厲害。雖然只是自學,而且年齡也不小了,但是爸爸的手卻不甘心,只要一有空閑,爸爸總會抽出幾十分鐘來練習一番。爸爸雖然手略大了一點兒,但是爸爸很勤奮,勤能補拙,還是彈得很好。每當爸爸的那雙粗糙、有力、寬大、土黃中帶點白色的手在琴鍵上飛馳時,總會爆發出美妙、流暢、魅力十足的樂曲。這雙手,曾經是我的前進方向。雖然這雙手在今天已經沒有練琴了,但這雙手曾經的毅力和堅持的精神,卻依舊值得我學習。
爸爸的手是靈巧的,爸爸的手是敏捷的,爸爸的手是……總之不管爸爸的手是怎樣的,我都愛爸爸這雙手。當然,我更愛爸爸!
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