在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的鉛筆盒里的`故事四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　從前，在一個(gè)漂亮的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。它們每天都過著快樂的生活。

　　在一個(gè)陽光明媚的日子，它們卻為自己的位置爭吵起來，你一言我一語，吵得不可開交。

　　鉛筆說：“大的空間就應(yīng)該是我的，因?yàn)槲业臄?shù)量最多！”

　　橡皮卻一言不發(fā)。

　　尺子說：“我最長，憑什么就讓鉛筆在大袋子里，那我在哪？小主人可離不開我！大袋子就應(yīng)該是我的!”

　　鋼筆說："鉛筆如果在大的袋子里，就會劃得到處都是鉛，一看就很臟。我和尺子就應(yīng)該在大袋子里!這樣看起來才干凈。

　　“給我弄個(gè)套，把我的鉛包住，不就行了嗎？我就必須得在大袋子里！哼！等著瞧吧，大袋子必須是我的。”鉛筆蠻橫地說。

　　說著說著，它們便打了起來，站在一旁的橡皮趕緊拉架。好不容易才把它們拉開。

　　橡皮說：“我覺得大家都別吵了，大袋子應(yīng)該是咱們大家一起的空間，不用吵了，我們應(yīng)該一起住在大空間里，小主人天天都離不了我們，我們大家誰也離不開誰，缺了誰都不行。”

　　鉛筆、尺子和鋼筆紛紛停了手，聽了橡皮的話，大家都明白了，有好東西大家應(yīng)該一起分享，要團(tuán)結(jié)，不能光考慮自己，更不能自私自利。

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