“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著悅耳的短信鈴聲，本期校訊通家庭教育彩信如期而至。這期的《家有兒女》欄目給我們帶來了一個非常有意義的故事--讓孩子把話說完。這個故事給我留下了深刻的印象，也讓我想了很多。下面就先讓我們一起看看這個故事：

　　一個媽媽問她的兒子：“如果你和媽媽一起出去玩，我們兩個人都渴了，但是沒有水喝，只有你的小書包里有兩個蘋果，你會怎么辦呢？”小男孩歪著腦袋想了一會兒說：“我會兩個蘋果都咬一口。”雖然孩子還不諳世事，但媽媽的心里忍不住還是有些失落，她剛想開口訓斥孩子幾句，然后教育他該怎樣做，但就在話還沒出口的一剎那，她轉(zhuǎn)了個念頭，然后她和顏悅色地問孩子：“告訴媽媽，為什么呢？”小男孩天真稚氣地回答：“因為我想兩個蘋果都嘗嘗，然后把甜的那一個給媽媽吃。”霎時，母親的眼里閃動著淚花。那個做媽媽的把孩子緊緊抱住，非常慶幸自己讓孩子把話說完了，不然，她怎么能聽到后面那句那么動聽的話呢？

　　看了這個故事，我不禁為那個媽媽的做法而叫好，她是位有耐心的媽媽，能夠在孩子說的話出乎她的意料時能夠不發(fā)脾氣，聽孩子把話說完。讀了這個故事，也讓我不知不覺與故事中的母親比較：我做為一個母親，是否在生活中也做到了讓孩子把話說完呢？這也讓我想起前幾天發(fā)生的一件事。

　　那天晚上，我正和兒子一起吃晚飯。突然有人喊著XXX（院里一個小朋友）的名字敲我們的門，兒子去開門，原來是一個小朋友的媽媽，問我在不在家。我趕緊前去迎接，告訴她XXX不在我家，他家在隔壁樓洞。這位母親就告訴我可能是兒子和她的兒子鬧矛盾了。

　　被別人找上門來，我當然不會給孩子好臉色，就唬著臉問兒子：“你是否跟小朋友鬧矛盾了？”也許兒子也被突如其來的事情嚇蒙了，小聲回答：“不是我，我……”看兒子回答得不是那么理直氣壯，我更加懷疑了，不等兒子說完，就對兒子說：“如果再這樣，你就不要去玩了！”兒子竟委屈地哭了起來。那位母親也連忙說：“也許是我弄錯了，我再問問孩子，千萬不要再吵孩子了！”

　　那位母親說完就下了樓，我也從窗戶上看到了他的兒子，那位母親又一次詢問她的兒子后，告訴我，弄錯了，一直向我道歉。這時，兒子更覺得委屈了，說下午就沒有跟她的兒子和XXX玩。我也認識到是我錯怪孩子了，趕緊向孩子道歉，孩子總算恢復了笑容，高高興興吃晚飯了。

　　如果那位母親能夠好好聽孩子把話說完，也就不會找到我們家；如果我能聽孩子把話說完，也不會做出冤枉兒子的事。如果我們都能耐心地聽孩子說話，上述事情也就不會發(fā)生了。面對被傷害和誤解的孩子，安慰和道歉固然可以讓孩子原諒我們，但如果孩子遇到這樣的情況多了，難免會不愿意和父母去說話，把自己的想法隱藏起來，長期以來，也許我們就會逐漸失去孩子對我們的信任。所以，我覺得與其發(fā)生了誤解再去向孩子道歉，還不如先讓孩子把話說完，了解了孩子的想法才去發(fā)表自己的意見，這樣才能夠更好地和孩子進行親子溝通，也會拉近我們和孩子的距離。

　　在我們平時的工作和生活中，我們需要得到別人的理解和尊重，我們也不希望在陳述自己的意見的時候被打斷。同樣的道理，孩子也和我們成人一樣，也需要我們的尊重和理解。己所不欲，勿施于人，我們不能因為自己是父母就可以想怎樣對孩子就怎樣，不等孩子說完就把自己的想法強加給他。孩子說的有道理，應該多加贊賞；說的不合理，可以進一步交流，幫孩子認識錯誤，這樣才能讓孩子感到被父母重視，才能真正做孩子的朋友。 所以，當你對孩子的話感到失望時，當你對孩子所做的事不滿意時，當你想要對孩子發(fā)火時，一定要控制自己的情緒，輕聲提醒自己:“讓孩子把話說完！”

　　（注：僅以此文提醒我自己和那些不能讓孩子把話說完就對孩子發(fā)火的父母們。）