我的四季作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的四季作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然因有了四季變化才豐富多彩，生命不息，我是大自然之子，也有我的四季。
和風(fēng)輕拂春光暖
兩年前，從烏拉斯臺(tái)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)的我走進(jìn)了和靜一中的大門。
初到縣城的我面對(duì)新環(huán)境有些害怕，不愿主動(dòng)與同學(xué)交流，在班里只是一個(gè)人坐在座位上學(xué)習(xí)，看著成群結(jié)隊(duì)來來往往的人，我也只是孤零零地走在去食堂的小路上，在宿舍也是一個(gè)人早早的洗漱睡覺，這種感覺讓我非常不適應(yīng)。但不久我就和大家熟識(shí)了，恢復(fù)了開朗的天性。
在這里，我遇到了現(xiàn)在的語文老師，一個(gè)溫文爾雅，端莊大方的老師。記得入校不久我就發(fā)燒了，身體非常不舒服，四肢無力，軟綿綿地趴在桌子上。同桌看到我的樣子，勸我請(qǐng)假回家休息，我勉強(qiáng)的笑了笑：“沒事的，趴一會(huì)兒就好了，你不用擔(dān)心。”下課了，語文老師走過來，溫柔地問我：“你是不是身體不舒服？怎么趴在桌子上？”“就是有點(diǎn)難受，沒事的，老師。”老師摸了摸我的額頭，安慰我說：“那你先趴一會(huì)兒，休息休息。”說罷，拍了拍我的肩膀，走向門外。我不以為然，保持原來的姿勢(shì)趴在桌上。偶一抬頭，望見老師端著一杯冒著熱氣的水向我走來。老師俯下身，關(guān)切地對(duì)我說：“你先喝點(diǎn)熱水緩緩，要是堅(jiān)持不下去，就請(qǐng)假吧，別強(qiáng)撐。知道了嗎？”我接過老師遞過的杯子，心中輕拂過一陣和煦的春風(fēng)……
疾風(fēng)暴雨育勁草
到了初二，習(xí)慣了每一天“兩點(diǎn)一線”的'生活。從宿舍到教學(xué)樓的那段路，因?yàn)橛辛送榈臍g聲笑語，而變得有趣起來；教室里偶爾的課堂“小插曲”也讓我感到輕松快樂……漸漸地我對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視了，變得貪玩，總想著怎么為自己的校園生活“添油加醋”，過的更加有趣一些；變得浮躁，時(shí)常不能靜下心來學(xué)習(xí)；變得懶惰，覺得每件事都有“明天”。我的各科成績(jī)都在下降，老師們或善意提醒，或嚴(yán)厲批評(píng)，但我都沒放在心上，依然沉醉在“七彩校園”的幸福中。
終于，一次數(shù)學(xué)檢測(cè)后，班主任張老師叫我去辦公室。或許是心虛，我不敢正視老師的眼睛。只聽老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知不知道自己最近很貪玩，經(jīng)常心不在焉的，非常浮躁。”我小心翼翼的看了老師一眼，不知道說什么好。見我不吭聲，老師的臉色越來越暗，媽媽一樣的她聲音越來越高：“你都多大了？馬上要步入初三的人了，對(duì)自己還有沒有一點(diǎn)要求？你是一個(gè)學(xué)習(xí)素質(zhì)很好的孩子，我不想看著你這么掉下去，這次叫你談話也是想讓你知道：你不是一個(gè)小孩子了，學(xué)習(xí)是自己的事，不能老讓別人給你監(jiān)督著！你忘了你剛進(jìn)校時(shí)的雄心壯志了嗎？你以為你有幾個(gè)初二？”
我在心里默默告訴自己：是該努力了，時(shí)光一去不復(fù)返！
秋意漸濃悵別離
這已是我來到一中的第三個(gè)秋天，德潤(rùn)樓前的山楂樹竟已黃了一半。明年此時(shí)，我們都將身在何方？進(jìn)入“準(zhǔn)畢業(yè)生”行列的同學(xué)們，課間回班的步伐加快了，午自習(xí)的神情專注了，哦，明年秋天，該是我們收獲的季節(jié)。
轉(zhuǎn)眼便要作別母校，想要再讀一遍語文課文，想要再寫一遍數(shù)學(xué)習(xí)題，想要和你們?cè)谥販匾槐樵?jīng)做過的傻事，讓我們的離別不要那么傷感，讓她記住我們?cè)?jīng)來過！
春生夏長(zhǎng)秋收冬藏，這也是我的人生四季，我在母校——和靜一中的四季！我將永遠(yuǎn)珍藏這美好的時(shí)光，在一個(gè)雪后的冬夜，輕輕翻閱……
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