親愛的葛老師,學弟學妹們:
你們好!時光荏苒,離開英華中學接近兩年,在大學的幾百個日日夜夜里,仍不免在半夢半醒間重回英華。我是個有“英華中學情結”的畢業生,對這片留存我最珍貴記憶的地方我總有說不出的留戀與感激。感謝葛老師及其他老師我的關愛和培養。
我姑且妄稱自己是個“過來人”吧,而且是個不怎么出色,并不出類拔萃的“過來人”,2012年6月,我參加高考,當年一本分數線530分(如果記得沒錯的話),我的分數是601,現就讀于西安交通大學電子工程專業二年級。的確,在強手如林的英華中學實驗班,我的成績只是中等,尤其是高三的一年中,我在大小考試中穩坐班級七十多名,進退幅度都微乎其微。當時我想也許一年以后的英華高考捷報上,我的名字不會用加大加粗的字跡享受眾人的驚嘆與稱贊,但是我絕對相信自己,一年以后,我能告訴自己“我的高三無悔”,這就是對自己最好的嘉獎。
在高考結束兩年多之后,再回首我的高三,我訝異地發現,直至今日,自己仍然在意的不是2012年6月7日8日這兩天考場上自己的表現,不是自己的分數,甚至不是自己的高考志愿,這些高中時代自己糾結不已的東西,居然不是自己最在乎的。捫心自問,我最在意的,我所懷念的是高中時代自己經歷的生活和心態。英華中學給我的,我最珍視的,是我在英華中學學到的一種精神,一種信念。
所言如此,并非是一個局外人置身事外的場面話,是一個英華人在高考后,在進入大學后,在不用面對老師,不用面對家長,不用給任何其他人一個所謂的交待,只需要面對自己,回答自己的時候,自己給自己的一段獨白。高考之后,我們難捱的時光,不是對著電腦報志愿,不是返校給老師報分數,不是回應四面八方的問候,是面對著我們曾經朝夕相伴的如山一樣的教科書、教輔資料,翻開一本本或潦草或工整的習題集,就像在與高三的那個自己對話,那個時刻,是自己最難從容的時候。
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