致數(shù)學(xué)老師的一封信
【篇一:致數(shù)學(xué)老師的一封信】
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師:
您好!
感恩的心,感謝有你。
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛(ài),您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛(ài)的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們。
謝謝您!
有時(shí),您很“善良”,一次數(shù)學(xué)課上,你正講著題目,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng),您講了一半,便掃視了全班一眼,說(shuō):“這道題目我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)解!”這時(shí),班里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都不舉手,忽然,班里傳出了一陣笑聲,“來(lái),周宇聰!你來(lái)解這道題目!”那同學(xué)嚇得連忙站起來(lái),大喊:“奧特曼打敗了怪獸!”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來(lái),他是在看漫畫(huà),當(dāng)時(shí),他或許會(huì)想“我死定了!”可是,您并沒(méi)有批評(píng)他,而是笑呵呵地說(shuō):“呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?”“嗯?嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng),您就讓他坐下了。
有時(shí),您又很“嚴(yán)厲”,有一次,您做了一次單元考,那天,您走進(jìn)教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個(gè)呼吸,您生氣地說(shuō):“這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個(gè),別班?”您把考卷發(fā)了下來(lái),班里彌漫這一股硝煙味,您看了看考卷,火上爆發(fā)了:“像這種簡(jiǎn)單的題目你們不會(huì)嗎?為什么還有那么多人做錯(cuò)?”這巖漿一噴出,便點(diǎn)燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音“震耳欲聾”,我們都嚇著了。
現(xiàn)在,我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起,我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò),我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。在這個(gè)假期里,我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ),我想好了,每天早上9:00——11:00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有,我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后,一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且,如果有什么弄不懂的問(wèn)題,我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí),我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。
老師,我知道,僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心,我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了,我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí),我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師,請(qǐng)不要生氣了??次业膶?shí)際行動(dòng)吧!
【篇二:給數(shù)學(xué)老師的一封信】
敬愛(ài)的虞老師:
您好!收到這封信一定會(huì)很好奇吧,我為什么要給您寫(xiě)這封信呢,是因?yàn)槲矣行┰?huà)想對(duì)您說(shuō)。其實(shí),這些話(huà)我很早就像對(duì)您說(shuō)了。
老師,謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),您還記得我上一年級(jí)時(shí)的那件事情嗎?那時(shí)候的我膽子很小,課堂上從不敢舉手發(fā)言。有一次,您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,我并沒(méi)有舉手,但是您還是拉著我手把我拉了起來(lái)發(fā)言。我當(dāng)時(shí)心想:我又沒(méi)有舉手,您為什么要讓我發(fā)言呢?因?yàn)槲遗伦约赫f(shuō)錯(cuò)了,所以聲音很小,坐在后面的同學(xué)起哄說(shuō)聽(tīng)不見(jiàn)。于是,您把話(huà)筒放到我的嘴邊,我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音在教室里回蕩,感覺(jué)自己回答的還不錯(cuò)。就是有些不完整,您把我的答案補(bǔ)充完整之后,還夸我說(shuō)的很好,還讓同學(xué)們表?yè)P(yáng)我。從此以后,我就喜歡上了發(fā)言。
到了二年級(jí),我舉手的次數(shù)越來(lái)越多,您叫我的次數(shù)卻越來(lái)越少,我心里由此而埋怨您了。我覺(jué)得您不喜歡我了。但是現(xiàn)在我懂了,您不只是希望我一個(gè)人膽子大起來(lái),您是希望讓每個(gè)學(xué)生都變得勇敢。所以,現(xiàn)在您把簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給了那些現(xiàn)在膽子小的學(xué)生。
老師,您不但教會(huì)了我要勇敢,還教會(huì)了我人心中一定要有無(wú)私的大愛(ài)。您教會(huì)了我成長(zhǎng)。
祝您
身體健康,萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:李湘
201x年12月3日
【篇三:致數(shù)學(xué)老師的一封信】
敬愛(ài)的潘老師:
您好!
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像一盞明燈,指引著我們走向成功;還有人說(shuō),老師像園丁,不論刮風(fēng)下雨,辛勤地哺育著花朵,我認(rèn)為,無(wú)論多么優(yōu)美的祝福,都不能表達(dá)我對(duì)您深深地敬意。
潘老師,每當(dāng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束,您總是一手拿著試卷,一手拿著禮品,以親切的面孔出現(xiàn)在我們的面前。分析時(shí),您耐心地向我們講解錯(cuò)率高的題目,還一遍遍地叮囑,以防我們?cè)俅未疱e(cuò)。而獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),您對(duì)取得好成績(jī)的同學(xué)給予禮品,并適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),不讓他驕傲自滿(mǎn),而對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)適當(dāng)?shù)呐u(píng),既不傷害到他們的自尊心,又不會(huì)使他目無(wú)章法。
潘老師,您的善解人意讓我非常的欣慰。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)?,臨近期末的那一段時(shí)間,各門(mén)科目的`壓力都挺大的,而那個(gè)時(shí)候,我們的作業(yè)常常要做很久,可是您別具一格,您布置的作業(yè)又少又恰到好處,不到二十分鐘便能完成。而且,做課堂作業(yè)的時(shí)候,您自己也認(rèn)真地做一遍,待同學(xué)們做好了,您再批改,發(fā)現(xiàn)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)答案與自己的不同,再重新的算一遍,就算是自己錯(cuò)了,您也是謙虛的改正,不會(huì)不分青紅皂白硬說(shuō)自己是對(duì)的。您會(huì)站在我們的角度去思考問(wèn)題,處處為我們著想,您就是一位擁有童心的大人。
雖然您有許多罕見(jiàn)的長(zhǎng)處,但是您畢竟是人,不可能十全十美,我在此向您提個(gè)建議:老師,您是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的品社老師,但是,既然學(xué)校規(guī)定有品社這一門(mén)科目,那么就應(yīng)該在品社課時(shí)上該上的課。我希望您不要?jiǎng)儕Z了我們其中一節(jié)品社課,用來(lái)教我們數(shù)學(xué),好嗎?
潘老師,如果我是畫(huà)家,我會(huì)用最美的圖畫(huà)來(lái)描繪您,如果我是音樂(lè)家,我會(huì)用最美的音樂(lè)來(lái)歌頌?zāi)?,如果我是相聲演員,我會(huì)用最動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)您,如果我只是一名普普通通的學(xué)生,我也要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩!
祝您
身體健康!
您的學(xué)生葉子
【篇四:致數(shù)學(xué)老師的一封信】
親愛(ài)的老師:您好!
我們,讓您失望了……發(fā)成績(jī)那天,您的眼睛紅紅的。當(dāng)我聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)刺耳的成績(jī)時(shí),老師的眼淚掉了下來(lái)…。
上個(gè)學(xué)期,您剛來(lái)我們班教數(shù)學(xué)。而我們?nèi)匀辉趹涯钪瓉?lái)的老師,她的一犟一笑,都深深印在了我們的腦海里。上課的時(shí)候,我們心不在蔫,互相取笑,連數(shù)學(xué)課代表都肆無(wú)忌憚的大聲吵鬧;下課了,我們喊著:“狐貍!狐貍!(數(shù)學(xué)老師的外號(hào),她摘了眼鏡很像狐貍)”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚,抱著書(shū)本走去。
過(guò)了大約好多個(gè)月,數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時(shí)候,她那只一直舉著擦眼淚的手慢慢垂下來(lái),扭過(guò)了身子。我們愣了。數(shù)學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅,布滿(mǎn)了血絲;手里抱著的作業(yè)是那么的多,那么的沉,可是數(shù)學(xué)老師從沒(méi)有喊過(guò)累。她啜泣著,說(shuō):“同學(xué)們,給你們添麻煩了。我長(zhǎng)的不好看,我認(rèn)栽,可是我的心是難看的嗎?不!我的心永遠(yuǎn)在你們身上。我只希望你們好好學(xué)習(xí),只要在這次的期末考試?yán)铮銈內(nèi)巳硕寄芸汲龊贸煽?jī),我就決不怪你們?!?/p>
我們立刻小眼瞪大眼,開(kāi)始惶恐起來(lái)。這已經(jīng)開(kāi)始期末復(fù)習(xí)了,可是我們?yōu)榱苏麛?shù)學(xué)老師,心思沒(méi)有留一點(diǎn)在數(shù)學(xué)上。要是其他科目,沒(méi)有了數(shù)學(xué)的附庸,我們個(gè)個(gè)都能考出來(lái)??墒菙?shù)學(xué),一定得一蹋糊涂了。我們開(kāi)始拼命自學(xué),一上數(shù)學(xué)課,我們就靜的出奇,目不轉(zhuǎn)睛的看。每到下課,老師身邊都會(huì)圍起一群人,都是問(wèn)題的。一到其他的課,同學(xué)們頓時(shí)都蔫了,一般都是聽(tīng)?zhēng)拙?,就又低下頭思考,以此往復(fù)。
可我們知道,自學(xué)成才畢竟是時(shí)間問(wèn)題,可這就剩十來(lái)天了,我們雖然每天都拼了命的學(xué),上課狠勁兒想,下課不出門(mén),回家也是一手捧著習(xí)題,一手端著飯碗。可是,學(xué)習(xí)效果一點(diǎn)也不顯著,我自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)就是這樣,一個(gè)星期連三個(gè)概念都記不住,例題也是,有時(shí)候自己抄個(gè)十幾遍,第二天使勁拍著腦門(mén),還是想不起來(lái)。我們開(kāi)始叫苦連天,辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問(wèn)題的身影…。
還有一夜,考試就開(kāi)始了。我請(qǐng)了假,回家補(bǔ)習(xí)功課。我趴在床上,望著陌生的一個(gè)個(gè)符號(hào)和數(shù)字,我開(kāi)始發(fā)狠了。每個(gè)概念,每個(gè)例題,我都努力的背著。終于,晚上七點(diǎn)鐘,所有的都攻克完畢。我找出一張?jiān)嚲?,草草扒了幾口飯,就唰唰唰的?xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了,我看了看表,就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍,又拿來(lái)草稿紙,細(xì)細(xì)算了一下,有把握的有很多題。我放心了,交給媽媽批卷。
批完了,媽媽遞給我。我一看,那個(gè)鮮紅的90分似乎在預(yù)祝我成功。我開(kāi)心極了,洗漱過(guò)后就睡了。第二天,我早早的起床,又背了一下。嘿!還真棒,都在腦海里印下了印記,沒(méi)問(wèn)題啦!我背上書(shū)包到學(xué)校,拿到卷子,就唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了,我抬頭看了看時(shí)鐘,還有半個(gè)小時(shí)!我高興起來(lái),細(xì)細(xì)的在草稿紙上演算,一條條蟲(chóng)子被我從試卷里挑了出來(lái)…?!岸b忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子,交給了老師。
后來(lái),我得了94.5分,是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對(duì)不起!老師!我們沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà),這種“懷舊”風(fēng)格我們?cè)僖膊粫?huì)有了!對(duì)不起!數(shù)學(xué)老師!
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