2016閱讀伴我成長的書信作文
閱讀伴我成長，如果沒有閱讀，我的生活將變得無趣乏味，沒有歡笑，沒有開心，沒有關愛，也沒有美好的品質。我愛閱讀，閱讀伴我成長!
2016閱讀伴我成長的書信作文一：
小時候,我從花花綠綠的書籍中獲得的是一份直接的快樂.每一幅色彩斑斕的圖畫,都會令我開心好長一段時間.我有時盯著一幅圖畫"咯咯"的笑個不停,有一次,媽媽過來問我什么有趣的東西這么好笑,我便指給她看一幅黑色的水里游著一幅魚骨頭的畫,媽媽盯著我的眼睛告訴我:"這幅畫是在教育我們珍惜水資源,愛護環境啊!"哦!原來每一幅畫還有它的含義呀!
從那時起,每當我看書時,我便學會了從書中的圖畫中揣測它的含義.漸漸的,語文課本上的內容深奧了起來,不再是五顏六色的圖畫和簡單的漢字了,老師開始教我們理解文章的意思了.有一次,老師問我"她笑著流淚了"有什么含義,我不懂,我覺得那是矛盾的,怎么會一邊笑一邊流淚呢?接著老師便解釋說要聯系人物的心理情感去理解,我才恍然大悟,原來文章不僅僅要看表面的意思,還要深入的分析才能了解啊!從此,我不再看僅有圖畫的書了,我也會從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內涵了.
書看的多了,我感覺的到,我的心靈也越來越充實了,腦海里也洋溢著對書籍的'回味.然而,看書的過程中,也不是每一本書都能給予我歡笑的,常常有些書能夠催人淚下,將我的思緒牽入悲傷的旋渦中.在我還很稚嫩的時候,曾經讀過那本<<三毛流浪記>>,當時只覺著很有趣也很離奇,但在我之后重讀的時候,卻情不能自已的落下幾滴淚水,感到無限的悲傷,三毛的遭遇令我同情,更深深的體會到相比之下,我的幸運是難能可貴的.
我更加珍惜我的讀書機會了，我覺得每一本書都可以令我成長，獲得生命里最真實的快樂。所以，每每我閱讀一本書時，我不單單把從書里汲取的知識和經驗記在腦子里，我發現有些東西會隨著時間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來，這樣我才能學以致用，受益終身。這個習慣現在我依然堅持著，這也是我給自己的一個諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書的路;待我成熟了些，讀書是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開人生的難題，我會繼續把握這讀書旅程，我相信，明天我會看見，更燦爛的太陽冉冉升起。
2016閱讀伴我成長的書信作文二：
書籍是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
時光流逝，轉眼間，我已經快上二年級了，我已經學會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學會了“木、土、山、水”等結構簡單的漢字，隨之我也學會查字典、學會的漢字、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識。我從中結實了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。書籍撫育了我，讓我成長!
我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
書!謝謝你!是你陪我成長，伴我一路遠航!
2016閱讀伴我成長的書信作文三：
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼之間，十一個春秋過去了，在這十一年里，一直陪伴我的有父母，有老師，有同學，還有我最好的伙伴——圖書!
在我悲傷的時候，拿起書本讀一讀，書本就像一位溫柔的醫生，將我心靈的缺口治療，讓我高興地迎接明天!
在我迷茫的時候，拿起書本讀一讀，書本就像一位和祥的母親，用她溫柔的雙手撫摸著我，讓我重新振作起來!
在我迷惑的時候，拿起書本讀一讀，書本就像一位智慧的老師，用他那平靜的眼神看著我，讓我明白深奧的難題!
在我犯錯的時候，拿起書本讀一讀，書本就像一位嚴厲的父親，用他那冷峻的目光盯著我，讓我主動向父母承認錯誤!
在我瞌睡的時候，拿起書本讀一讀，書本就像一位厲害的拳擊手，用他那結實的拳頭打著我，讓我一下子清醒過來!
在我生氣的時候，拿起書本讀一讀，書本就像一位知心的朋友，用他那靈巧的嘴勸說我消消氣，讓我的心水平如鏡!
閱讀伴我成長，如果沒有閱讀，我的生活將變得無趣乏味，沒有歡笑，沒有開心，沒有關愛，也沒有美好的品質。我愛閱讀，閱讀伴我成長!
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