信是古人通話的方式，但是直到現(xiàn)在信也是用來溝通的好方法，下面是小編為您帶來的是寫給貧窮孩子的一封信，希望對您有所幫助。

　　寫給貧窮孩子的一封信1

親愛的同齡人：

　　你好！

　　不要好奇我是誰，我也和你一樣，出生在農(nóng)村家庭，我也是吃苦長大的孩子，懂得父母的艱辛。

　　從小，我們就被父母灌輸了一個信念：要想走出大山，就得考上大學。所以，帶著這唯一的信念我們拼命努力，可惜，當我們把視力學壞了，把背學彎了，把腦袋學疼了，我們的課業(yè)成績還是比所謂的富人家的孩子差一截。不是因為我們不努力，而是因為他們的條件比我們更好，當我們只專注于課內(nèi)學習時，人家除了學習課內(nèi)的，就連課外的都有輔導老師。因為我們沒錢，所以我們談理想…當我們再次面臨生活的現(xiàn)實的時候，在物質(zhì)面前，我們所有的一切顯得那么蒼白無力…我信命，但我不信命中注定。一切皆可改變。

　　不要去抱怨什么上帝不公平，上帝是公平的，他關閉了我們通過學習躍入龍門的大門，但是，他為我們留了另一扇門。不是學習好，考上大學，才是我們出人頭地的途徑。人若有志，誰人可擋你通往成功？像我們這種沒有經(jīng)濟實力的人，就必須先學會累積自己的經(jīng)濟財富，不要到了一定年紀還在啃老。

　　我記得有位美國教授說過這樣一段話：“你既然這么窮，為什么不 去賺錢，來搞什么研究？研究是有錢，有 閑，吃飽沒事干的人干的'事，只有有興趣，又有錢的人，才能真正搞點研究。”細細來琢磨，他說的并無道理。在我國有很多留學生會去留學，就是想多賺錢，逼著自己選個不感興趣的研究，混個海外博士歸來。這有什么意思呢？回來還未必能賺到錢。

　　我們是窮人家的孩子，千萬不要寄希望于通過文憑來躍龍門，而是要有實用性的能力，多學一門技術，好過天天苦讀。若是條件允許，就請選擇自己最感興趣的技能，好好去學習，那是上帝留給你的另一扇門。

　　同為窮人的孩子

　　寫給貧窮孩子的一封信2

       你們好！

　　我是名學生。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。你們的學習也令我敬佩。

　　可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

　　通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

　　祝

　　一個關心你們的同學：日

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