信雖然作為古代人交流的方式,時(shí)至今日仍然受到歡迎,下面是小編為您帶來(lái)的是寫(xiě)給邊疆孩子的一封信,希望對(duì)您有所幫助。
致邊疆小朋友的一封信1
親愛(ài)的朋友你好!我來(lái)自美麗的海濱城市日照,是一名五年級(jí)的小學(xué)生,名叫丁一。
聽(tīng)說(shuō)山區(qū)的同學(xué)上學(xué)困難,我馬上就想到了電影中的孩子們上不起學(xué)的艱苦與困難。
你們每天早起,不知要走多久才能到學(xué)校。上學(xué)路上是那么堅(jiān)信,那么困難,不管天氣是多么惡劣,不管路上是多么困難,你們總是一步一步的走路上學(xué)。
在我們這里,有良好的教學(xué)環(huán)境,和優(yōu)越的條件。有寬闊的大馬路,和豐富的食物。有魅力的大海和美味的海鮮,還有好喝的綠茶和飲料。家中有各式各樣的玩具和琳瑯滿目的課外書(shū),可是有些同學(xué)卻不好好學(xué)。
可你們?cè)驗(yàn)闀?shū)本的價(jià)錢(qián),而上不起學(xué);你們?cè)驗(yàn)槌圆伙栵垼鴽](méi)力氣;你們?cè)驗(yàn)樯下返睦щy,而滿山傷痕。
你們的教室還是危房,你們的桌椅還是石頭,真想不到你們是怎樣學(xué)習(xí)的。
來(lái)這里吧,讓我為你做導(dǎo)游,帶領(lǐng)你來(lái)到大海邊玩耍嬉戲。
讓我們架起一座友誼的大橋,讓我來(lái)幫助你。
敬禮
日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)
五年級(jí)三班
丁一
寫(xiě)給邊疆孩子的一封信2
某同學(xué):
你好。
我是陽(yáng)江市東城一小小學(xué)五(1)班的'一名小學(xué)生。收到這封信,你一定覺(jué)得很奇怪吧,你一定會(huì)想我是怎么知道你的名字的?因?yàn)檎Z(yǔ)文五下第一單元的習(xí)作主題是“手拉手書(shū)信”,所以你們老師將你們班同學(xué)的名單發(fā)布在人教論壇上,希望能找到手拉手活動(dòng)的對(duì)象,我也恰好有這個(gè)作業(yè),就給你寫(xiě)信了。
先讓我向你介紹一下我自己吧!我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩孩,有著廣泛的興趣愛(ài)好,如:書(shū)法、滑板、游泳和柳琴,我還喜歡看課外書(shū)。通過(guò)努力,我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),就在上個(gè)學(xué)期,我的語(yǔ)、數(shù)、英、科四門(mén)功課都免考,被評(píng)上了三好學(xué)生,另外,我還擔(dān)任了班長(zhǎng)。
你到杭州游玩過(guò)嗎?我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江有美麗的鴛鴦湖,“若把鴛鴦湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”陽(yáng)江的一年四季總是有別樣的美麗,西湖經(jīng)過(guò)這幾年的整治,山更青了,水更綠了,景色變得更加的優(yōu)美。新選出來(lái)的“西湖新十景”更加吸引人了,簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“美不勝收”。如果你到我們杭州來(lái)游玩,我很樂(lè)意當(dāng)你的小導(dǎo)游。
你的家鄉(xiāng)也一定很美吧!你能給我介紹一下嗎?我期待你的回信。
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祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
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