知識(shí)與能力目標(biāo)：通過讀文理解舉例在書信中的作用，積累文中的經(jīng)典語言。

　　過程與方法目標(biāo)：通過互動(dòng)交流深刻理解書信中所講的道理。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：理解父母的愛子之情，培養(yǎng)博大的胸懷，堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板一塊用來出示預(yù)設(shè)問題及作業(yè)。

　　重點(diǎn)：知識(shí)與能力目標(biāo)與過程與方法目標(biāo)。

　　難點(diǎn)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。

　　（注：每一個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定，教師的總結(jié)性話語也要根據(jù)課堂狀況隨時(shí)生成，以能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為課堂宏觀調(diào)控的指導(dǎo)思想。）

　　一：激情導(dǎo)入——你們的父母向你談起過他們對你們在品質(zhì)方面的希望嗎？（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際生活，激起學(xué)生情感的共鳴）（1~2分鐘）

　　二：整體感知15~18分鐘

　　1、簡介作者（聯(lián)系本文的寫作背景，點(diǎn)出作者的教育方式）在我國當(dāng)代文學(xué)戰(zhàn)線上，活躍著一位軍人作家。他的名字叫劉亞洲，劉亞洲有一個(gè)兒子，名字叫胖胖，這一年胖胖的學(xué)校組織“進(jìn)入十四歲”儀式，要求家長給孩子寫一封信。于是，劉亞洲非常鄭重地提筆給兒子寫了一封信，我們今天就來欣賞品味這封信。（板書課題）（1分鐘）

　　2、速讀課文（8分鐘），然后回答問題。（8分鐘）

　　出示問題：A劉亞洲的信中肯定了兒子的哪些優(yōu)點(diǎn)？對兒子提出了哪些希冀？

　　B信中的哪些語言令你感受最深？為什么？

　　C信中談了大量事例，哪些事例你印象最深？談?wù)勀愕母惺堋?/p>

　　設(shè)計(jì)意圖：發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生沿著作者的思路走，為后面的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)蓄勢。

　　心地善良 培養(yǎng)博大的胸懷

　　AB明確：優(yōu)點(diǎn)評價(jià) 提出希冀