那個熟悉的人作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的那個熟悉的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　世界上有這么一個人，她總是默默無聞的奉獻著。她是園丁，用心血去澆灌花草們。她是燈塔，用自己的光亮指引我們未來的'方向。她是船，將人們送上知識的彼岸后，又一次投入大海的懷抱。她是蠟燭，燃燒了自己照亮了他人，只留下了兩行清淚。她是春蠶，用自己的銀絲為冬日中的人們送去溫暖。這個人，就是我們的老師。——六年來一直培養教育我的小學班主任，張老師。

　　原來，老師竟然如此辛苦

　　記得那是二年級，有一次，我起得格外早，心里想著早點去學校晨練。可是到了班級后，我卻看到老師正在掃地，她的額頭滲出了些許的汗珠。無數的疑問浮現在我心頭，為什么老師來得這樣早，她每天都來這么早嗎，她為什么不讓值日生早點來，她是不是會很累呢？張老師似乎聽到了我的聲音，抬起頭笑了笑：“來的這么早呀。”我回答道：“今天起早了。”刷刷，刷刷，老師掃地更加有節奏了。我望著老師忙碌的身影，按耐不住心中的疑問，“老師，你每天都就來這么早掃地嗎”“是呀，你們這些小孩也弄不好，我只好天天來啦。”“每天這么早呀。”“當然了，在晚你們就來了。”原來，老師竟然如此辛苦。

　　原來，老師也會說謊

　　那是四年級，我們班新轉來一位同學，他患有小兒麻痹癥，所以行動十分不便，說話也含吐不清。因此，班級中有一些同學模仿他，所以他一直很自卑。一天，張老師對我們說：“我在小時候，也得過和鄭成鑫一樣的病，不過后來我好好學習，在一家醫院治好了病。”聽了張老師的話，我們都很吃驚，張老師怎么會得這種病。她還告訴鄭成鑫，讓他好好學習，未來一定可以治好病。后來這位同學的數學成績一直是在班級前幾名，還贏得了同學們的尊重。一次，我與同學講那時的事，我問她：“老師怎么會得這種病呢？”同學眼中露出一絲狡猾。“難道你真的相信老師的話。”原來，老師也會說謊。

　　原來，老師也有脆弱的一面

　　時光如同手中的流沙，越是想要握緊，卻流逝的更加得快。記得在我們開畢業聯歡會時，所有人都哭了，就連那個曾經把男兒有淚不輕彈這句話當做口頭禪的那個男孩也不例外。這時張老師說：“你們別哭了，你們這屆學生最淘氣了，走了好，別回來煩我！”可是我卻看到張老師的眼中閃過一絲落寞。會后，一位同學紅著眼圈跑來找我，把我來到校園的一個角落里，然后哭了起來，我問她：“你怎么了，不要哭了。”她回答道：“剛才我看到，老師在廁所里，一個人偷偷地哭呢！她也不想離開我們，她剛才那么說，是因為她希望我們不要太想她。”哦，原來，老師也有脆弱的一面。

　　親愛的老師啊！您其實不必如此辛苦，因為我們長大了。您那個“謊言”已被發現，可沒有人忍心去揭穿它，因為它實在是太美了。其實您可以把脆弱的那一面拿出來，讓我們替您分擔一下！老師，您對我們的恩情，是我們今生永遠的記憶，您那一抹微笑，早已定格在我們心中。

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