以我最熟悉的人為話題的作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的以我最熟悉的人為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以我最熟悉的人為話題的作文1
你要問我最熟悉工作的人，我就會可以毫不猶豫地說：“她就是把我拉扯大的，精心進行照料我的人——我的媽媽。”
我媽媽有一個中等長度，皮膚略黑，長直發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上有一對黑色的眉毛。眉毛下有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子下有一個紅唇。
我的母親，不僅美觀，而且很長很辛苦。她經(jīng)常起早貪黑給我做早飯，往往沒有風雨陰陪著我去學校。周日到周六，她去菜市場買菜，回家給我父親和我做，她正忙著準備豐盛的午餐，洗碗吃她正忙著準備午飯之前后之后。一到深夜，她在衛(wèi)生間洗衣服，收拾房間，收拾房間一塵不染。她在單位上細致的工作；在生活中，她無微不至的照顧我；在學習上，她耐心地輔導我的工作。
我最熟悉工作的人進行作文400字有一次，天空下起了傾盆大雨。媽媽送我去上學，我們可以打著自己一把傘。在上學學習路上一個媽媽生活總是說：“往后還有一點，往后一點”。到了很多學校，媽媽把雨傘給我，騎上車子飛快的向著建設單位騎去，這時中國媽媽的衣服方面已經(jīng)濕了一大半了。我看著孩子媽媽的背影，默默地向學校走去。
我的媽媽不僅能干，而且很勤勞，我愛我的媽媽。
以我最熟悉的人為話題的作文2
你知道我是誰最熟悉呢？猜不來嗎？讓我告訴你！董是我們班的夜晚。他的外表是：一副眼鏡，眉毛眼睛不是很大，有黝黑的皮膚，身材瘦的瘦，但他的`偉大的聲音，如果他哭了，因為如果學校的每一個角落都能聽到你對他的聲音，甚至灰塵就會被嚇飛了起來。
他的優(yōu)點可多了！每次學生上課需要老師進行提問，他都是中國第一舉手的，而且這一次次回答都正確的。他也是一個寫作高手。每次寫作文，寫的又快又好，就是字寫得有點難看。老師之間常常把他的作文教學當作范文讀給我們聽。只有通過三年級是他還得過很多學校對于作文能力比賽一、二等獎。
董良曉喜歡玩，他什么都忘了。聰明的頭腦不能處理小手。一次下課后，他和幾個同學在玩“捉”游戲。所有人都追我，我追你。每次，都玩得很辛苦！有一次，他像箭一樣從繩子上追下去。一個不小心撞到了一個路過的小男孩，因為速度快，力量強，小男孩的頭撞到了一個大袋子。小男孩痛苦地哭了。老師知道，教他：不能玩得太多，玩也要有學位。三年級，學會控制自己的情緒。
我希望能夠糾正錯誤董夜，不要太調皮了。
以我最熟悉的人為話題的作文3
我最熟悉的人莫過于我們的語文老師。我們的語文老師姓張，是我們的張老師。
語文老師高高的鼻梁上掛著一幅美麗的眼鏡，一雙有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還長著一頭金黃色的頭發(fā)。
語文老師很親切，遇到有些同學肚子痛或發(fā)燒，老師總會給學生的家長打電話，還不停的安慰學生，就像是我們的媽媽一樣。
語文老師對我們要求很嚴格，就拿一節(jié)語文課來說吧!
那是一個風和日麗的下午，下一節(jié)課就要上美術了，有一些同學光顧著準備下一節(jié)課需要的工具，一點也沒聽課。老師看見了，說：“不聽課給我出去”。老師說了好幾遍，那幾位同學像沒事人一樣，還沒有聽見。老師放下課本，把那幾個不遵守紀律的同學拉到了外邊的走廊里。老師又重新回到講臺上，拿起木棍使勁的敲打著講桌，說：“誰以后還這樣，后果可不是這么簡單了。”
這就是我們的語文老師，既親切，又嚴格。
這就是我們的語文老師，像我們的媽媽，又像我們的朋友。
老師，我愛您!
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