【精華】抒情的作文匯總7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的抒情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　我在過(guò)去到底得到了什么？小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)老師是很怕的，應(yīng)該是父母的原因吧。那時(shí)我堅(jiān)持自己寫作業(yè)的動(dòng)力，一個(gè)是完成，一個(gè)是恐懼。如今恐懼已經(jīng)沒(méi)有了。 想要完成似乎也是沒(méi)有了。不過(guò)偶爾還是能感覺(jué)到它們對(duì)我的影響。

　　自己對(duì)于外事的看法似乎總有一種想象力的存在，當(dāng)這種想象力被證實(shí)的時(shí)候。我就很開(kāi)心一樣。第一篇作文里是一種純粹將燕子擬人化的想象力。這種風(fēng)格讓我想起了最初看得格林童話和伊索寓言。從那時(shí)開(kāi)始我好想已經(jīng)明白了善惡，詭計(jì)，狐貍，獅子，透明的心，狠心的父母殺了他的孩子，兄弟間的殘忍爭(zhēng)斗。現(xiàn)在想起來(lái)，我不明白我當(dāng)時(shí)是怎么接受里面的那個(gè)世界的。而且我能很清楚的感覺(jué)到，這些東西似乎對(duì)我的生活沒(méi)有影響。可是現(xiàn)在想到了卻發(fā)現(xiàn)我最初的心智，也就是我現(xiàn)在的很多心智都是在這種故事情景里建立起來(lái)的。并不是一種對(duì)人對(duì)事的方法上，而是一種純粹的態(tài)度。當(dāng)然我也必須承認(rèn)，我對(duì)于其中的故事，也是有一種興趣選擇的保留的。似乎從這時(shí)開(kāi)始我和我周圍的人已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生隔閡了。因?yàn)槲矣袥](méi)法和他們說(shuō)的話。也就是我有時(shí)感覺(jué)到自己的一部分被拋棄了。

　　小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，一直很喜歡從書上了解各種故事，從那時(shí)開(kāi)始就會(huì)不自主的將自己代入到故事情景里去不斷理解。所以雖然語(yǔ)文成績(jī)不是太好，但還是很喜歡語(yǔ)文課本的內(nèi)容的。這種態(tài)度一直陪我了好多年，知道我脫離了語(yǔ)文教學(xué)我才了解到自己應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的。

　　數(shù)學(xué)里面的東西，我有兩種態(tài)度，一個(gè)是感覺(jué)下的認(rèn)知，一個(gè)是不斷地仔細(xì)分化。尤其是幾何數(shù)學(xué)，我有一種堅(jiān)持便是，圖形的合理性必然存在一種普遍性，或者一種位置的唯一性。然后在各種猜測(cè)里去碰出答案來(lái)，這種方式似乎總是能找到快捷的方法來(lái)讓我解決問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué)本身的不斷分化，我更多的是體現(xiàn)在數(shù)字上，從小似乎既能理解數(shù)字的連續(xù)性，也能接受每一個(gè)數(shù)字的單獨(dú)存在。不過(guò)在做題的時(shí)候更多的是接受它們本身相互間的獨(dú)立性。我總是把一個(gè)數(shù)字看成一個(gè)很多個(gè)東西的集合。然后接受了這么多東西的存在。可以說(shuō)是改變了已知條件的存在形態(tài)，然后在這樣的基礎(chǔ)上去不斷地解決問(wèn)題。如今我還是經(jīng)常去分化數(shù)字到單獨(dú)的個(gè)體來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)然上述的東西根本就不是用筆畫出來(lái)的，他們只存在在我的腦海里，是一種不斷地去想象，然后將想象不斷整理思考的結(jié)果。

　　可是這些東西，都慢慢的被一種公式化的教學(xué)給替代了，他們完全的.磨滅了我對(duì)數(shù)學(xué)的那種屬于自己的探索。我在數(shù)學(xué)中看到的不過(guò)是一種很無(wú)聊的公式疊加，這或許是教育的最大失敗吧，是一種純粹的實(shí)用主義。

　　再后來(lái)我遇到了物理，初中的物理對(duì)我來(lái)說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)單了，并沒(méi)有給我留下太多的，探索的意象。高中之后很多東西都是我們生活中已經(jīng)無(wú)法接觸到了。然后我的想象空間在物理上就不斷的去被放大，從那時(shí)開(kāi)始我就不斷地將各種抽象的物理概念嫁接到生活的實(shí)際中，有時(shí)看起來(lái)完全不對(duì)等的兩者，卻因?yàn)闋顟B(tài)的相似形而被我相互轉(zhuǎn)化利用，可是在這里我卻總是知道這種轉(zhuǎn)化的邊界一樣。知道這樣理解的合理性與不合理性。總是能適可而止在某種程度上。

　　在大學(xué)里我似乎遇到了最大的難題，就是我所謂的這種個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，全部成了最廢物的存在，我根本無(wú)法去用他們來(lái)理解我所學(xué)習(xí)的東西，即使后來(lái)我形成了自己對(duì)藝術(shù)的理解，卻還是無(wú)濟(jì)于事般。我無(wú)法去選擇適應(yīng)大學(xué)生活，因?yàn)檫@樣的選擇意味著我對(duì)于自己過(guò)去的完全否定，想到這里我覺(jué)得與其如此倒不如否定了我的大學(xué)。因?yàn)槲腋静恍枰@樣學(xué)習(xí)的大學(xué)，我并不相信，所謂的現(xiàn)在只是照貓畫虎，以后便能理解。因?yàn)闀x百遍其義自見(jiàn)，是我在國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)里能接受的。可是規(guī)劃作為一個(gè)從西方引進(jìn)的學(xué)科，如果也是這種方式，我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì)死在里面的，哲學(xué)的辯論可不是如此來(lái)的。

抒情的作文 篇2

　　我

　　一會(huì)兒看你

　　一會(huì)兒看云

　　你說(shuō)你覺(jué)得：

　　我看你時(shí)很遠(yuǎn)

　　我看云時(shí)很近

　　——題記

　　在后面看著滿身傷痛的父親，一直一斜地邁著步子，心里酸楚得仿佛快要死掉。這些年一直走在前面的我，還不覺(jué)父親已蒼老了許多。我恨不得用拳頭打醒了懵懂的自己，告訴我，我在不珍惜著什么！

　　還記得小時(shí)候，那時(shí)父親還是一個(gè)熱血青年，我與母親總是很難趕上他的步子。那時(shí)我們一家四口上街，總是一件吃力的事兒。父親總是出于天生的“傲慢”自顧自地向前走，即使是弟弟呼喊著：爸爸、爸爸，他也不會(huì)回頭。母親總是拖拽著我倆死死地跟在后面，分秒也不舍得停下來(lái)，仿佛是怕與父親失散似的，一個(gè)勁兒的趕。時(shí)常聽(tīng)母親嘮叨說(shuō)：“走這么快干嘛？是你爸在前面似的。”現(xiàn)在想來(lái)好笑，也不知那時(shí)一個(gè)勁兒地趕是為了什么。如今的我大概只會(huì)看著他，任他一個(gè)人“傲慢的”走吧，可能還會(huì)慶幸著這安靜的環(huán)境，如果他還能有那份勁兒。那時(shí)我總會(huì)想：如果，爸爸能停下來(lái)等等我們，或是，稍稍地緩和著走，那就好了。

　　歲月不經(jīng)意的悄然逝去，我不會(huì)再想能慢一些才好，只會(huì)害怕不夠快了。

　　今天，父親老了，我長(zhǎng)大了，也還算得上熱血青年。

　　在回家的路上，本該是并肩而行的兩個(gè)人卻總是看著背影，講著一些不悅耳的話，不知不覺(jué)間，我與他分開(kāi)得遠(yuǎn)了。

　　現(xiàn)在，我總會(huì)拉著母親的手，與她講著瑣事兒，或是學(xué)小時(shí)撒著“嬌”，發(fā)誓將來(lái)等她老了，我一定會(huì)養(yǎng)她。漸漸地把父親冷冷的拋在了后面，讓他趕著步子，聽(tīng)我倆的悄悄話。

　　有次夜深人靜時(shí)，我從夢(mèng)中驚醒，還來(lái)不及清醒，回想著那可怕的夢(mèng)——母親，弟弟和我在一條曲折的路上走著，四周沒(méi)人，寂靜得可怕，我仿佛是在找著父親，可總也看不見(jiàn)他。

　　我心存余悸的喊著：“爸，爸……”直到他醒來(lái)應(yīng)答我。

　　“什么事兒？大半晚的。”

　　“沒(méi)，沒(méi)事兒，只是……害怕了。”

　　“快睡吧，你媽明兒還要上班呢。” 過(guò)了一會(huì)兒父親說(shuō)。

　　我時(shí)常在想：我與父親是怎么了？為何我總是在“討厭”他卻會(huì)從夢(mèng)中驚醒？去年春節(jié)回家，我們甚至不能好好的說(shuō)上一兩句話——

　　“你在外面讀書一定要爭(zhēng)氣呀，我現(xiàn)在也四五十歲了，靠體力掙錢更是不易了，你媽她…常常身子又不適……”

　　“知道了，快吃飯吧。我哪不爭(zhēng)氣了？”我生硬的嚷著，悻悻地想要逃離。

　　正月初一的傍晚，我應(yīng)父親之邀，與他外出散步。其實(shí)我是不愿的，只是出于承諾，我還是去了。也沒(méi)想很融洽，我在前面大致走走，步子也很開(kāi)。時(shí)而轉(zhuǎn)過(guò)身去催促地說(shuō)：

　　“爸，快點(diǎn)呀，夜很冷呀。”

　　父親那晚的話變得很少，只是在后面看著我，讓我有些不適應(yīng)了。但是，也如我愿的安靜地完成了這次旅行。回到家父親顯得有些不自然，我懷著負(fù)罪感給父親遞上了一杯茶。

　　“爸，喝水。”

　　“你長(zhǎng)大了。”父親停了下來(lái)，喝了一口茶。“我老了，趕不上你們的腳步了，走兩步，還覺(jué)得有些許累了。哎，年輕是好呀。”父親繼續(xù)說(shuō)。

　　“你爸腿不好，你沒(méi)等他嗎？”母親有些不開(kāi)心了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我離家已一月有半了。父親送我走的那天，我還清楚的記得，我仍是走在前面，聽(tīng)父親含辛茹苦的叮囑。我知道我仍是不在意的，心里還嘀咕著好煩，只是辛苦了父親。

　　我想，或許只有在我孤獨(dú)、受挫時(shí)，我才會(huì)想起父親。他那句 “有什么事兒就給我打電話” 還會(huì)回蕩在我耳畔。這時(shí)的我會(huì)拿起了電話，撥了號(hào)碼。

　　時(shí)間的確會(huì)讓人清醒，悄悄地把你俘虜，翻閱著那些記載陳年舊事的書頁(yè)。

　　“究竟是時(shí)間，還是思想，抑或是步伐把我與父親拉遠(yuǎn)了？”我時(shí)常追問(wèn)自己。

　　不知道是我性格變得沉默了，還是父親越發(fā)嘮叨，他總是在說(shuō)，而我依然沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去；不知道是我更挑剔了，還是父親本就懂得太少，對(duì)他的大道理，我總是不以為然；不知道是我走得快了，還是父親真的把腳步放慢了，但我們之間的距離，在多年以后的今天，仍然存在，我總是走在他的前面，愈發(fā)的遠(yuǎn)，讓他看著我的背影而黯然心傷。

　　我想，如今唯一不同的，是我們交換了位置吧。

　　或許，我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢自己的拍子。畢竟，在我身旁還有一直陪伴我的人，還有我需等待的人；畢竟，我也會(huì)走在后面。