偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。專題片里那一個個真人真事和精彩的鏡頭像磁鐵一樣在我的內心深處受到了強烈感染和觸動，內心升騰起的不僅僅是感動和震撼，更多的是一種自豪、一種敬佩和一種感悟。以下是小編給大家整理的觀看支月英《榜樣》后有感的內容，歡迎大家查看。

　　篇一：

　　“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。按照部里統一安排，認真觀看了電視專題片《榜樣》。

　　偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。專題片里那一個個真人真事和精彩的鏡頭像磁鐵一樣在我的內心深處受到了強烈感染和觸動，內心升騰起的不僅僅是感動和震撼，更多的是一種自豪、一種敬佩和一種感悟。

　　在眾多榜樣當中， 給我留下印象最深刻的是山里女教師支月英。她19歲從教，36年來她用一個女人最好的年華滋養著大山里的孩子，用無私和奉獻撐起了兩代山里人求知的天空，這36年不僅詮釋了一名共產黨員對黨的無限忠誠與熱愛，更體現了一名普通教師的堅持與堅守，燃燒自己、照亮他人的蠟燭精神，我深深的敬佩這樣的老師!

　　最令我感動的是，她把愛都無私地奉獻給了山里的孩子，而自己的孩子卻只能在失去母親的陪伴和守護下獨立長大、成人，就連孩子過生日母親陪著吹蠟燭都成了女兒永遠的奢望，這對一個孩子來說是一個多么大的遺憾。當自己的女兒說：“她是一個好老師，但她不是一個好媽媽”的時候，我想，每一個看過這個專題片的人，都會動容，都會落淚。但她為了村里的孩子有學上，有飯吃，她寧愿放棄了自己安逸的'生活;她把自己更多的愛都獻給了山里的孩子，而自己的孩子卻沒有得到她的守護和陪伴……她是為了什么?她用36年的實際行動明明白白詮釋了這句話“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”。

　　我曾經也是一名農村教師，能深切的體會支老師對自己孩子的愧疚和無奈。農村教師工作的大部分時間，是一天兩頭不見太陽，早出晚歸是工作常態;大部分教師都有過有病不能離崗、掛吊瓶堅持上課的經歷。但我也感到慶幸，正是因為有了支月英這樣的老師，正是因為有了像她這樣的榜樣，正是因為在各行各業出現了有退休不回家、一心幫農致富的縣人大主任羅官章、獨具匠心的大國工匠李萬君、傳承父親心愿、婁底最美女警花李貝......等犧牲小我、成全大我、舍小家顧大家，無私奉獻的榜樣，我們的國家才充滿了希望。

　　榜樣們不忘初心、樂于奉獻，開拓進取的精神深深地感染著我們每一個人。我們也要像他們一樣，在平凡的崗位上做出勇創新，做先鋒。在今后工作中，努力做到:

　　一是努力把干好工作和提升自身素質統一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機組成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

　　二是保持與時俱進的精神狀態，善于學習。尤其是向群眾學習，向實踐學習，向同行學習，主動接受先進的知識和經驗。當前，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。通過學習，才使我深刻認識到了共產黨員修養的重要性以及必要性，明白了作為一名真正的共產黨員，一定要注重加強自己的黨性修養，永葆公仆本色，通過自我教育，自我鍛煉，自我改進，使自己的黨性得到增強和完善，做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，老老實實做事，既干事，又干凈，既要干成事，又要干實事，在學習中提升自己的執政能力，在提升的過程中更好的全心全意為人民服務。

　　三是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務：“堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”從中可以看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻必須善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創新統一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。作為從事宣傳工作的黨員同志，目前主要工作是就是要不斷適應輿情工作的不斷變化，克服存在相關的困難，積極開拓工作新思路，及時向領導匯報，與相關部門做好溝通協調，全面提高宣傳工作水平和質量，為社會經濟發展營造良好的社會輿論環境。

　　篇二：

　　支月英，她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。

　　她是大山的女兒，像一支燃燒的蠟燭，閃耀著燦爛的光輝，照亮了深山孩子的夢想，她和千千萬萬山村教師一道，努力實踐著中國山村的教育夢。36年來，支月英老師堅守崗位，把愛意播撒在這青山綠水，讓這份愛生根發芽，承載起貧瘠山村的綠色希望。　　——題記

　　36年來，她走得最多的路，是崎嶇、坎坷的山村小路;36年來，她想得最多的人，是天真、可愛的山村孩子;36年來，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學;36年來，她心中始終篤定的一個目標，那就是教好深山的每一個孩子，做一棵大樹，守望這片深山，為這片貧瘠帶來希望。她就是2010年度“感動奉新十佳人物”，2011年江西省“五一”勞動獎章獲得者，2013年宜春市最美勞動者、道德楷模，2014年全國模范教師、全國崗位學雷鋒標兵，江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點女教師支月英。

　　山村講臺，用守望踐行承諾

　　1980年，江西省奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師。

　　一到那，她發現這里條件比想象中還要艱苦。學校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車站都要20多里地，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺間爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺。支月英像當地人一樣，自己動手種菜。

　　當地老百姓十分疑慮：這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉?這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。但過了一年又一年，鄉親們不但看到支月英堅持了下來，還看到無論刮風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。于是鄉親們議論開了：“這位老師靠得住，肯定會用心思教好我們的孩子!”但也有不同聲音，“莫想啊，頂多再過兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好老師啊!”冬去春來，寒來暑往。這位外鄉的女教師，用自己35年的傾心守望，兌現了自己的承諾，成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。