【精選】靠自己作文8篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的靠自己作文8篇,希望對大家有所幫助。
靠自己作文 篇1
現在,我們大都是獨生子女,很受爸爸媽媽的疼愛,個個嬌生慣養,經不起一點挫折。今天,我讀了一篇文章——《發現》,這篇文章使我頗有感觸。
文章的主要內容是說,學校要舉行衛生大掃除,孩子們怕困難,就叫家長們來“助戰”。家長太愛自己的寶貝了,只好服從“命令”。那些家長有的干得手忙腳亂,有的干得汗流俠背……而那些孩子卻玩得忘乎所以,好像沒事人一樣。讀了這篇文章,我的第一個念頭就是:這些孩子太不懂事了!不過,造成這種后果的,不正是那些親愛的爸爸媽媽嗎?是啊,現在我們大都是父母的“小皇帝”、“小公主”,他們把我們含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。其實,這種做法會害了我們呀!
如果現在我們干什么都依靠爸爸媽媽,那以后爸爸媽媽老了,離開我們了,我們又靠誰生活呢?只有靠自己了,那時你就會后悔自己什么都不會。所以從現在起,我們要自己的事自己做。爸爸媽媽不是我們的奴隸,他們給了我們生命,我們要尊敬他們,不光要干好自己的事情,也要幫他們做些自己力所能及的事。
同學們,快快行動起來,從今天開始,從現在開始,為父母減少一些壓力.為自己的未來而努力!
靠自己作文 篇2
“人格飽滿”——靠自己...... 這是送走孩子之后的“安逸”,這是上班之前的“閑隙”,進入“校信通-我愛讀書”,打開竇桂梅老師的《玫瑰與教育》,陷入沉思......“錢學森興趣廣泛,知識面很寬,他不僅是科學大師,而且在音樂、繪畫、攝影等方面都有較高的造詣。在早年求學時,他雖然學的自然科學,但同時也學過鋼琴和管弦樂,曾是上海交大銅管樂團的重要成員。他曾經師從著名國畫大師高希堯先生學習繪畫,而且成績很好,得到高先生的表揚。他常說他在科學上之所以取得如此成就,得益于小時侯不僅學習科學,也學習藝術,培養了全面的素質,因而思路開闊,人格飽滿。”看了這個片段,媽媽很難直觀地告訴你何謂“人格飽滿”,想起先前的種種,你游離在“輪滑”場外,看著別家孩子哭鬧著向爸媽索要時,你靜靜地要為媽媽“省錢”;你似乎有意地將學校發的文藝班通知“遺失”,可能你更愿意欣賞別人的表演,而自己不愿置身其中......面對這一切,媽媽不會強求、強迫,順其自然?媽媽又心存不甘! 假如媽媽把這個“人格”具體化,假如媽媽把“人格”暫時比喻成蝸牛的“殼”,而將“人格飽滿”喻為“殼”的“羽翼豐滿”,你會怎么看呢??小蝸牛問媽媽:為什么我們從生下來,就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽:因為我們的身體沒有骨骼的支撐,只能爬,又爬不快。所以要這個殼的保護!
小蝸牛:毛蟲姊姊沒有骨頭,也爬不快,為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽:因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶,天空會保護她啊。
小蝸牛:可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快,也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?
媽媽:因為蚯蚓弟弟會鉆土,大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來:我們好可憐,天空不保護,大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他:「所以我們有殼啊!」
我們不靠天,也不靠地,我們靠自己。 孩子啊,當你走在路上,艱難爬行的過程中,有風雨,有坎坷,既已是蝸牛,就該找到自己的“殼”扛起一切挫折,更要提前造好合體的“殼”與己同行!這一路,媽媽爸爸只是你暫時的天空,家的港灣只是你暫時的土地,只有“殼”能伴你終老一生,你的“殼”就是真實的你自己!!造殼,要靠只能靠自己!其實,媽媽希望你擁有一個色彩斑斕的“殼”,不求琴棋書畫樣樣精通,不求多才多藝名聲在外,起碼有個“業余愛好”豐富自己的生活。當我聽到學校組織的手風琴培訓已是第三周時,而我居然從未聽你提起;當我聽到孩子們饒有興趣地講起自己該學“樂譜”時,而我卻在為失去這次機會而惋惜......——當你順著媽媽的思路準確回答說:蝸牛有殼會保護自己。——媽媽接著問:假如每個同學都有一個“殼 ”,“殼”里裝的都是自己的“真才實學”,張老師讓大家準備節目參加聯歡會,你會從“殼”里“掏”出什么呢?——我準備一首詩或唱一首歌吧!——可是,節目只有10個,老師將選擇精彩的上臺,而會詩、歌的同學太多了,就連劉暢妹妹就能誦、唱好多詩、歌呢,況且,你會的詩歌大都是老師教的,同學們會覺得太普通了。——那我就準備一幅畫吧!——可是,現場的時間很緊張,不能給你那么充分的時間來完成自己的構想,況且,你的畫目前并不是班里最好的,要準備畫,我們還要勤練才行。——那我怎么辦啊?——就象你們班的小買和家成,人家一邊學習手風琴,一邊學習舞蹈、繪畫等等,他們的媽媽也不是想讓他們當音樂家、畫家、舞蹈家,只是希望他們的“殼”里裝滿本領,用的著時候,隨手一掏就行了。——唉,那我就先去學跳“拉丁舞”好了,我的殼里好象什么也沒有,看來只有靠自己了!好好學習,努力學本領吧!!
靠自己作文 篇3
在我很小很小的時候,我一直很羨慕會滑板的哥哥,看著他滑著炫酷的滑板帥氣地從我身旁飛躍而過,我可是眼紅的不得了。在一次又一次的滑板誘惑下,我終于忍不住了,小心翼翼地向爸爸提出:“我也想學會滑板”。爸爸聽后,仔細思考了一番,最后竟然同意了。
幾天后,我興高采烈地抱著新滑板,興奮地沖下樓,輕輕地放下滑板,根據爸爸的指示方向,雙目炯炯有神,忐忑不安地將左腳踏上滑板。忽然,腳上的滑板像是突然有了靈性,向前沖去,我重力不穩,向后倒去。“呯!”我摔得四腳朝天,屁股疼的發麻,滑板也沖出去了好幾米。
我狼狽地揉著發麻的屁股,一瘸一拐地朝滑板走去,吃力地將它拖回來,擺平,方正,我重整旗鼓,深吸一口氣,再一次踏上滑板。不出所料,滑板又一次沖出我的掌控,而我,又一次摔倒在地,狼狽不堪。可爸爸,卻在一邊雙手抱臂,一言不發。我一邊拖回滑板,一邊心想,既然我無法一次性踏上滑板,那我就一路扶著扶手,慢慢找平衡感覺不就可以了嗎?我打心底覺得這方法不錯,又看見身邊有不少小朋友也是按照這種方式學滑板的,就覺得這個方法肯定可行。正當我要這樣做時,爸爸嚴厲地斥住了我,命令我仍然用那種百試百摔得方法學滑板,我悻悻地回到原處,慢吞吞地把左腳放在了滑板前方,開始了第三次嘗試。
毫無疑問,我又摔倒了,可這次摔倒,我好想有了點頭緒,摔倒的原因是重心不穩,我可以用什么方法來解決呢?嗯,助推!我用左腳先上去把控滑板的方向,而右腳去助推滑板滑行,最后用慣性收右腳,這樣就可以了!
我興奮不已,趕緊嘗試,盡管還在摔跤,可我已經從摔跤中得出方法,找到了自己努力的方向!不久后,我終于在嘗試中完全掌控了玩滑板的方法,回頭再看看那些依賴于父母或扶手的小朋友們,至今沒有學會。
我終于理解父親的用心良苦,他讓我靠著自己的力量去學習,而不是依賴于其他事物,這條路盡管會比依靠他人的那條路坎坷,更多的摔跤,但會比別人走得更快,走得更遠,離成功越近,學滑板一事,發生在我七歲的時候,卻使我受益匪淺,終身難忘!
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