我心中的一棵大樹作文
引導語：一抹清新的淡粉，閃過我微微瞇起的眼，我向她奔去，爬上頂樓，在走廊上能望見——校園里最早開的合歡。我喘著粗氣，雙頰漲得緋紅，溫潤的夏風掠過，這里的空氣好清爽！下面是小編為你帶來的我心中的一課大叔，希望對你有所幫助。
篇一：我心中的一棵大樹
每個人心中都應該有一棵堅韌不拔的大樹。我也不例外，我心中的大樹正是我所追求的遠大目標--當一名醫(yī)護工作者
我之所以心中有這樣的一棵大樹是因為在去年的那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。在那場特殊的戰(zhàn)爭中，全國上下團結(jié)一心，眾志成城。而醫(yī)護工作者們此時卻變成了最可愛的人。他們在這場人與自然的對抗中，顯示出了自己高尚的敬業(yè)精神。他們?yōu)榱四芫戎嗟牟∪耍敛活櫦白约旱纳硇慕】怠Ｒ惶煊忠惶欤恢卸嗌傥会t(yī)護工作者倒下了。然而，他們卻仍堅守崗位。正是這種精神使他們終于取得了勝利。所以我也同樣希望與他們一樣，不顧自身，救死扶傷。
隨著時代的發(fā)展，社會主義現(xiàn)代化建設的步伐也離我們更近了。在此同時，許多新的疾病也向我們步步逼近。我心中的大樹也近一步發(fā)芽滋長。而社會也更加離不開這樣的醫(yī)護工作者。我也要隨國家的需要，選擇自己人生的目標--我選擇了這個行業(yè)。從那天起，我的生活便不再單調(diào)，我已明白了自己人生的目標，明確了自己心中的大樹
人生在世，光陰似箭。在這極為短暫的時間里，我們要讓生命發(fā)揮出無限的價值。只有這樣。才能使心中的大樹發(fā)揚。我敬佩那些為了救一個個病人而不顧一切的醫(yī)護工作者們。看到那些臥床不起的病人們，我就會更加發(fā)奮，我心中的大樹也就更加根深蒂固。為了減輕別人的痛苦，為了社會的發(fā)展，我甘心選擇這個默默無聞的職業(yè)，決無后悔之心。
每一個人的心中都應有一棵大樹，有一棵茂盛青翠的大樹，有了心中的'大樹，目標也就更新明確，有了一棵枝繁葉茂的大樹，你便能輕快的翱翔天宇……
篇二：我心中的那棵樹
窗外的雨絲淅淅瀝瀝，朦朧的雨霧中，那可屹立于風雨中的身影漸漸清晰起來……
帶著滿懷的期望栽下了它，希望它與我共同成長，與我共同快樂，與我共同品味生活的憂 傷……
小時候，望著一棵棵茁壯的大樹，我突然萌生出一種想法：找一個“朋友”，共同比賽看誰 長得快。這個幼稚的想法卻在一家人的贊同下通過了。從此，我便時時去看它，照顧它。
一個狂風怒吼的夜晚，我站在院中望著那顆左右搖擺的樹，下面是一些碎枝殘葉，我有些心痛，但又很無奈，直至第二天看到它依然挺拔的樣子，我才露出了笑臉。
“成功的花，人們只驚羨她當時的艷麗，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚腺，灑滿了犧牲的血雨”。
終于，在經(jīng)歷了幾萬個日日夜夜之后，它終于結(jié)出了勝利的果實，但媽媽說，第一次結(jié)出的果實太少，應該敲掉以確保以后的豐滿。我詫異了，陷入了深深的沉思，我來到小樹面前，撫摸著它還嫌單薄的樹干，仰頭看看枝頭那還略顯干癟的果實，我突然明白了媽媽的話，小樹很快就要結(jié)碩果了，現(xiàn)在需要付出更多的汗水、淚水、甚至是血水，才能結(jié)出甘甜而肥碩的果實。我興奮極了，因為我的“朋友”離他的理想僅一步之遙，所以我也要不甘落后，努力向自己的目標，向
自己的理想，向自己 的未來沖擊……
我心中的那棵小樹啊！希望你能夠永遠挺拔，永遠與我競爭下去！向著自己的理想前進！
篇三：心中的大樹
老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現(xiàn)在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味著權(quán)威。就拿學習數(shù)學來說，家長幫助檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)哪里有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師說這么做的！”家長一聽也不好說什么了。這就是老師的權(quán)威，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們?nèi)?6位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以為唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫說了幾句便上課了，下了課，她把我?guī)У搅宿k公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關(guān)愛一樣。
我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的生命中就有10年執(zhí)鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱贊他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什么，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章說: 你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質(zhì)更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
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