精選小學(xué)六年級(jí)暑假作文400字合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)暑假作文400字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)暑假作文400字 篇1
暑假里發(fā)生了許多事,我盡收眼底。這些事情使我明白了不少道理,有的給我感動(dòng),有的給我教訓(xùn)。可有一件事讓我記憶猶新,始終牢記在心。這件事還得從上周說(shuō)起。
上周星期六,我去上特長(zhǎng)班,我坐在車(chē)上感到無(wú)聊至極,便漫不經(jīng)心的向窗外熙熙攘攘的人群望去。人群中有一個(gè)人引起了我的注意:他看上去是一個(gè)六十多歲的老爺爺,上身穿的藍(lán)襯衫沾滿(mǎn)了污漬,下身的褲子舊得發(fā)白,顯得的破舊不堪。他皮膚黝黑,連胡子也格外蒼白。那不堪重負(fù)的肩還挑了個(gè)扁擔(dān),那扁擔(dān)下還有用麻繩所系的兩筐嫩綠的青菜。他四處張望著,好像迷了路的孩子。在烈日炎炎下,他臉上的汗珠兒,爭(zhēng)先恐后地往下落,一滴又一滴,背上的汗水也濕透了那件藍(lán)襯衣,粗糙的襯衣緊貼著后背,一定不舒服,也記不得是多少滴汗珠兒流下之后,他依然在人群
張望著、張望著......在這繁華的都市中,在這一個(gè)個(gè)穿著時(shí)尚的人群中,這個(gè)老爺爺顯得如此渺小,如此讓人心酸。難道他沒(méi)有兒女嗎?難道已花甲的他還享受不了天倫之樂(lè)?帶著種種疑問(wèn)的我,仍然目不轉(zhuǎn)睛地注視著他。他還在四處張望著,我都要替他急了,他到底要干什么呀?這時(shí)只見(jiàn)他揣了揣胸口的錢(qián),臉上露出了欣慰的笑容。是啊,勞作了一天也該有所回報(bào)了。他將肩上的扁擔(dān)放在一家副食店里,對(duì)店主點(diǎn)頭哈腰的,那男店主才板起個(gè)臉勉強(qiáng)同意。隨后,他去了藥店買(mǎi)了一大袋藥。我不禁心頭一震,難道他家里還有重病的親人等著他?他回到原來(lái)的地方,取回扁擔(dān)放好藥。而我坐的車(chē)正緩緩向前駛?cè)?.....
朋友,當(dāng)你遇見(jiàn)這樣的老人,請(qǐng)力所能及的幫助他、關(guān)愛(ài)他,畢竟他是可憐的......
小學(xué)六年級(jí)暑假作文400字 篇2
時(shí)間如流水,眨眼間就要開(kāi)學(xué)了,我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而多彩的暑假。
上補(bǔ)習(xí)班
假期四分之一的時(shí)間,我是在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)的。在那里,我認(rèn)識(shí)了兩位新老師。英語(yǔ)老師幽默風(fēng)趣,課堂上時(shí)而講個(gè)笑話(huà),時(shí)而出個(gè)搶答題。表現(xiàn)好的還能得個(gè)小獎(jiǎng)品,大家興致都很高;數(shù)學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,講課時(shí)深入淺出,尤其善于題型發(fā)散。我們學(xué)得輕松、悟得透徹。
同學(xué)間雖然互不相識(shí),但并不見(jiàn)外。課間三三兩兩聚在一起,或下棋、或看閑書(shū),或海闊天空……熱鬧極了。不知道的還以為是在開(kāi)Party呢!
上補(bǔ)習(xí)班,讓我鞏固了知識(shí),結(jié)識(shí)了許多新朋友,此行不虛!
做家務(wù)
若空閑時(shí)間比較富余,我就主動(dòng)做點(diǎn)家務(wù)。我最喜歡的是拖地,以拖把當(dāng)筆,以水為墨,在客廳中橫一下、豎一下,不久就出現(xiàn)一幅山水畫(huà)。濃淡疏密錯(cuò)落有致,宛如煙雨江南,我都懷疑自己是不是米芾再生?當(dāng)然最頭疼的是遇上污漬,拖把輕易蹭不掉,我跪在地上,鏟子與指甲并用,再用抹布使勁擦,儼然一個(gè)盡職盡責(zé)的家政員。
洗碗的活看似簡(jiǎn)單,其實(shí)學(xué)問(wèn)不少。洗潔精放少了,碗油膩膩的,洗不干凈;放多了,盡是泡沫,很難清干凈;有時(shí)碗洗完了,發(fā)現(xiàn)居然還有一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。我慢慢總結(jié)經(jīng)驗(yàn),終能游刃有余。
讀書(shū)
媽媽怕我在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng),會(huì)影響視力,就給我買(mǎi)了很多書(shū)。于是我漸漸的和書(shū)成為了親密朋友。家里隨處可見(jiàn)它們的蹤跡:床頭邊、沙發(fā)上、衛(wèi)生間里……書(shū)的種類(lèi)也很雜,雜志、名著、同齡人作文……我沉浸其中,時(shí)悲時(shí)樂(lè)、時(shí)笑時(shí)哭,經(jīng)受了一次次情感的洗禮,學(xué)到了不少寫(xiě)作方法與技巧。
炎炎夏日,想想要沒(méi)有這樣充實(shí)多彩的生活,我豈不悶死?
小學(xué)六年級(jí)暑假作文400字 篇3
今年暑假,我和同學(xué)一起去了杭州,讓我印最深刻的是森林氧吧爬山時(shí)的大汗淋漓。
剛走進(jìn)森林氧吧,頓時(shí),一股清新的空氣“侵入”了我的肺部,真是透心涼啊!大門(mén)進(jìn)去后,有三個(gè)池塘,里面分別養(yǎng)著大、中、小三種大小的金魚(yú),我本能的走進(jìn)池塘想要玩水,可剛進(jìn)去,那冰冷的水可出乎了我的意料。
玩過(guò)一陣后,我們一大群人開(kāi)始爬山了,可爬山的路上可不是那么無(wú)聊哦!因?yàn)槊懿嫉臉?shù)林和露水,顯得森林的十分潮濕,我們?cè)谂郎降臅r(shí)候,大家都滿(mǎn)頭大汗的,但是每走一段路,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小池塘,池塘的上方還有水往下流。奇怪的是,這里的每一個(gè)池塘里的水都是冰冷的,很涼。因?yàn)榇蠖嗍切『⒆樱坑龅揭粋€(gè)池塘都會(huì)在水里玩一會(huì)兒,而張雨軒卻不小心在水里摔了一跤,她的衣服全濕了,大約五分鐘后,她的衣服就干了,她還稱(chēng)自己的衣服為“神奇衣服”。
爬上山頂后,一覽山下的風(fēng)景,一眼望去滿(mǎn)山都是郁郁蔥蔥的參天大樹(shù),吹著涼爽的風(fēng),真讓人心曠神怡。
而下山的方法有兩種,一種是步行,還有一種是滑草下山。這個(gè)滑草道是華東最長(zhǎng)的一條,足有120米。每一個(gè)同學(xué)都要參加,我也只好硬著頭皮參加了。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)滑了下去,我不禁緊張了起來(lái)。當(dāng)工作人員問(wèn):“下一個(gè)誰(shuí)?”我鼓足了勇氣,對(duì)自己說(shuō):“加油,這個(gè)有什么可怕的!”我對(duì)他說(shuō):“我來(lái)!”我踏上了滑板,深呼了可口氣。工作人員使勁一推,我就順著滑道滑下去。耳邊的風(fēng)呼呼的吹著,感覺(jué)滑道旁的樹(shù)枝快速的移動(dòng)著。我心里暗暗地笑著:一點(diǎn)也不可怕!我的膽子還是挺多的嘛!
下了山后,大家都已精疲力竭,早早地就回家去了。在回去的路上,我還在和同學(xué)們說(shuō):“滑草一點(diǎn)也不可怕的'了啦!”
小學(xué)六年級(jí)暑假作文400字 篇4
暑假來(lái)臨了,這是學(xué)生們最期待的,這些時(shí)間完全是屬于他們的,可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩,那就是暑假作業(yè)。
雖然暑假作業(yè)不難,但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。這樣一來(lái),我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里,我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多的事物……而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧,可還這么得多,每天的作業(yè)就像是“雜草叢生,鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”,不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如,到外面卻郊游,每天提心吊膽,生怕回來(lái)作業(yè)做不完,一開(kāi)學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此,他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的:暑假到了,那位學(xué)生想去和同學(xué)玩,可是爸爸媽媽不準(zhǔn),把他反鎖在家里,讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。
我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里,很想去找姐姐玩,可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門(mén)反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶(hù)跳下去,可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話(huà)去做,可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂(lè)玩耍的孩子們時(shí),腦袋“轟”的一聲,淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí),我真希望自已再次回到從前,和姐姐、哥哥一起快樂(lè)地玩。
為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的快樂(lè)暑假,我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間,少些做作業(yè)的時(shí)間,這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂(lè)的天堂”,而不是“作業(yè)的地獄”。
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