【精品】暑假的作文十篇

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的暑假的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文 篇1

　　一路，走走停停，停停走走，卻不知在何時起，童年的記憶已被時光的流沙所掩埋。童年，已經成為一張發黃的老照片，我們用成熟取代幼稚，用冷靜取代慌張。

　　童年已去，我們卻更應該找回童年，不是要讓時光倒流，不是要讓成熟不復，而是要找回那樣的天真快樂，那樣的金色美好。

　　“給孩子們減負吧！”有人呼吁著，我們期盼著。童年和自由時光已被越來越多的作業和補習班埋沒，我們失去的，不僅僅是一次次玩耍的機會，不僅僅是一次次與陽光的相約，更多是自由的，孩童般的天性。

　　給我印象最深的是那一個周末。那個星期五，由于快到周末了，老師布置了很多作業，同學們都叫苦不迭。放了學，我回到家，就埋進堆成小山似的作業中，寫了又寫，任手腕和指關節又酸又痛，任眼睛酸澀無比。“呼，終于寫完了”，我抬起頭來，長噓了一口氣，手背抹了抹眼睛，好一會兒才回過勁來。“幾點了？”，我拿起手表，天哪，都已經凌晨兩點了。抬頭看了看窗外，天空有著深邃的黑色，然而在我的面前，還有幾扇窗戶是亮著的。“那些人也是在補作業吧？”苦笑了笑，我熄滅了燈。

　　第二天，習慣性地準時起床，習慣性地做到書桌前，我正考慮著是做奧數作業，還是背誦新概念課文，媽媽進來了，她看了看我，看了看我身邊的，昨晚做好的作業，眉頭不易察覺的緊了緊，眼里閃過一絲心疼：“出去玩玩吧，你看你，成天悶在家里，成什么樣了！”“嗯？”我被媽媽的話驚了一下，想了想，遲疑的點了點頭：“好吧！”

　　走出家門，陽光正是暖暖的，照在我灰暗了多日的臉龐上，路邊，有孩童正在玩鬧，奔跑，買早點的喊著抑揚頓挫的調子，街巷里有些喧鬧，卻是充滿了歡笑。

　　漫無目的的走著，我不知怎么的走進了公園。桃花已經開了，嬌羞的，帶著一絲小女人的媚態。我走到樹下，不經意想起了童年：那時的我小小的，最喜歡粉紅色的桃花，常常拉著媽媽到公園來看花，銀鈴般的笑聲隨著花香四處飄散。唉，什么時候時候失去了童年了呢，什么時候“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”了呢？暗暗下定了決心，我要找回童年。

　　轉身，正準備回家，我卻看到了——媽媽！她在陽光中看著我，一如童年般的深情。

　　謝謝您，媽媽，讓我懂得童年，讓我找回童年！

　　我笑了笑，一如童年般的輕松和溫暖。

暑假的作文 篇2

　　我認為時間最可貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”，因為它最容易喪失，所更覺得它更寶貴。

　　----李大釗

　　這個暑假，我度過了無數個“今”，這個暑假，漫長而快樂。

　　那山，那水，那尖叫

　　初次與爸爸媽媽一同出去觀光旅游，我顯得有點興奮，開始在去平江的路上，我就顯得有點不耐心了。我坐在車上“煎熬“了80分鐘，終于到達了我們這次旅游的目地的---平江。

　　平江最著名的景點要屬平江的連云山漂流了，我們走在田間小路上，涼爽的秋風向我們襲來，好不愜意!我一路上欣賞著這美好的田園景象，幾乎忘了我們要去的目地的了。直到爸爸說：“到了!”我這才從迷人的景象中清醒過來。媽媽拿著票，從領取物品的地方給我們帶了安全帽和救生衣。我當時挺迷糊的，竟然都穿倒了，可能是因為太興奮的緣故吧。我剛戴上了安全帽，天公不作美，就下起雨來了。媽媽抱著我，生怕我著涼了，我們冒著雨，終于坐上了滑艇。當時的人很多，大概有幾百人吧，我坐在滑艇上拿漿劃著，猶如一條自由自在的魚兒。終于等到了開閘的時候了，工作人員把擠在岸上的滑艇都推下了一條斜坡，輪到我們的時候，我的心嘣嘣的跳，爸爸對我說要抓好滑艇旁邊的繩子，我抓得緊緊的。在我不經意間工作人員把我們推下了斜坡，我抓著繩子大聲的尖叫，仿佛到了世界末日似的。旁邊的爸爸一直告訴我說：“要抓好繩子，不要放松。”我也不敢怠慢，抓著繩子仿佛救命稻草似的，我在一路上喝了“一肚子的水”，到岸下才發現，手已被我抓繩子已抓得通紅的了。隨后漂流的一路上也不是風平浪靜，就在快要到達目地的的時候，我和爸爸竟被一塊大石頭給拌住了，怎么也脫離不了那塊石頭，就在我心急如焚的時候，一個也是漂流的游客阿姨用漿幫我們脫離了那塊石頭。我禮貌的對那位阿姨說了聲：“謝謝。”在我們身邊，處處充滿愛。

暑假的作文 篇3

　　今年的暑假，我過的特別開心。

　　暑假，我在家閑得無聊，直到有一天，我的舞蹈老師告訴我，我們這個班舞蹈跳的還是井井有條，就是節奏感差些，要是節奏感好，過幾個月就可以去比賽了.

　　我一聽，馬上就要比賽了，便馬上到處找起來。啊!哪里有碟子讓了鍛煉好節奏感啊?

　　"哎"我嘆了口氣.突然想起電腦。咦?電腦不是可以播放MP3嗎?呵呵!有的我樂了。我立即把電腦開起來，聽曲子.我聽了整整三個禮拜，終于聽出了里面的韻味。來是"咚噠噠咚噠噠""咚噠噠咚噠噠"每第一個"咚"就是"一"第一個"噠噠"就是"二"第二個"咚"就是"三"第二個"噠噠"就是"四"。節奏就是"一二三四，一二三四"重復不停的念，不過要用英文。

　　我相信，只要我們努力比拼，就一定會有好成績的。

　　開心的暑假，快樂的暑假，沒有憂慮的暑假。

暑假的作文 篇4

　　放假了，我的腦子里裝的可不是大玩特玩，而是要利用暑假的大好時光來“進修”。你們可別驚訝哦，我一個初中生能進修些什么？我的“進修所”啊，鎖定在了某輔導班。

　　語文、數學、物理。雖未升入初二，但我卻在無形中感到一種壓力正一步步向我逼近，正要將我束縛。為了將壓力減輕，我心甘情愿地犧牲自己的寫作業時間、玩耍時間，于是，就有了那三個輔導班。

　　頂著火辣辣的太陽，它放射的光芒如一把利劍，直直地向我“刺”去，我卻無力逃避。于是，在鄭州的街道上，有一個女孩邁開腳步，提著有些沉重的袋子，匆匆地走過，所到之處立刻飄來一陣小風。那也許就是我吧。

　　終于大步流星地抵達“進修所”，我卻來不及喘一口氣。守在教室前，門一開，就被埋沒在這擁擠的人群中，一步步地向前挪動——搶座位唄。但情況總是不容樂觀，我再努力也只能坐后排，我那瘦小的身軀怎么能承受如此重壓呢？真的服了這間小教室，竟能容忍50多位同學的喧嘩打鬧。

　　坐在教室中，靜心聆聽著老師那飽含著知識的馨香的字字句句，真是人生的一大樂事~然而，我卻對屹立在教室后面的空調懼怕三分。它每時每刻吐出的冷空氣讓我渾身戰栗，我的熱血似乎停止了流動。我簡直就身處于地球上最寒冷的極地。我們下課時，它卻始終不肯“下課”，不禁用敬佩的目光注視著它，默嘆道：“你真敬業呢，整天辛苦地工作，卻從不肯罷工。”不過，能欣喜地接受老師播撒的知識，再冷我也不怕咯。

　　語文課的那些同學啊，像盛行文字獄的皇帝般，緊咬著一個小知識不放，時常能挖掘出幽默的笑料。于是，語文課不再枯燥，教室中總是流動著一種輕松的空氣，我們銀鈴般的笑聲，在這空氣的飄蕩中，向四周飄去。數學課，我們的邵老師雖快奔60歲，但看起來永遠年輕、漂亮，只因她的敬業、耐心與活潑。她手中的粉筆，宛若一支魔術棒，在黑板上輕輕劃過，一道道難題就露出了“廬山真面目”。物理課，老師那幽默、詼諧的教學話語，時常從口中蹦跳著出來，向同學們迎面跑來，刻在每一位同學的腦海中。于是，我們對物理的懼怕和陌生感在頃刻間一掃全無，對物理的濃厚興趣倏地油然而生。我期待著上課，期待著老師的精彩表演，期待著那帶著清晨的露珠的新知識。

　　我在暑假中的“進修”時光滿溢著快樂的氣息。“進修”，“進修”……默念著你的名字，溫暖的陽光頃刻間灑向心頭。我愛“進修”！