我最喜歡的書作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我最喜歡的書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的書作文1

　　每個人對時間的看法是不同的，時間能節省，但不能節省一些有意義的時間，也不能輕易浪費它。這是我讀完《毛毛》后的感想。

　　《毛毛》又名《時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》。看完這個題目，我就非常想知道這個時間竊賊是誰，所以勾起了我認真閱讀這本書的欲望。

　　這本書講的是一個孤兒——毛毛和她伙伴的一些事情，以及她和時間竊賊——灰紳士的一些事情。灰紳士盜取了很多人的時間，讓別人不去做有意義的事情，比如：不陪自己的母親，而將她送進養老院，將所節省的時間給盜走。可當灰紳士遇到毛毛，卻無法盜取毛毛的時間，說明毛毛是個珍惜時間的小女孩。

　　讀完了這本書，我認為灰紳士代表著城市快節奏的生活，毛毛和朋友則代表著城市慢節奏的生活。

　　毛毛是一個善于傾聽的小女孩，所以她的好伙伴們只要有事就會找毛毛傾訴。雖然毛毛的方法不多，但是讓傾訴者感受到自己的存在感，能夠獲得成功。我以后也要認真傾聽，這樣對方就會有存在感，對方也會覺得自己說過的話并沒有白說出口，還是有作用的。

　　我明白了做有意義的事并不是在浪費自己的時間，但做沒意義的事就是在浪費時間，所以要多做有意義的事，少做甚至不做沒意義的事情。

　　《毛毛》這本書讓我受益匪淺，讓我永記在心中把所悟到的道理，運用在實際生活中的點點滴滴上。

我最喜歡的書作文2

　　我愛讀書，因為書是人類進步的階梯，是人類智慧之門的鑰匙。

　　要說我最喜歡什么書，那我肯定會選擇文言文版的《中國寓言》。

　　開始喜歡這本書的時候是我九歲時，姐姐上高中。每次姐姐回家都會拿著那本厚厚的《中國寓言》，空余時間，姐姐總是背那本《中國寓言》。

　　一天，我把姐姐的書看了個遍，雖然不懂，但通過注釋還是略懂一二，姐姐在朗讀其中的一篇的時候，我居然說出了那個片段的名字。姐姐大驚，連連夸我這兒，夸我那兒。我特別高興，從此，我開始喜歡上了這本書。

　　有次偷偷的拿來了那本書，品味這本書，猶如品味山珍海味，讀起來回味無窮，心靈翩翩起舞。令人神往，使人如癡如醉。讀文言文，就要像糖一樣含在嘴里，慢慢品嘗，細細品味，《中國寓言》幾乎包含所有的人生哲理。只要一本《中國寓言》在手，人生哲理不用愁。它還凝聚著古代人民的智慧。教育子孫后代好好做人。

　　要問我最喜歡文言文版《中國寓言》的最有說服力的理由是什么，那我就告訴你。

　　文言文言簡意賅，兩三個字就能把十幾個字的意思包括了，雖然文言文版《中國寓言》字很少，包含意義卻很深。讓人們懂得知識甚多。

　　不是夸張的比喻。我就好像一個忠于毒 品的忠實吸毒者，文言文版《中國寓言》就好似毒 品，只要我一看，就身不由主地上癮，看起來沒完沒了，只要一會不看，就覺缺點什么。就好像很難受。

　　文言文版《中國寓言》簡直可以說得上精妙絕倫。讀起來沁人心脾，培訓才簡短的內容人們訴說人生道理。

　　我愛讀書，因為書是我進步的階梯，是開啟我智慧大門的鑰匙。當然，更愛讀那意義深刻人文言文《中國寓言》。

我最喜歡的書作文3

　　暑假里，我讀了《水孩子》、《苦兒流浪記》、《楊家將》、《格列弗游記》、《小王子》、《床邊的小豆豆》、《父與子全集》等七本書，其中我最喜歡《水孩子》。

　　《水孩子》講得是一個叫湯姆的小男孩的故事。湯姆是個掃煙囪的調皮小男孩，因為不愛讀書，不愛洗臉，不受人歡迎，師傅還經常虐待他。

　　有一次，湯姆跟師傅到富人家掃煙囪，被誤認為是小偷，他在逃跑時掉進河里，被仙女變成了水孩子。水孩子湯姆很孤獨，他在尋找其他水孩子的過程中，和龍蝦、蜻蜓成了好朋友，并被仙女帶到仙女島。在仙女島，湯姆經過以善待善仙女教導，不斷改正缺點，慢慢長大并勇敢起來，能做最不愿意做的事，幫助做不愿幫助的人。為了能到世界上最美麗的地方也就是小艾麗的家看一看，湯姆歷經千辛萬苦，到達光輝城，見到慈善媽媽，在慈善媽媽的教導下，下定決心一定要找到師傅格里姆斯。他繼續往前走，經過廢紙山、金驢島、大頭娃娃島、與世隔絕國等稀奇古怪的事情后，他終于見到了由三根警棍看守的師傅，并最終用愛心感化了師傅，使他得以解脫。

　　水孩子跟我同齡，同我一樣有很多缺點，但最終都被他一點點克服，成為一個大科學家。而我有時依然很貪玩、很調皮、很能惹老師和媽媽生氣，讀了《水孩子》以后，我要向湯姆一樣改掉壞習慣，做勇敢善良的孩子，長大也成為科學家。

我最喜歡的書作文4

　　書是一朵玫瑰，能夠散發出沁人的香氣；書是一條小船，可以帶著我們在知識的海洋遨游；書是無言的老師，教會了我們無窮的知識。自從懂事以來，我看了很多書籍，其中有一本是我最喜歡的書——《哈佛家訓》。這本書涵蓋面比較廣，講述了關于友誼、友情、夢想、感恩等故事，運用了許多哲理故事，編織了一張愛的網，讓我從中學到了很多知識，受益非淺。

　　書中有個令我印象最深的事《5分鐘》這個故事，它主要講了美國詩人、小說家、鋼琴家愛爾斯金充分利用短時間的故事。在他14歲的時候在學習練鋼琴，老師問他：“你每天練習鋼琴多少時間？”他回答每天至少半個小時。老師說這樣不行，你要學會養成利用短時間練習的習慣，應該做到一有空就去彈琴，要學會用5分鐘的時間練習，把練習時間分散在一天里，彈琴就成了你日常生活的一部分了。

　　后來，愛爾斯金在哥倫比亞大學教書，他想兼職寫作，但是上課、閱卷、開會等事情把他的時間沾滿了，差不多兩年的都沒有時間動筆寫東西了。一天，愛爾斯金想起了卡爾。華爾德老師說過的話，只要有5分鐘時間，就要充分利用起來。愛爾斯金每當有空閑的幾分鐘，他就坐下來寫一兩百個字或幾行字，一學期下來，他已經積累了很厚的一沓手稿了。

　　愛爾斯金利用積少成多的方法，將無數個幾分鐘的時間進行充分利用，造就了他在文學界、鋼琴界的地位。這也讓我想起了魯迅先生說過的一句話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”

　　閱讀了《哈佛家訓》，讓我從中感悟到了學會利用短時間的重要性，我們要充分利用一切可以利用的時間，不要讓時間白白的從我們身邊流失了。只有懂得充分利用時間的人，才可以成就自己的一番事業。