我的第一本書

我的第一本書1

　　在很久很久以前，在那記憶的深處，曾流傳著一句歌謠，長亭外，古道邊，芳草碧連天……。

　　在外公的抽屜里，有一本書皮已經花黃，但卻保養得很好的書，那是王羲之筆跡的小楷《樂毅論》。年幼的我不知這是外公的寶貝，拿起來用放大鏡逐個字逐筆認真的研究起來。別人要是看見這些文字，肯定會看也不看就丟到別處去了，但我不同，我就喜歡在文字堆里亂轉。我坐在書桌前拿起外公桌前那支最珍貴的毛筆在廢紙上也有模有樣的寫起來。其實，那也只不過是照圖畫葫蘆罷了，可那時，看到紙上像模像樣的書法字，我樂呵呵的笑個不停。我會寫字了，我會寫字了，哈哈！外公出現在門口，我都不知道，只見外公走過來捉起我的小手同時握緊了毛筆，剛健而有力地在紙上寫起了字，不到5分鐘，一個剛健而樸素的字誕生了，面對外公這不可挑剔的毛筆字，再看看自己的毛筆字，我忽然間自卑起來，我的字要筆鋒沒筆鋒，要特色沒特色，就根本不是個字。

　　我本以為外公會責罵我動了他的寶貝，可外公卻問我是否喜歡書法，年幼的我點了點頭。從那以后，外公就教我練習書法，還時不時跟我講幾句《樂毅論》的解說。外公告訴我《樂毅論》是出自東晉著名書法家，王羲之之手，他被稱為書圣。這本只是他小楷中的一部分，他還著有《圣教序》、《行書》等，其中《蘭亭集序》最著名，被稱為天下第一行書。外公說他沒有得到此書是一個遺憾。外公是個文人，可兒女們都沒有遺傳到他，只對理科感興趣，致使他老人家無法把《樂毅論》傳下來。經過外公的教導我的書法不再是照圖畫葫蘆了，而是真的像書法字了。在我臨走時的前一天晚上，外公把我叫到書房，拿出《樂毅論》，語重心長地對我說：婷，外公看得出來你的書法以后一定有所造詣，這本書就留給你吧，它對外公也沒什么用了。明天你就要去佛山了，你自己慢慢研究吧！我的眼睛里閃著淚光，卻始終沒有流下來。外公把《樂毅論》交到我手中后離開了房間。外公走后，我想了許多，晚上我在書房睡著了，第二天我還是把它放回了原來的位置，我始終還是沒有把它帶走，沒能完成外公的心愿。

　　我的第一本書，不像別人的《安徒生童話》、《格林童話》或者是《一千零一夜》，而是一本沒有圖畫、沒有拼音的《樂毅論》，雖然沒有在身邊，但起碼我曾經擁有過它，它永遠是我的第一本書。

我的第一本書2

　　花兒的夢想是開出鮮艷多姿的花朵，小溪的夢想是早日奔向蒼茫的大河，而我的夢想是成為一名作家！

　　這個夢想要追溯到五年級的一節美術課上，這節課的內容是自己制作一本書。當老師展示其他班同學制作的圖書作品時，我一下就被迷住了，有小說、繪本，還有腦筋急轉彎……每一本都是圖文并茂，設計精美。我早就有寫一本刑偵類小說的沖動，看完老師的介紹，我躍躍欲試。

　　我找出兩張淡藍色彩紙，將其裁剪成封面和封底。我先在封面上方用空心字體寫上“神探陸俊陽”，還把“神”字的一豎設計成了一把利劍，意指最公正、最有力的武器。接著在“書名”下畫上了書中人物形象，其中“神探陸俊陽”最為帥氣，他頭戴禮帽，三七開的劉海遮住了一只眼睛，顯得神秘而高貴。

　　同桌一看，驚叫道：“陸俊陽設計的封面太酷了！”不一會兒，同學們把我圍了個水泄不通。我清清喉嚨說：“更精彩的內容還沒寫出來呢，各位敬請期待吧！”“我要預定第一個看！”“我第二個！”看來，書還沒出，粉絲倒來了一大批！我心中竊喜。

　　接下來的十多天，我課間顧不上玩耍，埋頭苦寫。回家后，也是先寫上一段再吃晚飯。有時上課無聊了，我就偷偷抽出書來繼續創作。文字基本完工后，我在每一頁的空白處畫上插圖。我不得不佩服自己這雙妙手，隨手幾筆，就繪出了案發場景或嫌疑人的背影。當我把寫好的書帶到班級時，同學們爭相閱讀。要不是我保護得好，這書定會遭受“五馬分尸”之厄運。

　　看到我的第一本書如此受歡迎，我決定趁熱打鐵，繼續創作，雖然有些稚嫩，有些荒唐，但我相信，我會用我的筆寫出一個美好的明天！

我的第一本書3

　　“鵝，鵝，鵝。曲項向天歌。”《詠鵝》，這是我會背的第一首詩，出自《唐詩三百首》，順理成章它也成為了我讀的第一本書。

　　對于這一本書，我可是“寵愛有加”。印象中，我是因為聽起小伙伴們讀起故事時朗朗上口的押韻聲，才開始鸚鵡學舌地學著讀。學完一首，又希望在學下一首詩。從此，越發得喜歡上了唐詩，即使不懂它的含義，但仍是喜歡。

　　慢慢地，我開始期盼自己也能有一本，我跟媽媽說了自己的愿望。媽媽聽了很是高興，答應地十分爽快，可是太多的瑣事纏得她將這事忘的一干二凈。我也不死心，只要一呆住空閑的間隙，在媽媽閑暇時，我就不時提起這事。禁不住三番五次的“軟磨硬泡”。媽媽大手牽小手地走進了書店的大門，美滋滋地買下了自己夢寐以求的書。眉宇下笑彎的眼睛像兩片掰彎的豆莢。

　　書本的來之不易使我更加珍惜。那是，我幾乎整天都是書不離手?？臻e是，就會翻開讀一讀。為了不讓這本書變得陳舊，我特地為它“量身定做”了一個書皮，以防，會有折痕。我用那時最公整的字，一本正經地寫上我的名字。

　　都說即使“不會作詩，也會吟”。久而久之，我已會背一百來首的詩。一個二年級的暑假，其中有個作業就是背古詩，當別人都在唉聲嘆氣時，唯獨我高興得不亦樂乎。開學那天，無論老師抽哪首詩，我都是倒背如流。老師也為我揚起大拇指，為之我也感到小小的光榮。

　　現在時隔八年左右，雖已八年，書已陳舊。但熱衷于這本書的熱情卻從未減少一分一毫。

　　我的第一本書，至今對它的喜愛仍是依舊。

我的第一本書4

　　我的第一本課外書是《賣火柴的小女孩》。這本書介紹的是一個賣火柴的小女孩在一個下著雪的除夕之夜，赤著一只腳，在冰天雪地里，穿著一件不大合適的大圍裙，顯然是她媽媽的。小女孩沿著大街高聲叫賣："賣火柴來，大家買火柴吧！"可是，沒有人買她的火柴，沒有人給她一個銅板，沒有人關心她，更沒有人同情她。小女孩蜷縮在墻角，渾身瑟瑟發抖，她終于忍不住了，小女孩抽出一根火柴明火柴劃著了，在火光中她看到香噴噴的烤鵝，她忍不住咽了一下口水，小女孩正準備拿的時候，火柴棒滅了，眼前什么也沒有了。小女孩又抽出第二根火柴，小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹。圣誕老人正和一群孩子在歡樂的玩耍，她正想加入他們的行列，站起來時，火柴棒又滅了，眼前什么也沒有了。于是，小女孩又抽出了第三根火柴，劃著了，這時候，她看到了慈祥的奶奶，小女孩懇求奶奶帶她離開這兒，離開這個寒冷、饑餓、沒有快樂、沒有關懷的地方，去天堂過幸福的日子。奶奶伸出雙手抱著小女孩幸福地走了。

　　第二天，人們來到這里看到小女孩蜷縮在墻角，雙手握著三根燃盡的火柴梗，臉上掛著微笑癡癡地望著遠方?？蓱z的小女孩，我不禁為她的遭遇所難過，為她所處的時代悲哀。

　　通過閱讀《美火柴的小女孩》，使我們了解到那個年代人們生活多么悲慘，對于一個小孩子她找不到屬于自己的天地，只把美好的愿望寄托于追求天堂的生活。

　　我深深為小女孩打抱不平，為什么，她的親人不關心她，為什么，身邊的人不善待她，為什么，人們那么冷酷無情。為什么……

　　比起小女孩，我們的生活多么幸福，我們應該珍惜今天的幸福生活，努力學習。多閱讀一些有利于我們學習的課外書。來充實我們的頭腦，讓我們了解過去，看到現實，展望未來！